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1、龙集小学五年级下语文期中分类复习 编辑：尹寒一、给带点的字选择正确的的读音便：din（方便）pin(便宜）；踏：t（踏实）t（踏歌行）；撒：s（撒娇） s（撒下）解：ji（理解）xi（浑身解数）；只：zh（船只）zh（只有）；看：kn（看门）kn（看见）发：f（发现）f（头发）；转：zhun（转学）zhun（转圈） ；尽：jn（尽管）jn（尽力）正：zhng(正月）zhng（正义）；朝：zho（朝阳）cho(朝代）；行:xng（行人）hng（同行）应：yng（应该） yng（答应）；落：lu（落后） l（丢三落四） 划hu（划破） hu（计划）zh lun h yn qin逐渐 孪生 干涸 陨
2、石 潜藏 m y 一模一样 压条扎:zh(扎实) zh(挣扎)；散:sn(散文) sn(散步)；刹:sh(刹那间)ch(古刹)强:jing(倔强)qing(强大)载:zi (满载而归) zi (一年半载)横hng(飞来横祸)hng(横竖) 血xu(血溅墙头)xi(鸡血) 吏（l）军吏矗（ch）立 魁梧（w）鸟瞰（kn）擎（qng）着曝（p）晒（shi） 模拟（n） 金碧（b）辉煌乘（shng）：战车千乘 乘 (chng)：乘车 肖：姓肖（xio）惟妙惟肖（xio）记载（ zi zi） 浑身解数（ ji xi） 倔强（ qin jin ）应和（ h h） 混沌（hn hn）战车千乘（chn sh
3、n）大厦（ sh xi） 效率（ shui l） 飞来横祸（ hn hn）二、看拼音，写词语 yo lu l j m po xio （歌谣） （裸露） （寂寞） （咆哮）ni ku hun chn pn f s zh（纽扣） （欢畅） （喷发） （四肢） p s hu bn zh xn kn zh（朴素）（花瓣） （执行） （控制）qio bo rn yn u xi ji ji （侨胞） （熔岩） （裹挟） （嫁接）m ln sh s yn xio l yu rn（马铃薯） （饲养） （效率） （诱人） l r qn s mn y j fn（例如） （倾诉） （盲哑） （激愤） yu tn q
4、un tou zn sn jin y （乐坛） （拳头） （赠送） （监狱）x i k xn ch r ti shn（膝盖） （酷刑） （耻辱） （泰山） n xn zhn xu m n i j（拱形） （战靴） （模拟）（埃及） ln ku d sh q h u zhu（轮廓） （大厦） （契合） （欧洲）b w un zhun sh co pn（博物馆） （装饰） （草坪） yu y（优雅）三、将下列词语补充完整（荒）山野（岭） 座无（隙）地 左（顾）右（盼） 如（饥）似（渴） 扶老（携）幼 严（阵）以（待）（跃）（跃）欲试 南（征）北战 绝（无）仅（有） （星）罗（棋）布 化（险）为夷
5、枝（繁）叶（茂）冰（清）玉（洁） 举世无（双） （惟）妙（惟）肖 情不自（禁） 四、比一比，再组词瓣（花瓣）辫（辫子） 辩（辩解）辨（别）燥（干燥）躁（暴躁） 拳（拳头） 泰（山）侨（胞） 轿（车） 例（如） 列（举）拦（拦截） 栏（目） 挠（头） 饶（恕）形（状） 刑（具） 谦（虚） 嫌（疑）拟（人） 似（乎） 赛（跑） 塞（子）涯（生涯、天涯） 崖（山崖、悬崖 ） 遣（派遣、遣送） 遗（遗失、遗嘱）五、给加点字注音干涸（h） 裹挟（xi） 踱步（du） 玫瑰（ui） 气氛（fn） 掺和（huo） 六、按要求填空。1“绝”字用部首查字法，应先查纟部，再查 六 画。“绝”字在字典中的解释有：断
6、；尽，穷尽；极，极端的；一定，无论如何。在“绝无仅有”一词中“绝”应取第 种解释。2“举”字用音序查字法，应先查音序J。“举”字在字典中的解释有：向上抬，向上托；提出；推选，推荐；全。在“举世无双”一词中“举”应取第 种解释。3“道”的解释有：道路 方向 道理 说 技艺、技术 以为（1）如果能摸着养花的门道，多有意思呀！ （技艺、技术）（2）敌人来了，我们钻到地道里，让他们扑个空。 （道路）（3）曹操只道是黄盖投降了。 （以为）4“意思”的解释有：情趣，趣味某种趋势或苗头 心意 意见、愿望 语言文字的含义（1）“节约”就是不浪费的意思。 （）（2）大家的意思是参观动物园。 （）（3）这是我的一
7、点小意思，请收下吧！ （）5“固”的解释有：结实 坚定地 本来 姓（1）人固有一死。 （）（2）战士们固守阵地。 （）（3）赵州桥不但坚固，而且美观。 （）七、改正下列成语中的错别字突如奇来（其） 夜以续日（继） 惊叹不以（已） 严陈以待（阵） 南争北战（征） 金碧辉皇（煌）莫名奇妙（其） 饥寒交破（迫）气状山河（壮） 惊心动魂（魄） 壁波斩浪（劈） 枝繁业茂（叶）八、照样子写成语1浩浩荡荡（AABB）：明明白白、多多少少、星星点点、隐隐约约、蹦蹦跳跳、轰轰烈烈。2有声有色（ABAC）：冷言冷语、一心一意、再三再四、毛手毛脚、一五一十、多种多样3神采奕奕（ABCC）：天网恢恢、大名鼎鼎、怒气冲
8、冲、议论纷纷、生机勃勃、想入非非4翩翩起舞（AABC）念念不忘、头头是道、欣欣向荣、斤斤计较、代代相传、窃窃私语 5枝繁叶茂：东奔西走、左顾右盼、手舞足蹈、灯红酒绿、风和日丽、山清水秀6取长补短：劫富济贫 、声东击西 、眼高手低 、头重脚轻 。7笔墨纸砚：琴棋书画、柴米油盐、酸甜苦辣 喜怒哀乐。九、根据要求写成语1形容人多的：人山人海、人来人往、车水马龙、人声鼎沸 2描写人物神态的：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神3形容人的优秀品质的：高风亮节、拾金不昧、助人为乐、任劳任怨。4与郑和下西洋有关的：令出如山、振臂一呼、浩浩荡荡、惊涛骇浪、水土不服、讲和通好、观风问俗、奇珍异宝、互
9、通有无、五洲四海、心悦诚服。6与水有关的：饮水思源 、细水长流、山穷水尽 、流年似水 、 杯水车薪。 7、描写苦难的成语：饱经风霜、历经坎坷、历尽苦难、千难万险、含辛茹苦、艰苦卓绝7、描写勤奋刻苦的成语：手不释卷、锲而不舍、废寝忘食、勤奋好学 。8、写人意志坚强的成语：坚持不懈、 持之以恒、 锲而不舍、 坚韧不拔、 百折不挠9、写家庭贫寒的成语：饥寒交迫、一贫如洗、家徒四壁、身无长物。10、描写春天的成语：春暖花开、草长莺飞、姹紫嫣红、万紫千红、花枝招展十、按课文内容填空1通过学习，我观赏了（无锡惠山）的美丽景色;欣赏了（维也纳）的优美音乐；了解了（火星）的秘密；认识了（不屈不挠的）海伦凯勒；
10、知道了（郑和）下西洋的历史故事。2、司马迁用了（13）年时间写成了（52）万字的史记。我知道这本书中的几个故事：（李广射虎），（完璧归赵），（负荆请罪）。3、阿炳用这动人心弦的琴声告诉我们，他爱（那支撑他度过苦难一生的音乐），他爱（那美丽富饶的家乡）他爱（那惠山的清泉）他爱（那照耀清泉的月光）4、他把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦.凯勒这种（不屈不挠）的奋斗精神，永远留在世人的心中。我认识了（不屈不挠）的海伦.凯勒，（命运坎坷）的阿炳，（忍辱负重）的司马迁。5、在中华五千年的历史长河中，我还了解许多历史人物的故事，如：大禹治水（勾践卧薪尝胆）、（李广射虎）、其中郑和远航的故事，我能用（扬
11、帆起航）、（友好交往）、（战胜凶险）三个标题，复述郑和第一次远航的经过。6、秦兵马俑不仅(规模宏大)，而且类型众多，（个性鲜明）。这句在文中起的作用是（承上启下）。秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。 7、维也纳几乎一天也离不开音乐。她是（欧洲古典音乐的摇篮），还是（一座用音乐装扮起来的城市）。在维也纳，歌剧院、音乐厅（星罗棋布），所以说维也纳是（音乐之都）。8.埃及的金字塔一文，胡夫金字塔留给你的印象是（宏伟精巧）；金字塔也是古埃及人民（智慧的结晶），是（埃及的象征）；像金字塔这样象征一个国家的建筑很多，比如中国的（万里长城）。9、本学期我们又学习了自主修改作文和多种渠道学语文的学习习惯。10
12、、冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯等。11、早这篇课文告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。 本文的作者是吴伯箫。12、作者在早中借花喻人，用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚。13、游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了美好的事物是无法阻挡的，流露出作者对春天的喜爱之情。宿新市徐公店：描写了春天安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。14、梦圆飞
13、天本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。神舟五号于2003年10月发射（首次载人：杨利伟）；神舟六号于2005年10月发射。（费俊龙，聂海胜） 神舟七号于2008年9月发射。（出舱行走：翟志刚）15、表示看的词语：瞅、瞪、瞧、视；浏览、瞻仰、远眺、俯视；左顾右盼、东张西望、一览无余、睹物思人。16、课文二泉映月记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。17、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值，如雷锋、王二小、屈原等；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）18、略读的方法：读提要、前言、章节目录；走马观花式的快速阅读方法。19、著名
