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1、欲速则不达,菜园小学 水 娟,理解词语： 危在旦夕： 心急如焚：,早晨和晚上，形容时间短，危险就在眼前。,焚，焚烧。心里急得像火烧一样，形容非常着急。,前提测评,晏婴（前578前500），字仲，谥平，习惯上多称平仲，又称晏子，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。 晏婴头脑机敏，能言善辩，竭力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他捍卫了齐国的国格和国威。十分有名的就是晏子使楚的故事。而且晏子辅佐齐国三代国君长达50年，所以，君臣之间的感情十分深厚。,齐景公，原名姜 杵臼，齐庄公的异母弟，在位时有名相晏婴辅政。景公喜欢打猎，箭法却不高明，晏子劝谏他，齐景公能接受劝谏，在位58年，国内治安相对稳
2、定，是齐国执政最长的一位国君。,教学目标： 1、理解课文内容，弄懂课文要告诉我们的道理。 2、教育学生在生活中避免犯类似的错误。 教学重点： 理解课文内容，弄懂课文要告诉我们的道理。 教学难点： 教育学生在生活中避免 犯类似的错误。,自学指导： 自学内容：课本P97页欲速则不达 自学时间：10分钟 自学提纲： 1、理解课题。 2、文章写谁想怎么样，结果怎么样？ 3、读课文，用“-”画出文中表现景公几次由于焦急 而做法不妥的句子，并谈谈自己的体会。 4、齐景公能很快赶回都城吗？为什么？ 自学方法：读、思、画、议、 检测方法：指名回答,理解课题： 欲速则不达：,欲，想要；则，结果。想要快速的完成任
3、务，结果却完不成任务。,文章写谁想怎么样，结果怎么样？,文章写齐景公想快速的回到都城，与病重的丞相晏婴见最后一面，结果不但没有快，反而更慢了。,读课文，用“-”画出文中表现景公几次由于焦急而做法不妥的句子，并谈谈自己的体会。 （1）景公心急如焚，嫌邹子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。 心急如焚 （2）他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。 失去理智 欲速则不达,齐景公能很快赶回都城吗？为什么？,不能。（1）路途太远； （2）步行太慢。,急,十分焦急,心急如焚,失去理智,徒步跑开,亲自驾车,好车良马,快,慢,小结,探究道理,同学们，景公是过于心急了，那么通过学习这则小故事，你能用自己的话或是从书中找出相关的语句，说一说文章要说明一个什么道理吗？,这几种做法，你赞成吗？它们都可以 用有那个词来说？ 1、不磨刀就上山砍柴，结果如何？ 2、一块热气腾腾的豆腐，你想一口咬下去，行吗？,当堂检测： 练习册P75、76页三、五、六题,
