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1、小学数学三年级上册高效课堂导学案课 题 同分母分数的大小比较主备人程娇妍辅备人课 型新授课课 时一课时 时间 年 月 日目标导航1.能够比较分母相同的分数的大小,培养学生动手操作的能力和分析比较的能力。2.经历同分母分数大小的比较过程,体验比较同分母分数大小的方法。3.使学生感悟到数学知识的魅力,培养学生的数学情感和团队协作的品质。教学重点掌握同分母分数大小的比较的方法。教学难点能进行同分母分数大小的比较。课前准备多媒体课件、圆纸片、彩笔。 板书设计同分母分数的大小比较归纳:分母相同的分数看分子,分子大的分数就大小学数学三年级上册高效课堂导学案 教 学 互 动学 教 火 花l 复习旧知,引入新
2、课1、 把一块蛋糕平均分成4份,每份是它的( )分之( )。 2、 四分之三里面有( )个( )分之一。3、 自己选择一个长方形平均分一分,然后涂色表示出它的几分之几。4、 引入课题。我们已经和分数是好朋友了,但是有一天分数王国里发生了一场争论:卡通形象的对说:“我比你大”,对说:“我比你大”。这两个分数谁大谁小呢?这节课我们来研究-同分母分数大小的比较。l 小组合学,探究新知 1、比较和。活动一:借助直观图比较。(将两张同样大的长方形纸都平均分成5份。第一张涂2份,第二张涂3份。) 涂色部分是小学数学三年级上册高效课堂导学案 教 学 互 动学 教 火 花 涂色部分是根据涂色部分的面积大小比较
3、:。活动二:根据分数的意义进行比较。即2个,即3个。2个3个。即:。2、比较和。活动一:借助直观图比较。(将两个同样大小的圆按要求给出的分数涂色,根据涂色面积大小作比较。) 活动二:根据分数的意义进行比较。就是( )个,就是( )个,即: 。小学数学三年级上册高效课堂导学案 教 学 互 动学 教 火 花3、小组讨论:在刚才的两组分数比较中,你发现了什么? l 展示汇报,达成共识与,与,每组分数的分母相同,分子不同。分母相同表示平均分成的份数( ),也就是每份一样多。此时取的份数越( ),这个分数就越( )。l 关键点击,强化认知教师引导:同分母分数比较大小的方法:分子( )的分数比较( )。l 检测反馈,内化提高1、 比较大小。 1 小学数学三年级上册高效课堂导学案 教 学 互 动学 教 火 花2、在括号里填上一个符合条件的数。( )( )( ) ( )( ) l 回顾整理,反思提升通过今天的学习,我学会了:我的问题是:感悟与思考