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1、2017年高考语文 全国卷乙卷（I卷）作文题,据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、 广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字,把握时代命脉，写作实践化,【命题思路】 (1)遵循考试命题政策 以下为教育部考试中心姜钢老师关于高考考市命题的文章的五个关键点 1以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向 2、加强社会主义核心价值观
2、的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观 3、加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念 4、加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感 5、加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用,今年题目中的“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。“十二个词语跟姜钢老师的五个关键点完全契合。 (2)内容分契合社会热点,十二个词对应十二个社会热点。,立意高点 今年的题目中出现了十二个关键词，看上去这些关键词毫无逻辑，但其实在其背后藏有命题人的巧思，因为每个关
3、键词都呼应到了一些立意高点。 比如说：15年全国1卷关于父亲打电话的考题其立意的终点就在“依法治国”，也就是说最佳立意在“情与法“这个层面上。今年作文题中的12个关键词，当然也都有立意高点。 而所有的立意高点都来源于教育部考试中心主任姜钢老师关于考试内容的发言，我们总结为“一点四面”，即以立德树人为基本点，体现社会主义核心价值观、依法治国、传统文化、创新精神四个方面。,接下来我们来做一一对应： 一带一路社会主义核心价值观：富强 广场舞社会主义核心价值观：和谐 大熊猫社会主义核心价值观：和谐 空气污染社会主义核心价值观：富强(代价) 美丽乡村社会主义核心价值观：富强、和谐 食品安全社会主义核心价
4、值观：法制、诚信 中华美食、长城、京剧传统文化 共享单车、高铁、移动支付创新精神 所以当我们在立意时，一定要看到社会热点背后的立意高点。那么这三个关键词又如何来选呢?因为题目中的写作导语说“来呈现你所认识的中国”，所以关键词必然是全面的，那么重复立意高点的关键词比如“中华美食、长城、京剧”其实就可以只选其中一个。,写作形式,题面说“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”决定了其形式为解说词式，并且语言表达要符合受众对象为“外国青年”这个点。,一道开放的任务驱动型作文,先说开放。 首先，在材料所给的12个“中国关键词”中，每一个词都有比较丰富的寓意。如长城，既可以说过往历史，也可以说民族精神。如中华美
5、食，既可以谈饮食文化，也可以谈美食背后蕴含的中国人对生活的热爱。所以，每个词都有深可挖掘的内涵。 其次，这些词，也不只限于褒义层面。像空气污染、食品安全等，也表现出当代中国的不足。所以，真实地呈现社会现状，不文过饰非，不讳疾忌医，也是开放性的表现之一。 再次，这些不同寓意、有褒有贬的词串联在一起，更可以排列组合出无数种写作思路。考生可以按照从古到今、从浅到深、从贬到褒等等很多种思路写作，只要词语之间有有机的关联，便是合理的路数。,再说任务。 首先，要选择“两三个”关键词，不能多，也不能少。并且它们之间必须要有有机的关联，不能东一榔头西一棒子，把文章主体部分写成了互相割裂的几大块。 其次，要明白
6、文章的受众是外国青年，那如何明显地体现这一点，值得考虑。似乎，给外国青年写一封信，是最明白清晰的展示方式。 你必须穿越沙漠，所以你是不自由的;但你可以选择穿越沙漠的方式，所以你又是自由的这就是我所见到的新课标全国1卷作文题，给我们约束，但又给出了无限可能。,这个作文题目有四大特点：,1、开放性：开放性可以让考生有话可说。这个作文题可以说是超级开放了。有12个关键词可供选择，考生可以选择自己熟悉的题材来写。面对9省不同地区不同层次的考生，可以说是很公平的。 2、时代性：文章要求与时俱进，紧扣时事热点。可以考查考生对最新世界的认识与感悟，考查学生自己的价值判断。 3、针对性：文章的读者以外国青年作
7、为对象。要求让外国青年读懂中国，这意味着所写东西要通俗易懂。不能像往年高考作文，为了追求华丽文句，大量引用古代诗词，以媚俗的空洞的排比句来取阅评分者。如果写成像赤兔之死那样的文言文，明显外国青年是看不懂的，那就不符合命题要求了。 4、关联性：文章选择关键词所写的内容不能是孤立的，要选择有内在关联性的关键词。这就要求寻找一条线索把这两三个珠子串起来。 这个关联性决定了文章的立意高度，也是能否写好这篇文章的瓶颈与突破点。,审题有三个关键要点： 1、“两三个关键词”就是不能是一个，也不能超过三个。 2、“关键词”不能自己随便乱写，必须是12个备选中的。否则就是跑题了。 3、“有机的关联”就是把看似独
8、立的关键词，发掘出共同点。,我们一起看看写好此文的路径，关键抓住十二个关键词的发散思维： 1、“一路一带”是丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。有看新闻的考生都应该知道。 2、“大熊猫”是濒临灭绝的中国国宝，曾经作为国家邦交的礼物。 3、“广场舞”是城市的奇观，本来是正常健身的舞蹈，让广场舞大妈演绎成很多引人关注的群体事件。 4、“中华美食”是吃货的挚爱，比起国外简单的汉堡薯条，中国的美食升华为烹饪艺术，可以勾引外国人的食欲。 5、“长城”是中国千年的符号，这雄伟的建筑可以让外国人深深的震撼。 6、“共享单车”是新型共享模式，也是城市最新出现的商业模式，符合国家低碳出行的要求。这
9、是高中生接触较多的出行方式，写起来应该有很多体会。,7、“京剧”是中国五大戏曲剧种之一，被称为中国国粹。但对于一般现代高中生来说，应该不会太多人了解和喜欢。也许最多也只记得有个梅兰芳。 8、“空气污染”是新世纪如何保护环境的难题，相信很多考生都写不少关于环境污染的文章。这个鲜明切入点一般考生都应该可以想到。 9、“美丽乡村”对于广大农村考生来说是最容易写的。“绿水青山就是金山银山”是国家对美丽乡村最新的诠释。 10、“食品安全”是长期以来社会关注度最高的问题。考生对身边食品安全事件也是比较熟悉的。 11、“高铁”是中国目前运输量最大，最快捷的交通工具。中国高铁通用无砟轨道。 无砟轨道是当今世界
10、最先进的轨道技术，可以减少维护、降低粉尘、美化环境。坐过高铁的考生都可以写出自己的体验。 12、“移动支付”这个对于考生来说更加熟悉了。支付宝、微信支付几乎融入所有人日常的便利生活了，写起来应该没有半点难度。,专家解析,2017全国卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼。 命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明
11、确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。,“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，
12、由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“一带一路”相互对照、相互发明凡此种种，都可能写出上佳的文章。每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。,命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护
13、乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为中国特色社会主义事业出谋划策，添砖加瓦。 本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。,写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨
14、”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。 此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。,首先，题目的形式是选择关键词描述中国；因此，关键词
15、的选择非常关键。在十二个关键词中选择哪两三个，直接决定文章立意。如果选择一带一路，未免太宏大，除了背诵政治课要点，一般中学生很难写出自己的想法。选择熊猫、长城、京剧这类中国象征的关键词，又过于传统，容易陷入陈腐的套路之中。所以，如果考生能够仔细体味十二个词的差异性，选择并围绕自己相对熟悉，又贴近当下的词来构思，差不多就成功了一半。题目要求是“呈现你所认识的中国”，所以“接地气”“说人话”才是符合题意。反之，一厢情愿的揣摩出题人意图，选择自己不熟悉的却以为可能是“标准答案”的关键词，喊些大而无当的口号，泛泛而谈而没有个人的独特经验渗入，这样的作文不该得高分。,其次，注意写作目的，“帮助外国青年读
16、懂中国”。这里有两个关键词点，一个是“外国青年”，一个是“读懂”。那么我们选择关键词的时候要注意想象外国的年轻人对中国的了解和印象是什么，他们最关注中国哪个方面。今天的年轻人基本都是通过网络获取资讯，关于中国的哪些话题近年来成为网络热点？恐怕有三个面向：一个是中国的高速发展，高科技给中国大都市带来的便捷已经给很多外国人带来震惊体验。这就是高铁、移动支付、共享单车这三个关键词所揭示的；第二个是中国的美好，比如美丽乡村、中华美食、大熊猫；再就是中国的现实问题，比如空气污染、食品安全。让外国青年读懂中国，而不是让外国青年笑话中国、反感中国，这一点很关键。前几天刚刚发生的马里兰大学毕业典礼事件，恰好为这个题眼做了很好的反面教材。如何向外国青年介绍自己的祖国，在介绍当中既饱含对祖国的热爱，又不回避现实的尖锐问题；积极思考如何为祖国创造美好的未来，而不是假装不是中国人，将西方对中国的定型化想象、冷战思维全部内在化，这其实是个非常大的理论与实践的课题。它不只是青年的课题，但在一个全球化时代的语境下，青年确实应该认真思考。,第
