《2016年七年级语文上册第二单元第3课山行课件8新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年七年级语文上册第二单元第3课山行课件8新版北师大版（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋日撷英,第二单元,同学们，一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么,春,夏,秋,冬,我喜欢春天，因为 。 我喜欢夏天，因为 。 我喜欢秋天，因为 。 我喜欢冬天，因为 。,秋,美丽,丰收,因为有了春、夏、秋、冬，所以我们看到了一个奇妙、美丽的大自然。但是秋天，是一个多姿多彩的季节，收获的季节。今天我们来学习一篇有关秋季的名诗。,山 行,同学们知道这是哪儿？ 这是北京的香山，到了深秋，香山上满山遍野，一片火红，你们想不想去看看那山上的红叶？,香山,山行,杜 牧 （唐）,学习目标 1、了解有关杜牧的文学常识，有感情地朗读并背诵诗歌。 2、理解诗的主题和作者的思想感情。 3、体会诗歌中流露出来的乐观主义
2、精神，热爱大自然，热爱美丽的金秋。,作者简介： 杜牧（公元803约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。有樊川文集二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。全唐诗收杜牧诗八卷。 人号“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。,远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,山行 杜牧,远上寒山石径斜, 远上： 寒山： 石径： 斜：,向山的远处伸展。,深秋时节的山,石头小路,倾斜，这里有曲折不直的意思。,句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的
3、小路伸向远方。,白云生处有人家。 白云生处： 白云生处和白云深处比较：,深：浓厚，浓郁；生：生出，存在。（指有白云缭绕的地方，也说明那地方比较高。“白云深处”不能表达出高的效果）,指飘浮着白云的地方。,句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。,白云生处有人家 白云生处： “白云生处”和“白云深处”比较：,深： 生：,指飘浮着白云的地方。,句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。,浓厚，浓郁,生出，存在,“生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺，产生超越世俗的神往之感，都是很动人的。但“生处”为云之源头，给人高山之巅、更为遥远的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。应当是“生”字
4、好于“深”字 。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 坐： 枫林晚： 霜叶： 红于：,因为,傍晚时候的枫树林,比还红,被秋霜打过的枫叶,句解：四周枫叶如火，更显得红叶娇美，远远胜过早春二月的花，所以诗人被这美景吸引住了，停下车来观赏。,诗人为什么用“红于”而不用“红如”？,因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。,“霜叶红于二月花”为什么成为千古名句？,对比、比喻新异。一般而言，秋叶意味着飘零、衰落、萧条，二月鲜花意味着新生勃发，一般人的心理是不容易将两者在共同点上联系起来的。诗人不仅将经霜的枫叶比作二
5、月鲜花，而且说比这春天里最为鲜艳的花朵还要鲜艳。 情感独特，一反历来悲秋之调 。落脚在红色，强调红色。引起的联想是“红得鲜艳，红得旺盛，红得热烈，红得有生命力”。并且又说秋叶的红胜过了新生勃发的新春之红。诗人从秋天里感受到的，就迥异于一般咏秋诗的“悲壮”之调，而是甚至胜过春天的勃勃生机。诗人的情感是独特的。 富有哲理。这是此诗句成为千古绝唱的一个重要特点。把枫叶经霜喻理、象征为经受挫折、磨难，然而“经霜色愈浓”，因而“霜叶红于二月花”有种对世间事理的醒悟和鼓舞、激励人们的作用。,远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。,山 行 杜牧,远景,近景,山路绵长 山势高缓
6、,白云飘浮 人家居住,喜爱枫林 难抑惊喜,点明原因 揭示中心,这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情,远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。,山行 杜牧,远景,近景,山路绵长 山势高缓,白云飘浮 人家居住,喜爱枫林 难抑惊喜,点明原因 揭示中心,这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。,先写景 后抒情,山行赏析： 这是一首记游诗，也是一幅优美动人的秋山图，一洗寂寥冷落的悲秋情调，表现了诗人的高怀逸致、英气豪情。前二句概括描写山行所见全景，视线由低
7、而高，由近及远。但见蜿蜒曲折的石径向上延伸，山顶白云缭绕，隐约可见山中人家。后二句写近处的美好景致，路旁山坡上，经霜的枫林辉映着夕阳，一片火红，车驶入山中，沿途景色迷人，令人流连忘返。上句出语并不奇特，却能唤起读者的注意：诗人为什么停车？何以为“枫林晚”动情？这就为下句写景作了铺垫。下句用“红于”二字把经霜的枫叶与“二月花”作比较。含蕴丰富，尤值玩味：在“霜叶”与“二月花”的比照中表明，美不美，不在于是否有天生的丽质，更在于能否经受住后天的磨练。这是诗人高尚的情操和不同凡俗的审美观的形象表现，因之而耐人寻味。,认真思考,1.“停车坐爱枫林晚”诗中的“坐”是什么意思？ 2、山行写的是诗人杜牧在（
8、 ）所看到的（ ）时节的枫林景色，描绘了一幅由（ ）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（ ）之情。,1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是：（ ） 2、山行写的是诗人杜牧在（山间）所看到的（深秋时节 ）的枫林景色，描绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶）构成的山林秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱）之情。,因为,3、山行的作者杜牧是 代诗人，有 传世。与 齐名，并称“小李杜”。 杜牧诗在 晚唐成就颇高，后人称 为“老杜”，称 为“小杜”。 “山行”的意思就是 。 4、这首诗抒发作者感情的句子是 。 全诗是先 后 。,唐,樊川文集,李商隐,杜甫,杜牧,在山中行走,霜叶红
9、于二月花,写景,抒情,5、山行是一首以写 为内容的 诗（形式）， 本诗押“ ”韵，韵脚是 、 、 。,秋景,七言绝句,斜,家,花,a,6、山行是一首记游诗，也是一幅优美动人的秋山图。这首诗写景的视觉角度有什么变化？,前二句概括描写山行所见全景，视线由低而高，由近及远。后二句具体描写近处的景致，视野开阔。,讨论： 诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？,改作“青”或“苍”不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒，而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！,讨论： 山行中 “白云生处有人家”改为“白云深处有人家”可以吗，为
10、什么？,“生处”和“深处”都给人有点朦胧缥缈，产生超越世俗的神往之感，都是很动人的。但“生处”为云之源头，给人高山之巅、更为遥远的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。应当是“生”字好于“深”字 。,讨论： 诗人为什么用“红于”而不用“红如”？,因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。,讨论：诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）,改句不好。因为“美”只是抽象的评价，而“晚”表面上只是点明时间，其实
11、却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。,讨论： “霜叶红于二月花”为什么成为千古名句？,对比、比喻新异。一般而言，秋叶意味着飘零、衰落、萧条，二月鲜花意味着新生勃发，一般人的心理是不容易将两者在共同点上联系起来的。诗人不仅将经霜的枫叶比作二月鲜花，而且说比这春天里最为鲜艳的花朵还要鲜艳。 情感独特，一反历来悲秋之调 。落脚在红色，强调红色。引起的联想是“红得鲜艳，红得旺盛，红得热烈，红得有生命力”。并且又说秋叶的红胜过了新生勃发的新春之红。诗人从秋天里感受到的，就迥异于一般咏秋诗的“悲壮”之调，而是甚至胜过春
12、天的勃勃生机。诗人的情感是独特的。 富有哲理。这是此诗句成为千古绝唱的一个重要特点。把枫叶经霜喻理、象征为经受挫折、磨难，然而“经霜色愈浓”，因而“霜叶红于二月花”有种对世间事理的醒悟和鼓舞、激励人们的作用。 诗之灵魂。诗人情绪转折，心灵变化尽在此顿悟中，境界也随之开阔。,讨论： “霜叶红于二月花”为什么成为千古名句？,因为说霜叶红过春花，对比、比喻新颖；情感独特，一反历来悲秋之调 ；富有哲理，“经霜色愈浓”，磨难之后愈显旺盛生命力，给人以鼓舞和激励；诗之灵魂，诗人情绪转折，心灵变化尽在此顿悟中，境界也随之开阔。前三句的描写都是在为这句作铺垫和烘托。,比较阅读 范仲淹的渔家傲和苏幕遮,同是由秋
13、天景象引发的感思，山行的情调是热情赞美勃勃生机，而范仲淹这两首词的基本情调却都是“悲”。 但两词又有区别，渔家傲是“悲壮”，可从“燕然未勒归无计”等诗句中看出。 苏幕遮是“悲凉”“悲清”。可从“碧云天”“黄叶地”“寒烟翠”“明月高楼”等词语中体味到,它只是“悲凉”“悲清”而不是“凄凉”。,作业,背诵并默写山行,谢谢,秋风之高爽清朗 秋月之皎洁清静 秋菊之傲霜怒放 秋叶之翩然从容,愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 泰戈尔,山中 王勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。,山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。,1这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地热爱”。 2“载着梦的船”比喻梧桐树的落叶。这个比喻用得好，它形象地表达了作者纯真而又独特的想象：飘落的梧桐叶承载着种子的希望。 3一方面因为与自己一样热爱秋天的朋友远在他乡，另一方面，作者感到，人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热，却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度。 4因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗，它是安静纯朴的，有着成熟生命的深沉与严肃，又有像一树红枫那样热切殷实的希望。 5略。,
