《2016017学年高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初本为画_汉字的起源课件新人教版选修语言文字应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016017学年高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初本为画_汉字的起源课件新人教版选修语言文字应用（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 字之初，本为画汉字的起源,学 课前自学预案,这一节的主要内容是了解汉字的起源和演变。汉字是世界上唯一还“活着”的最古老的文字。了解汉字的起源和演变过程，可以使学生充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。了解汉字的造字方法和字体演变，也能帮助学生理解汉字的书写规则，了解汉字中的民族文化信息，并且有助于鉴赏书法艺术作品。,一、文字及其产生 文字是记录语言的书写符号，是人们进行交际的一种辅助工具。它对于促进人类文明起着重要作用。 文字产生之前，人们为了帮助记忆，采用过各式各样的记事方法，其中使用较多的是结绳记事和契刻记事。,1结绳记事。周易系辞下传中说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”李鼎
2、祚周易集解引九家易中说得更清楚：“古者无文字，其有约誓之事，事大，大其绳，事小，小其绳，结之多少，随物众寡，各执以相考，亦足以相治也。”,2契刻记事。契刻的目的主要是记录数目。汉朝刘熙释名释书契中说：“契，刻也，刻识其数也。”人们订立契约关系时，数目最重要，也最容易引发争端。于是，人们就用契刻的方法，将数目用一定的线条作符号，刻在竹(木)片上，作为双方的“契约”。这就是古时的“契”。后来人们把契从中间分为两半，双方各执一半，以二者吻合为凭。,结绳记事和契刻记事，毕竟是原始的，只能帮助人们记忆某些事情，而不能进行思想交流，不具备语言交流和记录的功能。我们可以把它们看成是文字产生前的一个孕育阶段，
3、但它不能演变成文字，更不是文字的产生。 与文字起源有直接关系的应当是图画。沈兼士说：“余以为文字之起源，实由记事之绘画。”唐兰说：“文字本于图画。”大约在旧石器时代，原始人类已经懂得简单的图画，这种图画向两个方向发展，一是向艺术的方向发展，成为绘画；一是向文字的方向发展，就是所谓文字画。,文字画进一步发展，经过相当长的时间，形成图画文字。这是人类文明史上一次质的飞跃。图画文字是文字的雏形，或者称作原始文字。它与有声语言有直接联系，它记录了语言中词的声音和意义。比如纳西族东巴文经书古事记中的一段图画文字。这段文字虽然还保存着文字画的表达方式，但是它的图形已经固定化，已经与语言中的词发生联系，有了
4、相应的读音和意义，尤其是它已经知道利用谐声假借的办法代表语言中的词，这说明它已经脱离图画，是一种原始的图画文字了。,2指事 用点划符号的形态、位置变化的方法，构成一个抽象的意符，这种方法叫指事。许慎说文解字叙中的解释是：“指事者，视而可识，察而见谊(义)，(上)(下)是也。”“”表示一个方位，下面的一划表示任何可见物，上面的一竖(一点)指出上的方位。反之则为“”。人们一见这两个符号便可识其为上、下两字，若细加观察，即可领悟其点划安排的意义。,4形声 用一半是意符一半是声符组合起来构成文字的方法，叫作形声。许慎说：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。”段玉裁解释说：“以事为名，谓半义也；取譬
5、相成，谓半声也。”形声字的出现是一大进步，它已经越出了表意的范围，兼用了表音的方法。用这种方法造字，原则上是无限的。形声字在汉字的总数中占的比重特别大，原因就在此。,形声字中形旁和声旁排列的方式大体有以下六种： 左形右声，如铜、犷、爬、哼；右形左声，如鸠、战、功、鸽；上形下声，如霆、零、景、笼；下形上声，如忠、怒、堡、盲；外形内声，如园、圃、衷、阔；内形外声，如闻、问、闷、辩。,俗话说“秀才识字认半边”。这主要是对形声字说的。意思就是从形旁可以认识字的意思，从声旁可以念出字的声音。比方说，一个“湘”字：看字的右半边“相”，知道它的读音，看字的左半边知道它的意义跟水有关，是水的名称(湘水、湘江)
6、。乍看起来，这种“识字认半边”的方法还挺方便，可以推而广之。然而，汉字从古到今，无论字形、字音、字义，都有了很大的变化，这些变化绝不是三言两语能说清楚的，必须用文字学、音韵学、训诂学的专门理论来做科学的解说。,三、汉字形体演变 汉字是中华民族的骄傲。它历史悠久，记载了6 000多年来我们祖先所创造的灿烂文化；它跨越时空，使异时异地的人们之间的交流成为可能；它绚丽丰富，是广大人民群众长期生产劳动中智慧的结晶。从汉字产生至今，大致经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等漫长的发展历程。,1甲骨文：是指刻在龟甲、兽骨上的文字。它被看作中国最早的定型文字，公元前14世纪到公元前11世纪的商朝人使用的就是
7、甲骨文。1899年，清朝光绪年间，首次在河南安阳小屯村发现了甲骨文，这里其实就是商朝后期的都城遗址。 2金文：是商、周时期铸刻在青铜器上的铭文，又叫“钟鼎文”。其中短的只有一两个字，长的有四五百个字。在商代，甲骨文是日常使用的比较简便的字体，而金文则是在比较隆重的场合使用的正规字体。因而金文字形丰满美观，笔画有曲直、粗细的变化。,3篆书：一般分为大篆和小篆两种。春秋战国时代，文字统一以前的各国文字是大篆。它比金文的笔画均匀，字形整齐。大篆以周宣王时刻在鼓形石头上的石鼓文最为著名。小篆是秦始皇统一中国后，在大篆的基础上，所规定的一种标准字体，由秦朝丞相李斯所创。它形体固定，图画性减弱，线条性增强
8、。从大篆到小篆的文字变革，在中国文字史上具有划时代的意义。小篆虽是标准的官方字体，但使用起来并不是很方便，于是隶书应运而生。,4隶书：隶书是在篆书的基础上，为适应书写便捷的需要而产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉达到顶峰。隶书的出现是汉字演变史上的一个转折点，奠定了楷书的基础。,5楷书：经过两百多年的演变，到了汉末魏初，又出现了楷书。楷书在魏晋极为盛行。我们今天所使用的汉字，便是楷书。它与隶书没有太大的区别，只不过楷书的笔画没有波折，字
9、形方正。到楷书为止，人们基本已完成了对文字规范化的要求。此外，在甲骨文、金文、篆书、楷书之外，还存在着行书和草书这样的辅助性字体，它们的出现是为了加快书写速度。在楷书、行书、草书这三种字体中，行书介于楷书和草书之间，它书写比楷书省事，又比草书容易识别。 汉字的形体演变，可以简记为：甲骨金，小篆隶，楷草行。,1汉字有以下四种造字法： (1)_，例：_。 (2)_，例：_。 (3)_，例：_。 (4)_，例：_。 答案： (1)象形 日、目、龟、牛、羊、雨 (2)指事 上、下、本、末、甘、刃、亦 (3)会意 明、休、林、从 (4)形声 沐、江、松,2文字是记录语言的_，是人类最重要的_。人类有了文
10、字，就突破了语言在_上的限制，扩大了语言的_。 答案： 书写符号 辅助性交际工具 时间和空间 交际职能 3世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_文字，一类是_文字。汉字是_体系的文字。 答案： 表音 表意 表意,4汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过_、_、_、_、_以及_、_等字体。汉字形体演变的总趋势是_。 答案： 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 草书 行书 简便易写,研 课堂探究学案,1课本第39页上方的图片中是一些文献中汉字的原始写法，你能辨认出它们分别是什么字吗？与今天的写法有什么不同？ 【探究参考】 舟、车、册、又、其(箕)、月、川、刀；门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕；下、
11、亦(腋)、龙；贝、翼、射、立；女、妇、乳、毓；书、从、莫(暮)、明。课本中的汉字已经不再“象形”了，笔画简单、固定，笔画的多少、方向和偏旁的位置也灵活多变。,2引子中讲述关于“神的诞生”的故事意在说明什么？ 【探究参考】 意在说明汉字起源于图画，古人记录自己的语言、思想及描摹事物，常从描绘事物的外形开始。汉字里的象形字、指事字、会意字都有绘画的痕迹，如日、月、甘、刃、休、采等字，后来笔画逐渐变直简约，从而形成汉字。,3课本中所列古文字的造字方法和演化情况分别是： 第一行：象形字。“车”的繁体“車”，原本有两个车轮，后来简化只剩一个车轮。“其”表示“箕”是同音假借。 第二行：象形字。“凤”的繁体
12、“鳳”，在象形字形的基础上加了表音的声旁“凡”(原来的“、”变成了“”)，成了形声字“鳳”。古汉字“豕”和“犬”的区别在于“豕”尾巴短，“犬”尾巴长，“豕”的肚子肥，“犬”的肚子瘦。,第五行：“女”是象形字。古代妇女地位低，所以“女”字像一个敛着双手跪坐着的人。“妇”繁体“婦”，是左形右声的形声字。“乳”是会意字，像一人胸前乳头突出，双臂抱子喂奶，后来把字形左右切割，左边手臂和“子”结合，右边仅剩下了弯钩。“毓”是会意字，字形表示母亲生育孩子。“子”倒写，下边的小点表示血水。后来“母”旁变成“每”旁，倒“子”和小点合并成“ ”旁。,第六行：会意字。“书”的繁体“書”，表示手拿毛笔写字。“从”表
13、示一人跟从另一人。“莫”字像日在草丛中，表示太阳将落下，假借表示否定义的“莫”。“明”表示月光照进窗内，表示光亮之义。,1指出下列汉字的造字方法。 (1)几_ (2)腊_ (3)初_ (4)甜_ (5)伐_ (6)帘_ (7)采_ (8)子_ (9)析_ (10)恭_ (11)囚_ (12)桥_ (13)闪_ (14)剔_,(15)寸_ (16)锦_ (17)止_ (18)刃_ (19)末_ (20)裳_ 答案： (1)象形 (2)形声 (3)会意 (4)会意 (5)会意 (6)会意 (7)会意 (8)象形 (9)会意 (10)形声 (11)会意 (12)形声 (13)会意 (14)形声 (1
14、5)指事 (16)形声 (17)象形 (18)指事 (19)指事 (20)形声,2下列全是象形字的一组是( ) A马 豕 水 门 B车 明 友 牦 C望 洋 虎 贰 D桃 龙 恐 俱 解析： B项“明”“友”是会意字；“牦”是形声字。C项“望”“洋”是形声字；“虎”是象形字；“贰”是指事字。D项“桃”“恐”“俱”都是形声字；“龙”是象形字。 答案： A,3下列全是会意字的一组是( ) A采 根 树 指 B牧 信 男 即 C休 森 怨 愁 D析 武 力 传 解析： A项“根”“树”“指”是形声字。C项“怨”“愁”是形声字。D项“力”是象形字；“传”是形声字。 答案： B,4下面汉字全是形声字的一
15、组是( ) A手 抢 慢 田 海 B拉 琶 监 弦 裹 C饮 蜻 跚 峰 地 D鹉 警 雾 基 羞 解析： A“手”是象形字，像手的形状；“田”是象形字，像田地的形状。B.“监”字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C.“饮”是会意字。D.“羞”本义是进献食物，从“羊”，“丑”声，所以是形声字。 答案： D,5下列全是指事字的一组是( ) A井 禾 仪 倚 B立 甘 寸 未 C射 妇 武 仨 D忘 三 上 本 解析： A“井”“禾”是象形字；“仪”“倚”是形声字。C.“射”“妇”是会意字。D.“忘”是形声字。 答案： B,6汉字中有不少会意字，今人也可结合个人的感悟有新的理解，且有的还不止一种理解，请仿照示例，对另外两个会意字进行重新“
