2015年陕西省中考语文试题评价分析

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1、2015年陕西省中考语文试题评析,咸阳市秦都中学 陈飞跃,一、2015中考语文命题原则和要求 二、2015中考语文命题依据和指标 三、2015年中考语文试题特点评析 四、2015年中考语文阅卷分析报告综述,2015年陕西省中考语文试题评析,2015年中考语文试题的命制原则,正确导向 重视基础 强调能力 全面考查 科学规范,2019/4/21,2015年中考语文试题的命制要求,把握方向，体现课标 遵循说明，坚持原则 科学规范，结合实际 加强研究，命审合作,2019/4/21,2015年中考语文试题的命制思路,重视双基，加强运用考查 兼顾教材，注意内外衔接 突出核心，强化学科思维 文质兼美，选材贴

2、近实际 人文关怀，兼顾不同学生,2019/4/21,2015年中考语文试题命制的思路,能力立意，考查语文能力 渗透情感，引导正确观念 结构稳定，题型适当创新 指导教学，发挥评价作用 调整控制，保证效度信度,2019/4/21,2015年中考语文试题的命制依据,全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 全日制义务教育语文课程标准（2011版） 2015年初中毕业学业考试说明,2019/4/21,2015年中考语文试题的命制指标,2019/4/21,2015年中考语文试题的主题,2019/4/21,2015年语文试卷贴近学生的生活实际，体现“以生为本”的理念。从成长、着装、游戏、亲情等方面选择命题材料

3、，确定命题角度与意图，拟定设问方向，切合语文教学的规律和实际，始终体现语文教育的特点。,语法考查力度加大 名著阅读真实细化 综合性学习亮点多 小阅读选材社变科 大阅读突破地域性 诗歌鉴赏考点变化 作文更加严密规范,2015年中考语文试题的变化点,语法考查力度加大,5.阅读语段，按要求完成下面的题目。 接受帮助是成长的便捷之路。玉不琢，不成器。 是金子， 要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。少年儿童的成长过程，就好像 、 的过程。想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。哪些帮助你的人就想好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。 (1)请提取第句的主干，并写在下面的横线上。 接受帮

4、助是便捷之路 或：接受帮助是路,（2015黑龙江绥化） 人生是路，是一条漫长而悠远的路。只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。 (4)“芬芳”一词在文中的词性为 词。,名,名著阅读真实细化,6.阅读下面的文字，完成后面的题目。 “嘿，你在说什么，格里高里伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地

5、仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说： “让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！” 上段的文字选自 （作品名称）。 从文段可以看出外婆的性格特点是： 。 童年 乐观开朗,（2015年福州市） 5名著阅读。 西游记中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（80字左右） 高老庄娶亲 四圣试禅心 义激美猴王 盘丝洞受辱 我选 （填序号）。故事情节： 。,（2015陕西） 7.请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。 【活动一：知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。 礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓

6、之华。 重点考查学生书写汉字的能力。,综合性学习亮点多,【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。 对中学生着装取向的认可度的调查统计表 在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。 考查对非连续性文本的阅读能力及提炼、整合信息的能力,综合性学习亮点多,【活动三：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：转述前须有开场白；完整准确；要点突出。 考查学生从所提供的语言材料中，提取讲话要点，根据对象和场合准确转述的能力，以及提炼信息能力。,综合性学习亮点多,【活动四：传“服之道”

7、】请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。 自尊自爱重仪表， 。 朴素自然是本色，端庄大方树风标。 女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。 青春飞扬添活力，品格精神最重要。 考查学生仿写能力及浅显的语法常识和用韵知识。,综合性学习亮点多,（2015贵州安顺） 为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。 1.上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。（不得出现数字） 大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）,2.校园内设置废旧电池回

8、收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。 上句：回收废旧电池 下句： 创建文明校园 3.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。 【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。 小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！ 你说：叔叔（或大哥），小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看

9、一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。,游戏的功用 8.游戏具有哪些功用？请分条概括。 9.仔细阅读第段，为“心流”下一个定义。 10.下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。 定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症” 11.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）,小阅读选材社变科,小阅读选材社变科,（2015广东深圳市） 神奇的量子通信 1.概括量子通信的两个神奇之处。 2.文中划线句子用了哪种说明方法？作用是什么？ 3.结合文段，并合理想象，举例说明量子通信技术会在哪些方面为我们的生活提供安全服务？,大阅

10、读突破地域性,父亲二十年前的叮嘱 12.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。 13.结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”的深意。 忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。 14.体会下面句子中加点词语的表达效果。 我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 15.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 16.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。,大阅读突破地域性,诗歌鉴赏考点变化,小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧

11、坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【注】纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。 21.结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。 22.诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？,诗歌鉴赏考点变化,（2013陕西）23.阅读下面的文字，按要求作文。 题目：热情，让青春灿烂 要求： 文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息。 （2014陕西）23.阅读下面的文字，按要求作文。 学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷 请以“答卷”为题

12、目，写一篇不少于600字的作文。 要求：文体自选； 不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。,作文更加严密规范,（2015陕西）23.按要求作文。 题目：我的老师 要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【特别提示】 文中如需涉及所在区（县）名，一律用“秦岭区（县）”代替； 文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替； 文中如需老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。,作文更加严密规范,（2015年山西）春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁

13、衍生息，演绎着中华民族的文明。 请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。 大作文写作注意事项：1作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2叙事感情真挚、朴实、自然；3文体不限（诗歌除外）；4避开真实的人名、校名和地名；5书写4分。,2015年中考语文试题的特点,2019/4/21,2015年中考语文试题，主题突出、特点鲜明，规范精准、时代感强，注重能力立意，知识点覆盖面广，考查方式多样，体现了工具性与人文性的统一，实践性与综合性的融合，衔接性与创新性的并存。,工具性,在字词方面，认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义。 在

14、语法修辞知识方面，考查了句子主干的提取、关联词语的恰当使用、在具体语言情境中选句排序的能力，修辞知识； 在古诗文背诵方面，考查古今优秀诗文的背诵；,2019/4/21,工具性,在说明文阅读方面，揣摩加点词语，考查学生对说明文语言准确性的把握能力； 在文言文阅读方面，着重考查学生文言文基础知识的迁移能力、推断能力及准确运用能力。,2019/4/21,（2015年襄阳） 2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 蜿（ ）蜒千里的秦岭和巴山，犹如一对不弃不离的夫妻，簇拥着自己的女儿汉江，款款东行。行至襄阳，驻足不前。而他们的美丽女儿，则心系远方，嫁与长江。分手之际，双方泪眼凝眸（ ）。这一汪深情的凝

15、眸，便是习家池。 李春雷寻芳习家池,（2015年河北） 2.判断下列句子中加着重号字注音的正误。（正确的打“”，错误的打“”） （1）自古燕（Yn）赵多悲歌慷慨之士。（ ） （2）我国乒乓球队着（zho）眼于将来的世界大赛，积极培养年轻选手。（ ） （3）机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞（s）的状况。（ ）,词语运用题（第3题）材料涉及校训、“一路一带”，既包含着对优秀传统文化的弘扬又彰显了时代精神； 语段综合题（第5题）材料紧扣“接受帮助是成长的便捷之路”这一主题，引导学生正确看待别人给予自己的帮助，学会感恩；,人文性,人文性,综合性学习结合中学生着装实际情况及中学生日常行为规范的规定，确定活动主题，有助于学生形成正确的审美观与价值观。,人文性,小阅读游戏的功用，主要从孩子、年轻人、老年人三方面说明了游戏的功用，科学性较强，能引导学生正确看待游戏。,人文性,大阅读父亲二十年前的叮嘱，通过写父亲的勤劳、艰辛及对孩子的教育，引导学生学会尊重他人，感恩父母。如第16题旨在考查学生能深刻理解“叮嘱”的含义，即“要尊重像他那样勤劳、坚忍、渴望被尊重的人”，这就是对学生情感价值观的一种