《2016惠州一模语文试卷评讲及库丁的重刑犯材料作文讲评和优秀范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016惠州一模语文试卷评讲及库丁的重刑犯材料作文讲评和优秀范文（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,评讲试卷,一、审题,方向永远比速度更重要。,一、 材料内容隐含了写作的方向。那么，我们必须明确材料的指向性。 任何一则材料，都能够给人一种目的指向，即材料告诉我们什么，让我们明白了什么。 一则寓言的目的指向，即是寓意；,二、偏题离题的主要原因 1舍本逐末，误解寓意 没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据此立意，偏离了材料的中心。 2瞻前不顾后，偏离题旨 找准了关键语句、重要细节，却没有整体把握，而只是孤立的片面的解读，曲解了材料透露出的重要信息。 3 偷换概念，曲解寓意 没能严格的依据材料概括信息，而是加入了自己先入为主的一些判断、认识，因此，据此得出的结论也是偏离材料旨
2、意的。,阅读下面的材料，根据要求作文。 美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。 在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者前去采访，没料到兄弟二人的答案完全相同：“有这样的老子，我还能有什么办法?” 全面理解材料，可以选择一个侧面或角度作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字,导引一个有重刑犯父亲的家庭背景，促成了 正邪不同道的两个儿子，而原因却高度一致：“有 这样的老子，我
3、还能有什么办法？”这则新闻材料 圆满诠释了“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个 矛盾的命题。上述揭示“原因”的关键句，形式相同而 含义不同。 大儿子的意思是“上梁不正下梁歪，父亲不行正道， 我又有什么办法？”言抱怨之语； 小儿子的意思是“父亲不走正道教训深刻， 我不努力行正道来避免重蹈覆辙又有什么办法？” 言压力转化为动力之语。,以果溯因，可以引出以下两种审题立意： 从环境的角度看，大儿子锒铛入狱的事实，说明环境对一个人的成长的确有很大的影响，由此可以谈“近墨者黑”，家庭和社会应营造青少年成长的良好环境。 从主体的角度看，一个人的成长，固然离不开他赖以生存的环境，但环境并不是决定因素，人的主观努
4、力可以使人摆脱不良环境的影响，而能把劣势转化为优势，兄弟俩一反一正两个鲜活的事例就是明证，由此可以谈“近墨者未必黑”。 同一块土地，既长稻谷也长稗子，是成为稻谷还是成为稗子，关键还在于自己。,切题： 大儿子角度： 近墨者不能黑 、 不受恶劣环境的影响，恶劣环境中不能自暴自弃 （正面立意：污浊的环境中要保持自我、恶劣的环境中要懂得自强） 营造良好的成长环境 小儿子的角度： 近墨者未必黑、恶劣的环境更要懂得自强 逆境磨砺意志（梅花香自苦寒来） 两个角度同时讲： 面对不好的环境，不同的选择有不同的结果面对不好的环境，要选择自立自强,偏题： 态度决定一切 心态决定命运 命运掌握在自己手中（贝多芬、海伦
5、） 主宰自己的命运 面对生活，拥有好心态 面对困难，选择乐观 面对事情，不同的选择有不同的结果 问题：脱离材料中“环境”这个关键词,范文欣赏：近墨者，未必黑,古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这是古人给我们这些后人所留下来的宝贵经验。但我问：“近朱者一定是赤吗？近墨者一定是黑吗？”此言非也。在一个安乐时代，却依然存在硝烟的战争，硝烟的时代，也会出现救国的英雄。因此，我说“近墨者，未必黑。”（引出观点）,近墨者，未必黑。回想春秋战国时代，有这么一个人物，发出：“世人皆醉，唯我独醒的悲叹。他，就是屈原，生长在一个充满战乱的时代，当时的楚国，社会一片混乱，还有奸臣当道。他却一身正气，才华横道，他看到了
6、自己国家的弊端，强烈要求改革，却遭到小人的忌恨与排挤，而不能重用。“乘骐骥以驰聘分，来吾道夫先路。”是他的最好见证，一个小人当道的时代，有才能的人却遭到冷落和忌恨，够黑吧？但，屈原他“出淤泥而不染”，因为他懂得思考，令自己纯洁无暇，你能说他近墨他就黑吗？不能。一个铮铮铁骨的君子，岂能说他是黑？因此，近墨者，未必会黑。,近墨者，未必黑。会看我们的末清政府，一个腐败，黑暗的政府来统治中国。常遭外国的入侵，却一味着投降，不懂的反抗，人与人之间的冷漠与麻木充斥着整个社会，有这么一个人，他拿着手中的笔去呐喊，用文字来骂醒我们的政府，我们的国人。他，鲁迅，当他看到国人的麻木与无情时，他弃医从文，他深感体会
7、到一个病人可以用药物来治理，但一个生病的民族必须要精神来洗涤，一个风建设黑暗的社会，人与人之间的冷漠与麻木，够黑了吧？但，鲁迅依然一身洁白，是因为他懂得思考，懂得选择。懂得用知识来改变自己，甚至是一个民族的命运，难道你能说他黑吗？不黑，那是一片洁白。因此，近墨者，未必会黑。,近墨者，未必会黑。有这么一个重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。他有两个儿子，大儿子重走了他父亲的旧道，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，最终成为一家大企业的总经理。在相同的成长环境里，两兄弟都近墨，却一个黑，一个赤，为什么？我想：是因为大儿子不懂得前车之鉴，依然跟他父亲错下去，而小儿子正因为他
8、善于选择，懂得主宰自己的命运，不受他父亲的坏影响，从而成就自己。因此，近墨者未必黑。,芸芸众生，很多都会受到外界的不良影响，只要我们善于思考，作出正确选择，敢于主宰自己的命运，或许你就成功啦！ 我相信，近墨者，未必黑！ （首尾呼应，深化主题）,选择题答案： 1-3：B A C 4-6：B D C,【参考译文】 刘孺，字孝稚，是彭城安上里人。他祖父刘勔，担任南朝宋司空，被谥为“忠昭”。他父亲刘悛， 任南朝齐太常官职，被谥为“敬”。刘孺自小聪敏，七岁就能写文章。十四岁时，因父亲去世守丧， 哀伤致使形体消瘦，宗族乡里全都感到惊异。服丧期满，他叔父刘瑱担任义兴郡太守，带他到官府， 经常把他安置到自己座
9、位旁边，对宾客说：“这个小孩是我家的明珠啊。”刘孺长大成人， 俊秀有风度，性情开朗平和，即使是家人也没见过他表现出过分的喜怒。所在州召迎他任主簿。 一出身就担任了中军法曹行参军。当时镇军沈约听闻他的名声，召他任主簿，经常跟他游赏饮宴 赋诗，他很受沈约叹赏。屡次升迁担任太子舍人、中军临川王主簿、太子洗马、尚书殿中郎。 出都城担任太末县令，他在县任职时有清正的政绩。回都城后授任晋安王友，转任太子中舍人。 刘孺自小喜欢写文章，又才思敏捷，曾经在皇帝赐予的坐席上写作李赋，接到指令很快就 写成，文章不用增删改动，高祖皇帝很赞赏。后来在寿光殿陪侍宴饮，皇帝下令群臣 赋诗，当时刘孺跟张率都喝醉了，没等诗写成
10、，高祖皇帝拿来刘孺的手板题诗开玩笑道： “张率东南美，刘孺雒阳才。揽笔便应就，何事久迟回？”他就是如此受到皇帝亲近喜爱的。 后来他转任中书郎，兼任中书通事舍人。不久升任太子家令，其他官职不变。出都城任宣 惠晋安王长史，兼任丹阳尹丞。又升任太子中庶子、尚书吏部郎。中大通四年，出都城任 仁威临川王长史、江夏太守，加号贞威将军。五年，担任宁远将军、司徒左长史， 还没上任，又改任都官尚书，兼任右军将军。大同五年，担任吏部尚书。 同一年，出都城任明威将军、晋陵太守。他在郡中政务处理得平和妥当，受到属下和百姓 的称赞。七年，入朝担任侍中，兼任右军将军。同一年，又担任吏部尚书，因母亲去世守 丧离职。守丧不到
11、一年，因哀伤过度去世，当时五十九岁。谥为“孝子”。 刘孺从小跟堂兄刘苞、刘孝绰齐名。刘苞死得早，刘孝绰屡次因罪免官降职，这两人官位 都不高，只有刘孺尊贵显赫。,8（4分） 玉骨仙风，不染尘俗，品格高洁（冰清玉洁、品性高洁）； 不施粉黛而姿容俏丽，丽质天然。 （意思对即可。不结合诗歌内容谈，减半给分。） 高三级语文第一次跳研考试评讲9（7分）“高情已逐晓云空”句。（2分） 全词咏赞了梅的形和神，寄托了作者哀悼朝云之情。（1分）该句即集中表露了赞美哀悼之情，（1分）“高情”指对梅的喜爱之情，实指对朝云的怀念之情；（1分）“晓云”与“朝云”语义双关；（1分）“空”写尽了作者的悲哀、失落之情。（1分）
12、 （分项给分，未答对“高情已逐晓云空”句不影响其他各处得分。）,10（6分） （1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （2）守拙归园田。方宅十余亩 （3）封狼居胥，赢得仓皇北顾,11（25分） （1）（5分）*A*B*E【A3分，B2分，E1分。C、D均为0分。】 （2）（6分） 事情出乎意料，猛然反应不过来。（2分） 没想到这原来不是粉浆落上去的白点，差点误会冤枉了师傅。（3分） 师傅的形象兀然矗立，师傅太神了！真是匪夷所思，令人吃惊。（3分）（本题最多得6分） （3）（6分） 专于一行，热爱事业，当行出色。挑战困难，挑战自己，树立高标准。不贪多求快，愿以慢工而出细活。将工作艺术化，享受工作
13、，享受过程。注重口碑，维护形象，成就自我。（每点2分，最多得6分）】 （4）（8分）【如果和“只要身上有白点，白刷不要钱”放在一起说，显得累赘，“身上绝没有一个白点”的绝活不够突出。放在此处，使作品繁密处宕开一笔，显得张弛有度。随情节发展作出交代，使读者印象更深。为曹小三的发现，为情节的波折就近埋下伏笔，做了铺垫，更加自然可信。照应了第段提到的“派头”，使人物形象更真实丰满。（每点2分，最多得8分）】,12（25分） （1）（5分）*A*B*C【B3分，A2分，C2分，D0分，E0分】 （2）（6分）【黄欢笑是驼峰航线上美军飞虎队中的唯一女护士。黄欢笑敬业负责，富有爱心，善于沟通，赢得了美军伤
14、员的信赖。黄欢笑是二战期间中美合作抗击法西斯历史的见证人，令人尊敬。（每点2分）】 （3）（6分）【参考示例：前者年代久远，锯腿、21岁、3架飞机、小提琴，在符合历史真实的情况下已经做到交代得足够详细。（2分）后者是新近发生的事，完全有条件交代得更加清楚。（2分）详写了后者，通过二战美军老兵对黄女士的敬意（1分），可以调动读者的想像来弥补史料之不足（1分），以近事烘托往事（1分），加深读者对传主的印象（1分）。本题最多得6分。】 （4）（8分）【前者有助于反映出此事的庄重、严肃，表现了中美双方对二战这段历史的珍视；（2分）为人物立传，点明具体时间更有史料价值，也可增强真实性、可信度；（2分）捐
15、赠仪式时间在后，而丹会见黄欢笑时间在前，说明黄欢笑不是因为出现在捐赠仪式上才引人注目，而是因为引人注目才出现在捐赠仪式上，可见“驼峰天使”的不平凡。（4分）】,13-15：C A D,16异地多活 分布多个数据中心 故障无感知 【符合要求即可。例如，将“异地多活”说成“多地存活”、“分布”说成“设置”“布设”、“多个”说成“数个”、“（对）故障无感知”说成“（故障）无异常感知”皆可。）】 17（6分）【高三语文复习分成两个阶段：（1分）第一阶段进行专项复习（1分），依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题（2分）；第二阶段进行综合复习（1分），主要做综合试题（1分），同时进行各专项的第二次强化（1分）。（本题最多得6分。每超3字扣1分，语言不连贯扣13分）】,
