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一师一优课”教师观评课记录表观课教师姓名姜涛观课教师所在单位锦秋中心小学所观课例名称自然之道执教教师姓名、单位乐安实验学校高闻课例网址http:/60.215.8.99:55080/works.php?m=detail&id=3716250000000000324学段、学科四年级语文观课时间、地点 2016.7.22观课报告通过观看高老师的课有以下感受：1、 解题环节，充分发挥学生主观能动性，指名认读本课生字新词，利用多种形式的阅读形式识记生词的读音。 2、 利用学生生活实际理解生词“踌躇不前” 的意思。在学习课文之前首先解决了生字新词的读音和含义，为后面的学习搭好坚实的基础 。3、 借助课件认识海鸟，了解食肉鸟的生活习性，为学习课文作准备。4、 巩固归纳主要内容的方法，根据记叙文的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。5、 教师没有把自己的主观意思强加给学生，而是充分发挥学生的主观能动性，总结文章主要内容。6、 教师把握住教学的重点学习归纳文章的主要内容，首先通过对字词句理解，学会归纳主要内容的方法，把握文章主要内容。 高老师有条不紊，循序渐进地引导学生抓住学习的重点，学习效率较高。
