《人教版《第一章-机械运动、第二章-声现象》期末复习ppt课件(33页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《第一章-机械运动、第二章-声现象》期末复习ppt课件(33页)（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 机械运动 第2章 声现象,2014年复习课件,第1章 机械运动,考 点 聚 焦,考点1 机械运动,1机械运动：一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化，叫做机械运动，通常简称为运动。 2参照物：为研究物体的运动，要选定一个物体做参考，这个被选定的物体叫做参照物。 3运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。,考点聚焦,归类示例,考点2 匀速直线运动,1定义：如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。 2匀速直线运动的st 和vt图像：,图31,考点聚焦,归类示例,考点3 比较物体运动的快慢,1比较运
2、动快慢的方法：(1)相同时间比路程；(2)相同路程比时间；(3)比较单位时间通过的路程。 2速度,快慢,3.6,考点聚焦,归类示例,3.平均速度和瞬时速度,4平均速度的测量 一般通过测量路程和时间两个物理量来测量平均速度。,考点聚焦,归类示例,类型一、机械运动,归 类 示 例,例 1 2013宜昌 2012年6月18日，“神舟九号”与“天宫一号”实施自动交会对接。如图32所示为即将对接的模拟图，成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动。则航天员所选择的参照物是( ) A太阳 B地球 C“天宫一号” D“神舟九号”,图32,D,考点聚焦,归类示例,解 析 成功对
3、接后，“神舟九号” 和“天宫一号”是相对静止的，相对于地球是运动的。所以航天员以自己乘坐的“神舟九号”为参照物，看到地球是运动的。,考点聚焦,归类示例,类型二、时间的测量,例 2 如图33所示的停表示数为_。,图33,5 min 10 s,考点聚焦,归类示例,类型三、平均速度的测量与计算,例 3 2013绍兴 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图34甲所示。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是(假设超声波的速度为340 m/s，且保持不变
4、)( ) A28.33 m/s B13.60 m/s C14.78 m/s D14.17 m/s,图34,D,考点聚焦,归类示例,解 析,考点聚焦,归类示例,第2章 声现象,考 点 聚 焦,考点1 声音的产生和传播,考点聚焦,归类示例,振动,介质,波,声波,声速,固体,气体,340,种类,说 明 人耳感知声音的两个途径：空气传导；骨传导。,考点聚焦,归类示例,考点2 乐音的特性,高低,强弱,品质,频率,振幅,考点聚焦,归类示例,2020000 Hz,20 Hz,20000 Hz,考点聚焦,归类示例,考点3 噪声及其危害和控制,点 拨 噪声显示牌显示的是噪声的响度，并不能减弱噪声。,无规则,15
5、40 dB,70 dB,声源,传播,人耳,考点聚焦,归类示例,考点4 超声波和次声波,注 意 火山爆发、海啸、地震、龙卷风等都可产生次声波。,考点聚焦,归类示例,考点5 声的利用,语音识别：适用于电话银行、电话炒股、电子购物等领域。 优点：不会遗失或忘记、不需记忆、使用方便等。,考点聚焦,归类示例,类型一、声音的产生与传播,归 类 示 例,例 1 2013苏州 某同学在学习了“ 声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是( ) A声音是由物体的振动产生的 B声音是一种波 C声音具有能量 D通常情况下，声音在空气中传播得最快,D,考点聚焦,归类示例,解 析 通常情况下，声音在固体中传播得最快
6、，在液体中次之，在气体中传播得最慢。,考点聚焦,归类示例,类型二、乐音的特性,例 2 2013潍坊 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音( ) A响度增大，音调不变 B响度减小，音调不变 C响度不变，音调升高 D响度不变，音调降低,C,解 析 音量不变，即声音的响度不变。快速播放同一段录音时，声音振动的频率增大，所以音调升高。,考点聚焦,归类示例,例 3 2013梅州 两列声波在同一示波器上显示的波形如图41甲、乙所示。则这两列声波( ) 图41 A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色
7、均不同,C,考点聚焦,归类示例,解 析 甲、乙两个波形中，波形的振幅相同，所以响度相同；相同时间内波形个数相同，所以音调相同；波形的形状不同，故音色不同。,考点聚焦,归类示例,类型三、噪声的危害与控制,例 4 2013湘西 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措施的是( ),D,考点聚焦,归类示例,解 析 噪声等级显示器上面的数字表示的是噪声响度的大小，并不能控制噪声。,考点聚焦,归类示例,类型四、超声波及其应用,例 5 2013株洲 下列现象说明声能够传递能量的是( ) A利用声呐探测鱼群 B医生利用超声波振动除去人体内的结石 C医生通过“B
8、超”检查胎儿的发育情况 D蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,B,考点聚焦,归类示例,方法锦集,解 析 声既可以传递信息，也可以传递能量。A、C、D选项中，是利用超声波传递信息；利用超声波振动除去人体内的结石，是利用超声波传递能量。,考点聚焦,归类示例,专题一 声现象,要 点 聚 焦,要点1 声现象的实验探究,要点聚焦,振动,介质,不能,要点聚焦,振幅,大,频率,高,要点聚焦,“变与不变”定声现象探究过程 声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发声体不变，用大小不同的力敲击时，探究的是“响度与振幅的关系”；而用力相同，改变发声体的“长短”时，探究的是“音调与频率的关系”；而发声体材料不同，则决定了其音色不同。,要点聚焦,
