《2017-2018学年高中语文 小说鉴赏方略之六 叙述角度课件 新人教版选修《中国小说欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 小说鉴赏方略之六 叙述角度课件 新人教版选修《中国小说欣赏》（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【一叙述角度(第一、二、三人称)相考岸用租小说是作者讲给读者的故事,叙事则可视为小说生成的过程,如何叙事自然是小说优劣的关键。讲述角度是叙述技巧的要素之。1.叙述视角小说一开始,就要给自己找一个叙述的身份和位置,这就是叙述视角,或者叫叙述角度,这是小说的立足点,它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。我的叔叔于勒在讲故事时用第一人称,叙述者同时也是故事里的人物,他是以站在故事内郭的参与考市度洁许证改予的,春皂眼视角。第三人称叙述可以是有限的,也可是无限的(全知)。传统小说三国演义就是全知视角,莫泊根的项链也是。作者、叙述者、人物三者有不同程度的交叉重合而使小说的叙述方式产生不同的审美效果
2、。2.叙述人称叙述视角可以分为全知视角和有限视角。全知视角基本上是叙述者等同于作者,他超越小说的所有人物和事件,了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。全知视角的叙述一舱采用第三人称的叙述方式。有限视角映现代少质的一大贡献,这时发达者只了解故事的部分情节,故事的叙述者往往是小说中的一个人物,采用的是第一人称或者第三人称的叙述方式。第一人称“予的运用将叙述限定在一个有限的视角中,小说主人公“褐嬉_就是故事的讲述人,叙述者和人物重蔡。4第一人称真实亲切,拉近作品和读者的距离,便于抒情。但在叙述上会受限制。如墙上的斑点叙述者是“我“(第一人称。第三人称比较自由,可以深入人物内心,可以展示不同人物在
3、不同地点同时发生的事情。但它缺乏亲切感,有一定的距离。小说家根据审美和预先设定的阅读效果选择人称。契诃夫的万卡减乃用了第三人秘,但星面人物的宾和内心独白是第一人称,既有利于交代背景,也有利于抒发感情,令人心酸落泪。第二人称“你“既拉近叙述者和人物的距离,叉朔于第三人称的两相疏离,别有一种依恋和欣赏的意显。3.其他人称叙述角度小说的叙述人称与叙述角度并不是一一对应的。中国古典小说中的视角变换就很常见,水游传“林教头风雪山神庙“一回写李小二看陆谦一段,开始仅有小二一人,两位来客“闪将进来“和“军官打扮“走卒模样“也只有小二才能看到。文中一个“看时“左张监c万挂;八了拓i5子领余的传移,走左跟着军官
4、一同坐下的细节更流露出小二的满腹狐疑。后来,陆谦纵火、小二报信、林冲迷生一系列的情节演进都与“看时“两字相见,这一段类似电影“主观镜头“的插入别具匠心。史考题印证(全国丙卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。琐瑚贾平团约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我决意再等一阵,悉集一宏小奋倩里一边吃茶一边町着电杆。旁边新盖了一家酒店,玻璃装嵌,迦未完工,正用白粉写“注意玻璃“的字样。锆)ees吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了,反复解释他是病了,不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布,
5、我说你是王得贵的爹吉,他立即弯下腰,说:我叫王有福。我把得贵指的钺亦给他,让给娘好如治病。他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤祈上的兜里,说:“我请你如圈烧酒!“我谢绝了。他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离讷儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说:“我不走德巴街。“他不去御巳街,我却要圭,昨日那宗莪馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告一一昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。e我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:既然肯赔偿,那就是
6、他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呻?我为我的聪明得意,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭店边吃边谈。红星饭庄乜足孝朱装修,我浑拥这守伐店,冬要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手攘,证实是r嫌一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。P“我没请你,你倒请我了!“他说。ss“一顿饭算什么!“我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。“大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗2“你.-那酒店怎么啦2“这么说,你真的在那儿撞的!“这老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低声音说:“是在那儿撞的。“一下子人蔫了许多,可佩得睿个做错事的孩子。
