《2016年教科版六年级语文上册赏荷《荷花》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年教科版六年级语文上册赏荷《荷花》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、荷花,资料宝袋,叶圣陶（18941988），原名绍钧，江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。著作有稻草人倪焕之等。,预习检查,1、指名朗读荷花。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,骨,g,g,花骨朵儿,风骨,多音字：,字词乐园,近义词：,饱胀-,饱满,舒坦-,舒服,字词乐园,反义词：,破裂-,弥合,舒坦-,郁闷,课文详解,播放荷花颂，学生闭上眼睛 欣赏。,今天我们就来学习一篇有关荷花的课文，是我国教育学家、文学家叶圣陶爷爷写的。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、第1段中“荷叶挨挨挤挤的淡绿的底。”运用了什么修辞手法？写了什么？,运用比喻的修辞手法，描写了荷叶的
2、形状。,课文详解,二、课文理解,2、如何理解“饱胀得马上要破裂似的”？,“饱胀得马上要破裂似的”很有动感，形象传神地写出了花骨朵儿即将开放的状态。,课文详解,二、课文理解,3、文章第2段运用设问的修辞手法，有什么目的？,突出白荷花形态各异的特点。,课文详解,二、课文理解,青蛙跳过来，告诉我丰收的年景。,4、发挥想象续写第3段中省略号所省略的内容？,图解结构,叶大圆盘,想象,荷花,自然景色 美妙神奇,花姿态各异,概括主题,叶圣陶眼中的荷花清新美丽，姿 态各异，表达了作者热爱大自然的感 情。,写法点拨,文章以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅姿态不一，素雅明艳、栩栩如生的画面，表达了作
3、者对大自然的热爱。那处处都充满了勃勃生机的笔墨，处处都洋溢着荷花气息的活力，让读者深深体会到，叶老先生对美的追求与向往。,拓展提升,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 王昌龄采莲曲 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送林子方,描写荷花的诗句,心灵感悟,不同作家笔下的荷花有着不同灵动的生命，它是明艳的花朵，它是跳跃的生命，它是深深的哲理，让我们在欣赏荷花中细细体味把！,随堂练习,1、给划线字选择正确的读音。 骨头（g g) 莲蓬（fng png) 仿佛（f f) 胸膛（dng tng),随堂练习,2、按要求写句子。 荷叶挨挨挤挤的，碧绿的面，淡绿 的底。 （改为比喻句）,荷叶挨挨挤挤的，像个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
