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1、打造魅力微班会,班会课的意义： 班会课是班主任的重要抓手； 班会课是班主任工作的有效载体。,1. 微时代催生微班会 网络改变生活 微博、微信 微新闻、微讲坛、微电影 微时代,一、微班会的产生背景,社会影响学校。 微课 德育微课 微班会（微型主题班会）,2. 班级工作呼唤微班会 事务繁多 班级例会有效，但单调乏味。 主题班会虽好，但时间不够。,1. 短 用时短暂，力求高效。 10分钟左右。符合生活的快节奏，符合学生的心理特点，也体现了对高效德育的追求。 同时，高考有大作文，800字，小作文，200字；小作文篇幅为大作文1/4。 同理，普通主题班会40分钟，微班会10分钟；微班会时长为普通主题班会
2、1/4.,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、微班会的基本特点,二 2. 快 应变应变及时，快速行动。 班级问题。 （及时处理） 工作布置 （快速行动）,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二 3. 小 切入小巧，聚焦明确。 小题材：一事一议。 大话题：化大为小，一点切入，系列推进。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二 4. 灵 应变 方法灵活，课时灵动。 观看视频、讲述故事、开展活动、 分
3、享照片、运用比喻、进行对话。 班会课、晨会、午会、自修课都可以。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,三、微班会的选题,微班会的选题和普通主题班会的选题一样，是十分丰富的。我们可以“十面来风”。,教育目标,年级特点,班级情况,中心工作,国家大事,生活发展,成功经验,节日、纪念日,学校特色,偶发事件,1.根据班情选题 每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。 班主任要认真研究班情，及时在班会课开展积极主动、有效的教育。,一瓶绿萝的启示 一张撕碎的朗诵纸 画出我的生命线,2.根据教育目标选题
4、 班主任：在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重点。,追梦路上,坚 持 梦 想,祝福梦圆,初中文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪 了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。 掌握与人交谈时的礼仪要求。 做到着装大方、得体。 了解涉外基本礼仪。 掌握在公开场合发言的礼仪。,（二）交往礼仪 理解父母，懂得感恩。 掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的 礼仪。 做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。 掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。 掌握与异性同学交往的礼仪。 能宽容、礼让他人。 在公共场所文明交流，不干扰他人。,初一年
5、级（上）班会课基本课,1. 我爱我的新集体 （新生入学教育） 2. 致敬，敬爱的老师 （尊师教育） 3. 定“规矩”，成“方圆” （班集体建设） 4. 学习一定有高招 （学习方法指导） 5. 我是家长小助手 （家务劳动比赛） 6. 共同走进新一年 （迎新活动）,初一年级（下）班会课基本课,1. 精彩的寒假生活 （新闻发布会） 2. 心中有他人 （学雷锋活动交流） 3. 别说不可能 （励志教育） 4. 我爱您，妈妈 （感恩活动） 5. “我的理想” （一分钟演讲比赛） 6. 珍爱生命，拒绝毒品 （禁毒教育）,青春,人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座） 在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报告） 伟
6、大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈） 十四岁，奋飞的起点 （介绍我心中的英雄） 在建设祖国的行列中 （走访青年先锋岗） 青春在边陲闪光 （与边防战士通信） 最美好的青春乐章 （音乐欣赏） 练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛） 爸爸妈妈，你们听我说 （学生与家长谈心） 十四岁，新的高度 （14岁集体生日庆典）,迈好青春第一步 初二上期基本课,在选题上，我们要做到： “灵机一动”与“有备而来”。,关注班情的选题，对症下药； 关注发展的选题，强身健体。,二、 1. 观看视频，交流心中感悟 丰富的画面、精炼的文字、 跌宕的音响 、变幻的光亮、 信息量大、用时短暂、印象深刻。,二、“五个一”是微队会
7、的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,四、上好微班会的常用做法,二、网上的视频要做选择，清晰。 网上的视频要做必要的剪辑，使时间更紧凑、主题更突出。 播放视频时可暂停。 结合视频丰富内容。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二 （2）讲述故事，领悟其中道理 小故事，大智慧。 故事是岁月的沉淀，是智慧的结晶，是文明的宝库。 班主任要成为故事大王，要善于讲述哲理故事和人生故事。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,讲好故事的
8、五个要: 声音要响亮， 吐字要清楚， 叙事要生动， 神情要自若， 语气要丰富。,3 （3）开展活动，分享活动体验 小活动，大德育。 活动，喜闻乐见、重在体验、易于操作。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,十秒拍手,小游戏,1秒钟，滴答两声，我们正好拍两下。请问：这样算来，10秒钟，我们拍多少下？,小游戏,同学们，在游戏开始前，我要提一个要求： 10秒的时间，看能不能多一点，能不能超过20次。,开始倒计时,正在倒计时,倒计时结束,同学们拍得很好，数字有点出乎我们意料之外。现在我们来分享一下感受： 方法的改进 目标的明确 开始的抓
9、紧 结束的冲刺,过程很重要 心中有对手 ,小游戏,同学们，我们再来拍一次。,开始倒计时,正在倒计时,倒计时结束,“第二次十秒拍手”分享体会： 总结经验， 改进方法， 掌握方法， 挑战自己， ,珍惜当下。 认真走好每一步！,（4）分享照片，开展师生交流 相比于视频，照片（图片）同样直观、形象，但操作更为方便。 网上下载。 随手自拍。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,你看过这张照片吗？,请仔细观看这张照片，用四字短语来描绘同学们读书的情况。,仔细观看这张照片，你有什么感悟？ 人的行囊中应该有一本自己喜爱的书； 看书时应该养成聚精
10、会神的良好习惯； 这是一个团队，这个团队人人都有爱读书的好习惯。,二、 1. 微班会的结构特点短小精悍 微班会因为时间短，决定了结构也必须短小精悍。许多微班会是一事一议，就是结构比较复杂的递进结构，也要力求精简。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,五、上好微班会需注意的事项,2. 微班会的语言特点简洁、准确、生动 微班会因为时间短，决定了语言特点： 简洁：不拖泥带水。 准确：不含混。 生动：吸引学生。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,3.进行对话，影响全班同
11、学 班会时间有限，但古人即有“微言大义”的主张。话不在多，而在是否在理，是否说到点子上，是否走进孩子的内心。,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,二、“五个一”是微队会的有效形式,多观摩好课 “他山之石，可以攻玉。” 许多优秀班主任潜心研究，优秀课例值得学习。,六、微班会研究的努力方向,微班会，短小精悍，微而有谓（称谓）。 微班会，内涵丰富，微而有味（滋味）。 微班会，操作简便，微而有位（地位）。 微班会，着眼发展，微而有为（作为）。,要上好班会课，要做好班主任工作，班主任要不忘初心，不断学习，不断实践，不断创新。 让我们共同努力，让微班会更有魅力，让班会课更有魅力！,
