《2017年秋九年级语文下册安徽专项复习语文积累与综合运用组合训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋九年级语文下册安徽专项复习语文积累与综合运用组合训练（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专项复习(三)语文积累与综合运用组合训练组合训练(一)1.默写古诗文中的名句名篇。CD)请在下列模线上塔写出古诗文名句。(任选其中6句)D求之不得,。关睦早,对影成三人。李白月下独酌(其-明G群鸡正乱叫,。杜甫羌村三首(其三)矣,平沙葳蒌黄人天。(岑参走马川行奉送封大夫出师西征早G一封朝奏九重天,。(韩愈(左迁至蓝关示侄孙湘早,弟兄羁旅各西东。(白居易望月有感早黑云压城城欲掠,。(李贺雁门太守行旭夏完淳(别云闰5丨表达自己面对山河破碎,空有志向而元用武之地的诗旬是:,(2)默写王观(卜算子.送鲍浩然之浙东)上阗。2.阅读下面的文字,完成(1)一(4题。明mei的仲夏照耀着英格兰;天空如此明净,
2、太阳如此灿烂,在我们这波涛围绕的地方,难得有一个这样好的天气,现在却接连很多天都这样。仿佛有一群意大利天气,像欢快的过路鸟从南方飞来,桧息在英格兰的悬涯上。干草已经收了进来:烈菲尔德周围的田地一片青翠,已经收割过了;大路让太阳晒得又白又硬;树木郁郁葱.十分茂盛;树萼和树林枝繁叶密,色泽浓重,和它们之间满地阳光的明亮的物草地形成很好的对比。(D)给加点字注音,根据拼音写出相应汉字。明msi()栖息()树筠(2)文中有错别字的一个词语是“_“,这个词语的正理写法是7(3)文师“仲夏“的“伸“意恩是i杨体葱葱“中的“郜“意思是_(D)面线句孔运用丁东信辟手法3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)一(
3、2)题。(1)下列选项中,作品、作者与国别(朝代)搭配不正确的一项是()A.水济传)施耐庵一明代B.格列佛游记)-科威特一英国C.傅雷家书)一傅雷一中国现代D.简.爱江-爱洛蒂一荒国(2)“历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学则使人善于争论.“这句名言出自外国的一本随笔,它是,作者是_(国籍)人。4我们正值五彩缠纷的花季年华.朝气莹勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春“的综合性学习活动吧。(1)柳柳同学根据一些材料写了下面一段话,其中存在一些问题,请你按要求帮她修改。青春应立志为国奋斗。范仲渔少有大志,以天下为己任.发奋苦读;少年周恩来面
4、对国难,A为下了“为中华之峙起而读书“的宏屏,为人民的独立和辛福肝胥相照;“两弹元勋“邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奈献给了中国国防科研事业。【B一以天下为己任发奋苦读,让中国变强盛D文中AJ句有一个词语用得不恰当,应将“一。摸成，GLBJ处缺少一个衔接厝请你结合上下文为她补上。G根据座右铭的句式结构,把横线处缺失的词语补充完整。(2)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志“拼搏“奉献“开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。活动一:讲“励志的青春“故事活动二:宣“拼搏的青春“誓言活动三:(3)百善孝为先。一个“学“守,万“老“下*子“,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照靥线句子,将文段补充冗整。孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辉的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辉的恩泽;就是全力实现双亲长辉的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。组合训练(二)1.默写古诗文中的名句名篇。(CD)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句),在河之洲。(关睬),宛在水中央。C萧葭9)芬闭二壶源;。字自(有下独酌(其一)矣父老四五人,。杜甫(羌村三首(其三)知,玉垒浮云变古今。(杜甫登楼9
