《八年级政治下册《正确认识个人与集体的关系》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册《正确认识个人与集体的关系》课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你从歌词中感悟到了什么？,一支竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒， 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 一根筷子呀，轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团,说一说,正确认识个人与集体的关系,集体的特点是什么？（基本特征） 2、个人与集体的关系是什么？ 3、为什么说团结就是力量？ （团结对集体的重要性？为什么要珍视、维护集体的团结？）,自主学习目标,学科网,图中的人物分别在做什么？ 说说自己生活过的集体有哪些？,大家谈：,师小结：集体是一个整体，其存在的形式是多种多样的，我们的班级、学校是集体；社区、工厂是集体，一个民族、一个国
2、家是一个大集体。我们每个人都从属于不同的集体，一个人的一生都是在这些大大小小的集体中度过的。,1、集体的特征,有共同的目标 行动上相互支持 心理上相互依存 情感上荣辱与共,一、个人与集体不可分,集市上，熙熙攘攘的人群是一个集体吗？,阅读课本55页一位著名的电视节目主持人的案例： 思考：这位主持人为什么要这样做？,个人离不开集体,思考：集体的发展靠的是什么？,集体的发展离不开每个人的努力,主动打扫班级卫生、擦黑板、倒垃圾、出黑板报、帮同学补习功课 积极参加竞赛争取获奖、 考出好成绩为班集体争光 ,集体的发展离不开每个成员的努力。,点 拨 台,我可以为班集体做些什么？,（1）、集体是个人生存的依靠
3、，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 （2）、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。,2、个人与集体的关系,二、团 结 就 是 力 量,思想上高度统一 行动上目标一致 情感上共鸣,心往一处想 劲往一处使 形成强大合力,大家盼望已久的年级篮球比赛开始了，初二（5）班是夺冠呼声最高的班级，因为他们班的队员在身高、技术上占明显的优势。赛场上，在全班同学的欢呼声中初二（5）班的队员们都想给大家露一手，把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手成功的拦截了。在比分落后的情况
4、下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后他们出人意料地输掉了第一场比赛。 请分析他们比赛失败的主要原因是什么？他们要在后面的比赛中取得胜利，当务之急应该做些什么？,各抒己见,名言： “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”谈谈你的领悟。,集体的团结能给每个人以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种聚变和升华。 依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。,传说中有一位明智的国王，临终前把他的五个儿子叫
5、到床前，给他们每人一支箭，让他们折断。五个儿子带着疑惑把箭轻轻的折断了。国王又命人把捆的紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断。五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王看着仍旧困惑不解的儿子们，意味深长的对他们说了一番话，五个儿子连连点头。国王去时后，他的儿子们齐心协力把国家治理的井井有条。聪明的同学，谁能猜出国王临终前都说了些什么吗？,共同体验团结就是力量,比一比，写一写： 对比下面两组成语的区别，请给每组再补充一些意义相近的成语。,同心同德 同舟共济 万众一心 四分五裂 勾心斗角 一盘散沙,达标检测（我学习、我快乐）,（一）选择：谚语“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船
6、；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”告诉人们（ ） 个人融入到集体中去才有力量 团结就是力量 集体离不开个人 依靠集体，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 A B C D （二）我判断（正确的划“”，错误的划“”） 1、人的一生是在无数个大大小小的集体中度过的。（ ） 2、有时候我们可以完全脱离集体社会而存在。 （ ） 3、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，说明了个人离不开集体。（ ） 4、个人离不开集体，但集体可以离开个人。（ ） 5、任何一个集体，只要相互团结，形成合力，就可以战胜任何困难。 （ ） 6、李灵说我个人的成功靠个人奋斗，与集体关系也非常大。（ ）,故事二：有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。,情景体验,故事二,得救的蚂蚁群,孤雁离群飞不远， 人离集体现孤单。 一枝独秀不是春， 百花齐放春满园。,教 师 寄 语,
