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1、小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。,猜猜看,谜底,小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。,认识钟表,我们每天是什么时候开始上课的？,1时,100,9时,900,6时,600,说出钟面所表示的时刻？,复习,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,12,1、学会认识钟面,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,( ),( ),5,10,15,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,钟面上一共有60个小格。,1,2,3,4,5,7,6
2、,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,12,60,5,归纳总结,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,时针走1大格，经过的时间是1时。,1、学会认识时,时针从一个数走到下一个数经过的时间是1时。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,3、学会认识分,分针走1小格是1分， 走几小格就是几分。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,分针走1大格是5分。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,分针走一圈是
3、60分,30分可以说成半小时,1、分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。 2、分针走一圈，时针走了（ ）也就是（ ）时。 3、30分也可以说成（ ）。 1时=（ ）分,归纳总结,1,5,1大格,1,半小时,60,一分钟有多长,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,5,4时5分,4:05,认识钟面时刻,11,12,10,1,2,3,4,5,6,9,8,7,5,10,15,20,25,4时30分或4时半,4:30,30,4时55分 4：55,9时15分 9：15,1、怎样读取钟面时间？,根据时针和分针的位置来确定，先看（ ），时针走过几就是几时，再看（ ），分针从（ ）开始，走了
4、几个小格就是几时几分。,思考,2、钟面时间有哪些表示方法？,文字表示法：4时5分,电子表示法：4：05,时针,分针,12,拨时游戏,1、师生互动。师拨钟，学生说时间。 5时10分、5时30分（5时半）、 5时50分 。,2、生生互动。1人说时间，1人拨时间。,8:05,8时5分,认一认,7:30,7:40,8:00,1:20,10:45,9:55,6:05,你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？,做一做,填上你的作息时间表,早上起床,7时30分,洗脸、刷牙,填上你的作息时间表,7时45分,填上你的作息时间表,去 上 学,8 时,填上你的作息时间表,放学回家,5 时,填上你的作息时间表,开始做作业,6时30分,填上你的作息时间表,做完作业,7时10分,填上你的作息时间表,上床睡觉,9时20分,给自己制定一份合适的作息时间表。,拓展应用,世界上最宝贵的是时间， 同学们一定要珍惜时间。,
