《初一历史下册第②单元经济重心的南移和民族关系的发展 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一历史下册第②单元经济重心的南移和民族关系的发展 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级历史下册第二单元复习教案经济重心的南移和民族关系的发展 一、教学内容分析：教学目标展示：1、知识与能力：识记明清两朝加强君权、对外的交往、反抗外来侵略以及巩固统一多民族国家的有关史实，了解这一时期的文化成就。理解明清两朝加强君权以及实行闭关锁国政策的原因和结果。结合所学知识理解明清两朝的时代特征和闭关锁国的危害。2、过程与方法：通过形象的知识结构使学生掌握该时期的知识脉络，结合当今社会现实加深学生对教材的感知和认识，利用多媒体课件和典型练习巩固所学的知识。3、情感态度价值观：通过对本单元的复习使学生全面认识到伟大的中华民族是由各个民族共同缔造的；在中国古代中国一直走在世界的前列，近代由于
2、愚昧的闭关锁国政策导致中国在世界上逐渐落伍了，今天我们只有通过改革开放，才能不断加快社会主义现代化建设。 单元内容精析：明清时期是我国君主专制发展到顶峰，封建社会逐步走向衰落的时期。明朝和清朝前期，封建经济继续发展，国力比较强盛，击退了倭寇的侵略和欧洲殖民者的侵略，巩固了统一多民族国家。在经济上随着商品经济的发展，出现了资本主义生产关系的萌芽，但是由于腐朽的封建制度的阻碍，发展的非常缓慢。明清时期的文化具有鲜明的时代特色。重点难点剖析：1、重点剖析：1、对于明清两朝加强君权的措施可以通过以下方法系统掌握：君权的加强大兴文字狱设置军机处推行削藩政策八股取士培养忠实奴仆设厂卫特务机构地方：废中书省
3、设三司改革行政机构明朝中央：废丞相权分六部；设殿阁大学士清朝2、对于清朝统一多民族国家的巩固可以结合地理知识形成空间图示：土尔扈特部落（渥巴锡）清军入台湾设置台湾府雅克萨之战尼布楚条约乾隆帝平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军管理新疆事物。顺治康熙分别册封达赖和班禅，1727年设驻藏大臣加强对西藏管辖。统一多民族国家的巩固难点剖析：1、怎样理解明朝君主专制的空前加强，是中国封建社会逐步走向衰落的表现。明朝时期随着经济的发展，在封建社会的内部出现了资本主义生产关系的萌芽，这预示着封建制度开始走向衰落，而统治阶级为了维护自己的统治，采取各种措施加强中央集权，如：明朝建立厂卫特务机构，清朝设置军机处和文字
4、狱。2、戚继光抗倭取得胜利的原因：这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益，即“人心向背”；戚家军纪律严明，作战英勇；戚家军与其他爱国军民配合作战，体现了一种同仇敌忾的民族向心力；戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。3、资本主义萌芽：明朝中后期，随着商品经济的发展，在纺织业中出现了资本主义萌芽，到了清代具有资本主义性质的手工业部门增多了，生产的规模也进一步扩大了。这种以雇佣关系为特征的生产关系与封建社会相比，更能调动劳动者的劳动积极性，是社会进步的表现。但是由于清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑商”政策，并且由于推行闭关锁国政策，使中国不能引进国外的先进技术，从而阻碍了中国资本主义的发
5、展，最终使中国在世界上落伍了。4、明清时期文化的时代特点：明朝初期无论经济还是文化在世界上还居于领先地位，但是到了明朝中后期特别是清朝时，发展已停滞下来，逐渐地落伍了。明清时期的科技成就主要体现在对前代成就的总结和介绍西方的先进技术上，少有创新的自然科技成就。这主要是因为与科技发展密切相关的资本主义生产关系发展非常缓慢，缺乏科技发展的原动力，也与闭关锁国的外交政策有直接关系。二、教法教具运用：教师制作多媒体课件，从整个单元的知识结构出发，利用课件引导学生思考根据图片设计的问题，教师进行归纳总结，加深学生对单元知识的认识和把握。三、教学课时安排：1课时四、教学整合过程导入复习：前面我们学习了明朝时期和清朝前期的政治、经济、对外交往、民族交往以及对外关系，这节课我们来复习一下本单元内容。复习过程：见第二单元复习课件
