《2016八年级物理下册 第八章 运动和力 第2节 二力平衡课件2 (新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016八年级物理下册 第八章 运动和力 第2节 二力平衡课件2 (新版)新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 二力平衡,自学目标,1、知道二力平衡的条件 2、知道二力平衡时物体的运动状态是静止或匀速直线运动状态 3、学会从分析一个物体上受几个力到知道这几个力的平衡关系,自学指导一,内容：课本P20 时间：1分钟 要求： 知道什么是平衡状态？什么是平衡力？平衡力的作用效果是怎样的？,1.物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于_。,2.使物体处于平衡状态的几个力称做_ 。,平衡状态,平衡力,3. 物体在两个力作用下而处于平衡状态的情况叫做二力平衡。,自学指导二,内容：认真阅读课本P20-P21实验“探究二力平衡的条件” 时间：1分钟 要求：知道探究中所需的器材有哪些？
2、如何通过实验来探究物体平衡时两 个力应该满足的条件？,提出问题：,猜想：,二力平衡要满足什么条件？,两个力的方向是否相反 两个力的大小是否相等 ,装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。,如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。,滑向一边,静止保持平衡,实验一,实验二,实验一,实验二,在实验一和实验二中：,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。,向上移动,实验三,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料
3、板，塑料板将 。,转动,实验四,实验三,实验四,在实验三和实验四中：,结合四个实验：,二力平衡的条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。,思考,生活中有没有受到两个力的作用且又能保持静止状态的物体呢？ 有没有受到两个力的作用匀速上升的物体呢？,吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？,吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。,观察,被匀速吊起的货物,货物受到几个力的作用？运动状态怎样？,货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。,观察,自学指导三,内容：认真阅读课本P21-22 时间：2分钟 要求： 理解二力平衡的条件 会根据物体的受力情况作图
4、,1、请画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。,练习,F拉,G,Ff,F拉,G,FN,G,FN,2、跳伞运动员从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 重力，后来匀速下落，此时受空气阻力 重力（填“”、“ ”或“ = ”）,=,二、二力平衡条件,匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,二力平衡,小结,一、平衡状态和平衡力,同体、等大、反向、共线,静止状态,1、下图中，二力能平衡的是（ ）,5N,5N,3N,3N,2N,2N,2N,2N,（A）,（B）,（C）,（D）
5、,B,堂堂清练习,2. 一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（ ）,书受到的重力和桌子对书的支持力 书受到的重力和书对桌子的压力 书对桌子的压力和桌子对书的支持力 书受到的重力和桌子受到的重力,看受力物体是否一样,A,3、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是 （ ）,A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力,B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力,C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力,D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力,D,4、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（ ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。 B、书受到
6、重力和书对桌面的压力。 C、书受到的重力和桌面对书的支持力。 D、书受到的重力和桌面受到的重力。,C,5、重量为5000N的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，汽车发动机的牵引力是 N。,250,6、某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是 和 这一对力。,7、挂在弹簧秤上的钩码静止时，对于钩码，相互平衡的两个力 。,鱼受到的重力,绳子对鱼的拉力,钩码的重力和弹簧秤对钩码的拉力,8用20N的力握住重10N的油瓶，悬空静止不动，则油瓶受到的摩擦力大小为_，方向_；若将手的握力增加到30N，油瓶受到的摩擦力大小_（填“变大”、“变小”或“不变”）。,10N,竖直向上,不变,
