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1、1、结婚和婚礼 我的同桌眉飞色舞地向我炫耀他假期亲自参加了一场集体结婚。(难道是这群男人和那群女人结婚？当然不是，他们只是联合举行婚礼罢了。) 2、老师：“小明，你的毛病就是用词不当,现在考考你 ,用一句成语来形容老师很开心。” 小明：“含笑九泉。” 3、小伙子一本正经地对大家说,我年芳十八。 4、老师：“祝同学们新年快乐!” 学生：“祝老师万寿无疆!” 5、你这目无全牛的家伙,为了一点小利益命都不要了。,生活中词语误用的笑话,考试大纲表述为“正确使用词语(包括熟语)”。分析考试大纲可以看出： 词语的考查范围一般包括实词、虚词、熟语(含成语)三个方面，能力层级为D级。 考查要点有两个:一是常用
2、易混近义词(如次序和秩序)的辨析，二是常用易混同音异义词(如必须和必需)的辨析。,从近几年高考试题看，实词、虚词和熟语的考查有以下特点： 1题型丰富多样。 从近几年高考命题来看，以客观题为主，也有主观题。其中客观题的设问一般是较为固定的两种形式：一是 “依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组”的形式，如2011年北京卷、江西卷；二是“加点词语使用不恰当的一句”的形式。 采用主观题形式以考查虚词为主，如后面的例子2011年辽宁卷。,2考查重点变化。 从近几年的命题来看，本考点对实词和虚词的考查越来越少,对熟语(成语、谚语、格言)的考查越来越多。 实词侧重对词义轻重、褒贬色彩、适用对象、搭配对
3、象等差异进行测试。 熟语的考查主要是考成语的误用。 虚词考查相对较少。,近三年对词语的考查主要有下面两种形式： 【例1】 (2010高考北京卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) 逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是_环境恶化的正确选择。 随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持_的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其_画山水。 A遏制 次序 善于 B遏制 秩序 擅长 C遏止 秩序 擅长 D遏止 次序 善于,B,【例2】 (2011高考辽宁卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的
4、关联词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。,_人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的_不是首都，_在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。_有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。_，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。,对于,虽然,但是,还,总之,一、实词 实词考查大多选取近义词(如“惊慌”和“惊惶”)和同音异义词(如“财务”和“财物”)。 考生必须了解常见实词的词义的轻重、词的适用范围搭配对象、词义的侧重点、词的感情色
5、彩、词的语体色彩等辨析原则。,一组词的意义基本相同，但是有的表示的程度深，语义重；有的程度浅，语义轻。 如“请求”、“恳求”，二者都是“请求对方”的意思，但“恳求”表现了态度的诚恳，语义程度较重。 此外还有: “损坏”和“损毁”, “称道”和“称奇”, “嫉妒”和“嫉恨”。,1、词义的轻重大小,损坏,损毁,请选择最恰当的一个词语填入下列句子画横线处.,由于他用力过大,“嚓”的一声,整个窗帘开了花, 教室里这块新买的窗帘就这样被他 了。,因某一动作行为早成伤害,程度轻。,因某一动作行为早成伤害,程度重。,【例1】,损毁,称道,称奇,请选择最恰当的一个词语填入下列句子画横线处.,在西藏高原的雪山中
6、也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧_的事。,称赞、乐述的意思,程度浅。,是称赞奇妙的意思,表惊奇和赞赏,程度深。,【例2】,称奇,嫉妒,嫉恨,请选择最恰当的一个词语填入下列句子画横线处.,当他凭借和班主任的良好关系得到奖学金时,周围都是那疯狂的 和恶毒的眼神。,因人胜过自己而产生的羡慕心理 。,比嫉妒程度深,还加入了憎恨的心理。,【例3】,嫉恨,选词填空。 (1)由于美国次贷危机的影响，从2007年下半年开始，美国消费者的信心指数迅速下降。这反映人们对美国经济出现_(衰萎/衰退)的担心大大增加。 (2)曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而晋代王羲之书法的奇伟
7、飞动，兰亭集序的波澜老成 ，更加令人_(赞叹/赞扬)。,衰退,赞叹,有些词语使用要注意它的适用对象和范围: (1、是用于自己还是他人,例如“光临 ”只能用于对方。 (2、是表谦称还是表敬称,例如表敬称:“令尊” “令堂” “令爱” “令郎 ”,表谦称: “鄙人” “在下” “贫道”。 (3、是上对下还是下对上,例如“爱戴” “爱护”。 (4、是对人还是对物。 “熟悉”“熟习” 对象是具体的人 对象是技艺、学问、知识等,2、词语搭配的对象和适用范围,谦辞与敬辞,谦辞，人们交际往来表示谦虚的言辞(只能对自己用) ,例如: 家父：谦辞，对别人称自己的父亲 指教：客套话，请人批评（我），如“有何指教”
8、 拙笔：谦称自己的文字或书画 愚见：称自己的见解 犬子：称自己的儿子,敬辞，是指含恭敬口吻的用 (只能对别人己用) ,例如: 令尊：敬辞，称对方的父亲 敢问：用于问对方问题 久仰：客套话，仰慕已久 劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品 贵庚：问人年龄的敬词。,又如：爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间 爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈 关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人 关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。 抚养：用于长辈对晚辈。 赡养：用于晚辈对长辈。,例： 经反复研究，校方决定_(启用 起用)本校精通业务的退休教师。,“启用”指
9、开始使用机关印信等，对象是物； “起用”指重新任用，也指提拔使用新人，对象是人。,起用,特定的使用对象,词语的习惯性搭配,例1 、如何 曾经留下的遗憾,如何 那些关于我们之间的空白?,例2、道德能 智慧的缺陷， 而智慧却永远 不了道德的空白。,填补,弥补,侧重指补空缺,常与“空白” “空缺” “名额”搭配。,侧重指补损失,常与“损失” “缺陷” “遗憾”搭配。,填补,填补,弥补,弥补,例1 、上级的指示我已经 给你。还有,请向令尊 大人 我的问候 。,例2、班长到各个宿舍 了学生代表大会的会议精神,并且 了会上领导对所有同学的节日祝福。,转达,传达,把一方的话转告另一方,常用于“关怀” “问候
10、” “祝福”等感情色彩浓的词。,把一方的话转告另一方,常用于“精神” “命令” “指示”等理性色彩浓的词。,转达,转达,传达,传达,例1 、 _别国领土就是_他国主权。,例2、是否 公民的合法财产,成为判断一个国家政府或组织是否存在 人权的行为。,侵犯,侵占,伤害他人或他物为目的的行为 ,常与“主权” “利益” “人权”搭配。,伤害他人或他物为目的的行为 ,常与“土地” “财产” “领土”搭配。,侵占,侵犯,侵犯,侵占,【例5】 国家有关部门的_(监测/监控)结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。 解析 “监测”多用于数据，“监控”则多针对情势发展。应该使用“
11、监测”。,监测,选词填空。 (1)张院长今年58岁了，退居二线，摆脱了繁忙的事务，刚过上几天_(清静/清净)的日子，他又闲不住了。,解析。清静：(环境)安静，不嘈杂。清净：没有事物打扰。和“日子”相搭配的只能是“清净”。 答案 清净,选词填空。 (1)深圳女孩黄慧_(捐赠/捐献)的骨髓植入广西男中学生程金波体内，这是内地首例非亲缘异性间骨髓移植的手术。,捐献,解析 (1)“捐献”与“捐赠”都带有无条件献出之意，“器官”多与“捐献”搭配，“财物”多与“捐赠”搭配。所以应用“捐献”。,有些近义词的差别主要表现在词义的侧重点方面,区别主要在那个不同的字。 如“精细”着重指细密、细致；“精致”着重指别
12、致、新奇；“精巧”着重指巧妙、玲珑；“精美”着重指美好、漂亮。,3、词语侧重点不同,例1 、故事讲述的是,日本著名侦探雾山修一郎侦破已经过了 的重大案件，并找到案件真相的故事。,例2、为此，笔者从以下两个方面阐述如何提高文言文教学的 性：诵读感知，诠释词义 。,时效,实效,重在一定时间内。,重在实际的效果。,时效,实效,例1 、为了研发出新一代安全性能高的宇宙飞行航天器,我国航天部门多次发射火箭进行 。,例2、 的目的是观察检测这种第一次使用到人类身上的疫苗究竟会产生哪些副作用 。,实验,试验,重在实际验证,实验比试验的范围宽广。,重在观察尝试去做。,实验,试验,选正确词语填空。 (1)任何阻
13、碍都不能_(割断/阻断)两国人民之间的友好往来。 (2)校长找到几名同学询问，才知道事情的_(原委/缘由)。原来这些书是一个书贩来推销的，开始同学们都不同意，可是这个书贩说他是大学生，要勤工俭学，大家才买的。,解析 (1)“阻断”的意思是阻隔，使断绝的意思；而“割断”是切断，不符合语境条件。(2)原委：事情从头到尾的经过；缘由：强调原因。强调的是事情的经过，故选“原委”。 答案 (1)阻断(2)原委,词的色彩，表现为感情上的，叫感情色彩。从词的感情色彩看，有褒义词、中性词和贬义词三类。 例如:褒义词:“成果” “节俭”“爱护”“鼓舞” “果断” 贬义词:“后果” “吝啬”“庇护”“煽动” “武
14、断” 中性词:“注视 ” “紧张 ”“结果” 【例1】 像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，_(充斥/充溢)着饱满的生气。 解析 “充斥”指充满，含厌恶感。“充溢”指充满、流露。应该使用“充溢”。,4、看词语的感情色彩,判断加点词语使用正误。 (1)今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。 答：_。 (2)父母的溺爱造就了他好逸恶劳、不学无术的品行，这使得他虽然很有天赋，但最终还是一事无成。 答：_。,(1)“染指”是贬义词，比喻分取非分的利益。,造就：培养使有成就，褒义词。,语体指为适应不同交际场合需要而形成的语言体式,一般分为口语(通
15、俗、随意)和书面语(庄重文雅严肃)。 虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。如“寿辰”带有庄重尊敬的感情，“生日”则是一般的口头用语。“脑袋”是口语用语，“头部”则多用于司法文书等。 此外常见的还有: “恐吓吓唬” “吝啬小气” “陵墓坟” “苍穹天空 “兹有现在有”“马铃薯洋芋” “耄耋之年七老八十”,5、看词语的语体色彩,【例】 2009年4月1日，国家主席胡锦涛出席了在伦敦举行的二十国领导人峰会，_(陪同/搭伴儿)出访的外交部长杨洁篪向随行记者介绍了这次峰会的情况。 解析 如“陪同”、“搭伴儿”，二者都是“陪同作伴”的意思，但是“陪同”是书面语，多用在庄重的场合，指陪伴着一同(进行某一活动)；而“搭伴儿”多用在口语中。应该使用“陪同”。,他 对小李 很 了解。 他小李很了解。,（意为“他很了解小李）,（意为“小李很了解他）,虚词使用是否恰当，对整个句子的结构和意义有很大影响。,你是报考清华呢？或者报考北大？,此句中的连词“或者”要换成
