《2017春语文s版语文五下第3课《冬不拉》3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春语文s版语文五下第3课《冬不拉》3.ppt（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 冬不拉,（语文S版）五年级语文下册第一单元,冬不拉（弹奏乐器）,生字学习,萨（哈萨克）（菩萨） 筹（筹划）（筹办） 狡（狡猾）（狡诈） 骏（骏马）（神骏） 蔽（隐蔽）（遮蔽） 匕（匕首）（短匕） 捅（捅破）（捅穿） 赐（赏赐）（赐教） 剁（剁碎）（剁烂） 葬（葬礼）（埋葬） 冥（冥想）（冥思） 器（器具）（器材） 凄（凄惨）（凄凉） 恋（迷恋）（依恋） 禀（禀告）（禀报） 酱（酱油）（甜酱）,读一读下面的词语,狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 安葬 乐器 凄凉 依恋 捅破 剁碎 冥思苦想 一筹莫展 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 坐卧不宁 如泣如诉,词语解释：,心急如焚：心里急的像着了火一样。形
2、容非常着急。 一筹莫展：一点计策也施展不开，一点办法也想不出来。 狡猾：诡计多端，不可信任。 愁眉不展，形容心事重重的样子。 自告奋勇：主动要求担任某项艰巨的任务。 坐卧不宁：坐着躺着都不安宁，心绪烦乱。 冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。 视死如归：把死看得如同回家一样。形容不怕死。 如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音悲切。 铿锵：形容有节奏而响亮的声音。,(1)判断正确读音 冥思苦想（mn mng） 骏马（jn jn） 依恋(lun lin) 匕首(b b),（2）把正确字填在（）里 心急（ ）（ ） 一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 宁 （ ）死
3、 如（ ） （ ） 眉 不 展 （ ）思（ ）想 低回（ ）（ ） 音韵（ ）（ ）,心急（如）（焚） 一（筹）莫（展） 自（告）（奋）勇 如（泣）如（诉） （坐）（卧）不 宁 （视）死 如（归） （愁） 眉 不 展 （冥）思（苦）想 低回（婉）（转） 音韵（铿）（锵）,心急（如）（焚） 一（筹）莫（展） 自（告）（奋）勇 如（泣）如（诉） （坐）（卧）不 宁 （视）死 如（归） （愁） 眉 不 展 （冥）思（苦）想 低回（婉）（转） 音韵（铿）（锵）,本文的主要内容是什么？ 2.阅读课文，想一想文章先写了什么？后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？,课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器“冬
4、不拉”的来历。相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫“冬不拉”。,a瞎熊伤害人畜 b王子除害牺牲 c琴声讲述故事 按事情的发展顺序（起因经过结果）记述的,课文分为几个部分来写的？,一森林里出现伤人的瞎熊。 二冬不拉自告奋勇除掉瞎熊。 三国王四处寻找王子的下落。 四阿肯用乐器巧妙告知国王王子的消息。 五哈萨克族为了纪念王子，用“冬不拉”命名弹拨乐器。,自学第一二节，思考：,森林里有一只怎样的瞎熊？ 国王没有办法对付瞎熊，心里像被火烧一样焦急？课文中哪个词语可以看出来？ （心急如焚） 王子冬
5、不拉知道后，他是怎么做的？ 王子如何除掉瞎熊？,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？,王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林， 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？,王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林， 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。,从这些动词中可以看出一个（ ）的勇士形象，告诉人们王子为
6、民除害是（ ），决心是那样（ ）。,从这些动词中可以看出一个（不畏艰险）的勇士形象，告诉人们王子为民除害是（正义之举），决心是那样（坚定）。,瞎熊是怎样做的？找出写它的动作的词语。,走 站 嗅 走走停停停停走走 拨 扒 乱捅 放 举 砸,写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？,（不可以。这部分写出了瞎熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗是多么危险，同时也衬托出王子的英雄气概。）,1.王子与瞎熊是怎样搏斗的？读一读 2.你感到这场面怎么样？ 3.冬不拉是怎样的一个人？ （勇敢无畏，不怕牺牲）,学习课文三、四节，思考：,国王的告示说了什么？ 大家找到了王子吗？ “冥思苦想”什么意思？人们深思什么
7、，苦想什么,为什么这样冥思苦想？ 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？,找出与琴声相对应的故事情节读一读,琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,“雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”几个词语的意思，这分别是怎样的场景？,琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场； 低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发； 音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发； 如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,用琴声叙述王子为民除害的故事，让你感受到什么？,（音乐也是一种语言，音乐的魅力，音乐文化的特点）,中心思想：,这篇课文讲了乐器（ ）名字的（ ），赞扬了（ ）的（ ）（ ），体现出（ ）对（ ）深切地（ ）。,中心思想：,这篇课文讲了乐器（冬不拉）名字的（由来），赞扬了（冬不拉王子）的（不畏艰险）（为民除害），体现出（人民）对（王子）深切地（怀念）。,这个民间故事表达了人民怎样的思想感情？,表达了对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情,
