《蒙古的兴起和元朝的建立课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蒙古的兴起和元朝的建立课件 (2)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,蒙古的兴起和元朝的建立,第12课,【学习目标】 1、掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。 2、认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的，由此培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 【学习重点】蒙古的兴起、元朝的建立、行省制度、民族融合 【学习难点】行省制度,课本67页的动脑筋中有这样一首诗歌： “没有逃避地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。” -蒙古秘史,这首诗歌反映了当时的什么
2、局面？ 这种局面是怎样改变的？,混战局面,铁木真统一蒙古，1206年建立蒙古国，结束了蒙古草原长期混战的局面.,一、“一代天骄”统一蒙古,成吉思汗最突出的历史功绩是 统一了蒙古，建立了蒙古政权， 成吉思汗是蒙古族杰出的政治家和军事家。他统一蒙古，为后来元朝统一全国奠定基础。,如何评价成吉思汗？,二、忽必烈建立元朝,功劳：,影响：,建立元朝，统一全国。,结束了分裂局面,1276年元军攻占临安,过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。,文天祥抗元,文天祥坚贞不屈的崇高气节,材料：“国以民
3、为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。” 元世祖,（1）材料反映了元世祖的什么思想观点？ （2）为此，元世祖采取了哪些措施？ （3）作用怎样？,元朝巩固统一的措施：,（1）以农桑为本的思想； （2）禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，治理黄河，推广棉花的种植。 （3）农业得到恢复和发展。,元世祖重视 发展农业,多次禁止蒙 古贵族圈占 农田做牧场,治理黄河,推广棉花 的种植,结果：北方农业得到恢复和发展,国以民为本， 民以衣食为本， 衣食以农桑本。 -元世祖,1、元朝农业,元朝对外交往,元大都的描绘： “百物输入之众，有如川流之不息，仅丝一项，每日入城者计有千车”，“外国巨价异物及百物输入此城者，世界诸城
4、无能与之比。” 到处是金银财宝，遍地是绸缎，非常富饶。,元朝的运河和海运航线,隋朝大运河,试比较元朝运河与隋朝运河的相同点与不同点,元朝经济发展,1、禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。 2、治理黄河。 3、推广棉花的种植。,目的：为便利南粮北运 两段新运河：会通河、通惠河。 开辟了海运，运输以海运为主。,大都是政治中心，又是闻名世界的大都市。,意大利马可波罗的马可波罗行纪描述了大都的繁华景象。,交通运输,农业,商业,对外交往,元朝疆域,中书省,大都,辽阳行省,甘 肃 行 省,岭 北 行 省,宣政院辖地,云南行省,湖广行省,四川行省,陕西行省,河南江北行省,江浙行省,江西行省,中央 （全国最高行政机构
5、）,地方 （简称行省或省）,西藏 成为元朝的正式行政区,加强对 琉球（今台湾）的管辖,行 省 制 度,目的：为对全国实行有效的统治,行中书省,中书省,胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。 胡人指什么？这两句话是什么意思？ 反映了元朝什么样的民族关系？ 这种融洽的民族关系表现在哪些方面？有何作用？,元朝的民族融合,这里的胡人应该是泛指少数民族， 少数民族的妇人会讲汉语，而汉女也会弹奏胡琴。 反映了民族融合 。,三、民族融合,1、汉族外迁边疆地区； 2、边疆各族内迁中原和江南； 3、黄河流域的契丹、女真人同汉族融合； 4、新的民族-回族开始形成。,回,波斯人,阿拉伯人,汉族人,畏兀儿,蒙古人,线索归纳
6、法,蒙古的 兴起,1206 统一蒙古 （成吉思汗）,1271 改国号为元（忽必烈）,促进,民族 融合,行省制度,巩固,三、民族融合的发展：,元朝时，民族融合的表现是： 1、许多 来到边疆，为那里的开发作出贡献； 2、边疆各族迁入 和 ，同汉族等族杂居相处； 3、原先进入黄河流域的 、 等族，与汉族融合； 4、唐朝以来，不少定居中国的 、 信仰伊斯 兰教他们同 、 、 等族，长期杂居相处，互 通婚姻，逐渐融合，形成新的民族 ； 5、民族融合的作用：元朝的统一促进了民族融合，民族融合 又促进了各族 、 的发展与融合。,汉族人,中原,江南,契丹,女真,波斯人,阿拉伯人,汉,蒙,畏兀儿,回族,经济,文
7、化,元朝的运河和海运航线,隋朝大运河,试比较元朝运河与隋朝运河的相同点与不同点,1、我国历史上第一个由少数民族建立的全国 统一的封建政权是 ，建立者是 。 2、隋运河与元运河最北边都到今天的 ， 当时分别叫 和 。 3、台湾在元朝时叫 。 4、西藏从 时起成为我国正式行政区。 5、我国省级行政区的划分始于 。 6、元朝时形成了新的民族- 。,学习反馈,一、填空,1.元朝全国最高行政机构是: （ ） A 中书省 B 行省 C 澎湖巡检司 D 宣政院,3.下列哪一项是成吉思汗的业绩？ （ ） A 起兵反抗统治者的压迫 B 建立蒙古政权 C 定国号为元 D 灭亡金朝,2.元朝形成一个新的民族是: （
8、 ） A 蒙古族 B 畏兀尔 C 回族 D 藏族,A,C,B,二、选择题,4.下列哪一项是成吉思汗的业绩？ （ ） A . 起兵反抗辽统治者的压迫 B . 统一蒙古，建立蒙古政权 C .定国号为元 D . 灭亡金朝,B,4、,5、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是 铁木真统一蒙古 南宋灭亡 元朝的建立 西夏、金灭亡 A B C D ,B,7、元朝时候，全国最高的行政机构是 A 内阁 B 门下省 C 尚书省 D 中书省,D,8、元朝时形成的新的民族是 A 蒙古族 B 回族 C 畏兀尔 D 色目人,B,三、阅读下列材料： “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。 请回答： （1）这两句诗反映了元朝
9、的什么情况？ （2）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？,蒙古族与汉族民族融合情况,唐朝时来中国的波斯人、阿拉伯人。他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族回族。,想一想：我国封建社会经历几次大统一？,春秋战国 秦 三 国 西晋 南北朝 隋 辽宋西夏金元,2、水路交通运输的发展 （1）漕运：为便利南粮北运，开凿新运河（会通河、通惠河），与原有运河连通， 路线：从杭州直通大都。 （2）海运规模空前，粮食运输逐步以海运为主。 路线：刘家港（江苏太仓）黄海渤海直沽（天津），再转运到大都,行省制度：,目的： 对全国实行有效的统治,我国省级行政区的设立，始于元朝 有
10、利于统一多民族的发展 对后世产生深远影响,影响：,1、元世祖实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。,2、元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝 正式的行政区； 说明西藏自古就是我国不可分割的一部分。,3、还加强对琉球的管辖（今台湾）。,原因：元朝的统一,元朝巩固统一的措施,元世祖重视农业的发展禁止蒙古贵族圈占农田做牧场治理黄河推广棉花的种植 结果：使北方的农业得到恢复和发展。,意大利 马可波罗，在元世祖时来华 马可波罗行纪描述了大都的繁华景象。,二、忽必烈建立元朝：,1、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡 和 ， 年， 忽必烈定国号为元，建立元朝，次年定都 。忽必烈就是 。 2
11、、 年，元军占领南宋都城 ，南宋灭亡； 3、南宋著名的抗战派大臣 坚持抗元，后来被俘。他坚贞不屈， 表现出崇高的气节。 4、元世祖时社会经济的发展和对外交往： （1）恢复和发展农业的措施是： 多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作 ； 治理 ；推广 的种植； （2）交通运输： 为便利南粮北运，开凿 、 两段新运河，使粮船可 以从 直通 。 开辟了规模空前的 。 （3）商业： 既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。 （4）对外交往：意大利旅行家 元世祖时来华，他的 描述了大都的繁华景象。,西夏,金,1271,大都,元世祖,1276,临安,文天祥,牧场,黄河,棉花,会通河,通惠河,海运,大都,马可 波罗,马可波罗行纪,杭州,大都,6、巩固统治的措施：,行省制度： 目的： ； 创立者： ； 内容：中央设 ，地方设 ， 简称“ ”。 作用：我国省级行政区的设立，始于 。 元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝 正式的 ；还加对 的管辖。,5、元世祖时对外交往,意大利旅行家 元世祖时来华，他的 描述了大都的繁华景象。,马可波罗行纪,马可波罗,对全国实行有效的统治,忽必烈,中书省,行中书省,行省,元朝,行政区,琉球,
