《2017学年人教版七年级语文(2016)上册课件第四单元 第15课《走一步,再走一步》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017学年人教版七年级语文(2016)上册课件第四单元 第15课《走一步,再走一步》（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走 一 步 , 再 走 一 步,七年级语文上 新课标人,字词积累,1.字音字形 耸立( ) 气喘吁吁( ) 灼( ) 晕眩( ) 哄堂大笑( ) 恍惚( ) 悬崖( ),sng,x,zhu,xun,hng,hung h,y,字词积累,2.多音字,yn(晕倒) yn(月晕) dn(弹珠) tn(弹琴),晕,弹,字词积累,3.形近字,崖y(山崖) 涯y(天涯) 翼y(小心翼翼) 冀 j(希冀),眩xun(头晕目眩) 泫 xun(泫然泪下) 炫 xun(炫耀),字词积累,4.成语辨析,字词积累,5.重要词语释义,小心翼翼: 耸立: 哄堂大笑: 恍惚: 抽噎:,谨慎小心、丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎
2、、严肃。 高高地直立。 形容众人一起大笑的样子。 神志不清,精神不集中。 一吸一顿地哭泣。,作者作品,莫顿亨特,美国作家,早年曾在美国空军服役,做过 空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦 察任务。是一位擅长写励志类文章的作家。他的走 一步,再走一步被美国作家芭芭拉琳达编写的假如 我们原谅上帝收录,此外心灵鸡汤充满阳光的成长 历程这本收录激励心志的成长故事的书中,也收录了他 的相关作品。他的写作特点为:细腻、有哲理。,理解文题,题目“走一步,再走一步”采用了反复的 修辞手法,具有比喻和象征意义。“走一步” 是起点,“再走一步”是发展和深入,具有强调 作用。标题富有意蕴,引人入胜,能引
3、发读者的 思考。,创作背景,本文原题为“悬崖上的一课”,是莫顿亨特晚年写的 回忆自己八岁时一次爬悬崖的经历。儿时的莫顿亨特体弱 多病,性格怯懦,身体孱弱,他时常为此感到羞愧,也时常因此 受到同龄孩子的欺侮和蔑视。在他幼小的心灵里,没有人能 够给他真正的快乐。而那一次爬悬崖的经历,却让他从父亲 那里学会了自信,学到了克服困难、实现远大目标的方法。 他把这一经验推而广之,成为人生的一笔宝贵财富,成为战胜 一切困难的法宝。,文章主旨,作者通过记述“我”童年时的一次爬悬崖的经历, 感悟到一个具有普遍意义的人生哲理:在人生的道路上, 无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,一步一 步地战胜,最后就能
4、战胜大的困难,取得成功。,文章脉络,重难点探究,1.“我”遇到了什么困难?怎样解决的?解决这个困难的关键是 什么? “我”和小朋友们在游戏中,不经意地爬上了一堵垂直的峭壁, 下不来,“我”很恐惧,伏在岩石上不敢动弹。 暮色中父亲用手电筒照着,引导“我”一步一步地走下悬崖。 解决这个问题的关键是化整为零,将一个大困难转化为一个个 小困难,一个个自己稍作努力就能解决的困难。在解决这些困难中, “我”逐步树立了信心,直至信心大增,直至克服了困难。,重难点探究,2.“我”遇到的困难具体表现在哪些方面?你能分别 说说吗? 困难具体表现在这几个方面: (1)悬崖陡峭,在“我”眼中是一堵高不可攀的险峰; (
5、2)“我”孱弱多病,八年来身体一直不好; (3)暮色苍茫,大地越来越暗。,重难点探究,3.你对爸爸找到“我”后不上山崖去接“我”是如 何理解的? 回答这个问题需要理解文章的深层次的内容。 父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来,明知一不小心就 会摔下来,可是他并不上去救孩子,细读父亲怎样教 “我”下来,很值得人深思。父亲深知,如果自己上去 救,孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来, 经历一次磨炼,增长勇气和经验。事实上,“我”确实从 中得到了难忘的经验。父亲这样做,只给指导、鼓励, 可以使一个孱弱的孩子获得信心,变得勇敢。,重难点探究,4.文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步,再走一 步”仅
6、仅指当时“我”下悬崖石架的情形吗? 从内容上看,文章最后一自然段已不局限在“我”那 次下悬崖石架的经历了。而是指人生旅途中的种种挫折, 在面对这些挫折时,不要想整个困难有多大,而只着眼于那 最初的一小步,一步步走,直至解决所有困难。在文章中,这 段文字起到了画龙点睛的作用,使文章的哲理凸现在读者 眼前。 “走一步,再走一步”,首先是指那次“我”在父亲的鼓 励下克服困难的过程,其次还指人生面临挫折时克服挫折的 一步步具体行动。,1.给下列加点字注音。 酷热( ) 厌倦( ) 气喘吁吁( ) 突兀( ) 耸立( ) 滑稽( ) 晕眩( ) 恍惚( ) 抽噎( ) 安慰( ),k jun x w s
7、ng j xun h y wi,2.下面各句中都有一个错别字,请找出这个字并在括号内写 出正确的字。 (1)我忧豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大 汗、浑身发抖地往上爬。 ( ) (2)我缓慢地爬着,尽可能帖近里面,紧紧地扒住岩石的表面。 ( ) (3)影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树稍下,夜幕开 始降临。 ( ) (4)暮色中,第一棵星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变 得模糊。 ( ),忧犹 帖贴 稍梢 棵颗,3.解释下列词语。 (1)变化莫测: (2)小心翼翼: (3)哄堂大笑: (4)惊慌失措:,指事物变化迅速,捉摸不定;变化多端,难以揣测。 谨慎小心,丝毫不敢
8、疏忽的样子。 形容众人一起大笑的样子。 形容惊恐慌张;不知如何是好。,如意娱乐 煵搴敤,4.文学常识填空。 走一步,再走一步作者 是 国作家。课文选自 。,莫顿亨特 美 心理学与成长,5.根据课文内容和写作目的,判断下面说法的正误,正确的画 “”,错误的画“”。 (1)作者之所以要写小时候脱险的事,是因为这件事回忆起来 十分有趣,表现了童趣童乐 。 ( ) (2)作者之所以要写小时候脱险的事,是因为这件事中蕴含了 一种生活的哲理。 ( ) (3)父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为怕 惊吓了孩子,由此可见父亲的细心。 ( ) (4)父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为父亲 想让孩子自己下来,经受一次磨炼,增长勇气和经验。 ( ), ,
