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1、少年旅行队,柯蓝：1920年生，湖南长沙人。长期担任新闻文化工作。先后入陕北公学和鲁迅艺术文学院学习，毕业后在陕甘宁边区文化协会工作。先后任延安群众报社 记者、主编。,资料宝袋,代表作品：风满潇湘早霞短笛等。,资料宝袋,会写字,昆,kn,dio,xio,b,钓,晓,簿,xin,汹,字词乐园,簿,薄,笔记簿：我想买一个漂亮的笔 记簿。,单薄：天气凉了，你不要穿得这么单薄。,形近字区分,字词乐园,探索 探寻 恋恋不舍 采集 奇异 镇静 汹涌,词语积累,字词乐园,1.学会本课的五个生字，能说出课文的主要内容。 2.能有感情地朗读课文。 3.能用课文或自己的语言表达队员们旅途时的心情。,预习检查,少年
2、旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。,两个“海洋”比喻生活和知识的浩瀚，两个“探索”揭示了旅行的本质。,海洋探索 海洋探索,课文详解,出发这一部分的主要写了少年旅行队出发前的准备，抒发了旅行出发时的喜悦和跃跃欲试的心情，表达了对生活对知识的向往。,课文详解,老师这一部分主要写了少年旅行队要到“不知名”的地方未知的世界，探索未知世界的奥秘。,课文详解,“老师”用来比喻生活，生活就是我们的老师，老师教我们的不仅是知识，最重要的是养大我们，让我们能正视困难。,课文详解,小纸船 听广播 标本这三个部分撷取了少年旅行队的几个活动片段，记叙了少年旅行队丰富多彩的愉快生活。,课文详解,旅行者之歌抒发了
3、作者的情感。与全文的引言、第一部分最后一自然段相呼应。,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,出发期待与激动,标本采集、研究、保存,老师生活处处皆学问,少年旅行队,小纸船对未来的憧憬与梦想,旅行者之歌忠实于生活,图解结构,课文主要写了旅行队员们在旅行中的所见、所闻、所做和所感，抒发了队员们热爱自然，热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中 锻炼成长的美好心愿。,概括主题,本文最大的写作特点是多处运用拟人和排比的手法来进行描写。,写法点拨,如：“明亮的阳光在喊 ”可使文章活泼可爱有趣；“没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？”这组句子是为了表
4、现节奏，加深印象。,写法点拨,积累一些有关探索的名言吧！,拓展提升,1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （楚屈原） 2.人的天职在于探索真理。 （波兰哥白尼）,拓展提升,3.向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。（美李政道） 4.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于 不断地增加更多的知识。 （法左拉）,拓展提升,怀着一颗好奇的、勇敢的、充满探索精神的心，让我们随着少年旅行队一起出发吧！奔向那未知的世界，遨游 在知识的海洋，让我们一起 在生活中锻炼、成长！,心灵感悟,1.给加点字选择正确的读音。 笔记簿（b bo） 钓鱼（dio u）, ,随堂练习,2. 把下面的句子补充完整。 我要去找 做朋友，它使我 。,小鸟 快乐、勇敢,随堂练习,3. 词语搭配。 （ ）的阳光 （ ）地笑了 （ ）的树林,明亮 高兴 茂盛,随堂练习,
