《2017年七年级语文下册探究导学课型518一棵小桃树新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年七年级语文下册探究导学课型518一棵小桃树新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第18课* 一棵小桃树,【资料备查】 1.作者名片(加下划线内容要记牢) 贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人。当 代作家,1987年获美国美孚飞马文学奖, 1997年获法国费米娜外国文学奖。代表作 有:小说集兵娃姐妹本纪腊月正月等,长篇小说浮躁废都白夜,自传体长篇小说我是农民等。,2.写作背景 1976年,为期十年的“文化大革命”终于结束,在 这十年期间,无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人 开始反思,开始追求。作家贾平凹在这个大时代背景下, 托物言志,以“小桃树”的形象来象征“文化大革命” 中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到 迷茫和看到希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探,索中成长的
2、真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾,岂止是“风浪里航道上的指示灯”,它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。,【字词积累】 答案：chn lu hun cn sh wi 渺 稚 矜,2.通晓词义,填对词语 _:称呼软弱无能的人。 _:表示不幸的事接连发生。 _:形容渐渐衰老的状态。 答案：孱头 祸不单行 垂垂暮老,【内容感知】 3.读课文,画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点词语,并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。 答案:摹形着色的:“纤纤的生灵”“太小”“瘦瘦的,黄黄的”“太白了,太淡了”“单薄”等等表现了它的弱小。,描写动作、神情的
3、:“哆嗦”“努力撑着”“挣扎”“抖着”等等表现它面对逆境顽强搏斗。,微课一 感悟小树 1.请分析下列语句表现出的小桃树的精神品质。 (1)它长得很委屈瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。 答案:先天不足,十分弱小。,(2)我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。 答案:孤独寂寞,无人欣赏。 (3)雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。 答案:历经磨难、顽强拼搏。,(4)就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 答案:坚强不屈、实现理想。,2.
4、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难? 答案:小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的。一出世,大家都笑它,连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过。险些被砍掉。它历经风雨的摧残。,微课二 感谢小树 3.联系作者当时的心境,谈谈“我”为什么要感谢小桃树。,答案:“我”受到挫折,陷入了迷茫,觉得自己的幸福是那么渺茫了,心情十分愁苦,又恰逢疼爱自己的奶奶去世了。而就在这时,他看到了他的梦的种儿长的,寄托着自己的梦想的小桃树在历经风雨的磨难后还保留着一个花骨朵,他就仿佛看到了希望,看到了信心,又重新燃起了斗志。,4.作者从小桃树的身上得到了什么启示? 答案:敢于克服困难,在逆境中顽强拼搏,做主宰自己命运的主人。,【图文归纳】,【考点同步解读】,【方法点拨】 特殊句段在结构上的作用,【题型示范】 说说课文最后一段的作用。 答案:从小桃树顽强的生命力中看到了希望,坚定了信念。尽管经历了生活的磨难,但是,坚信不屈不挠地奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想。这是本文的主旨所在,深化了文章中心。,
