《复件 初二1班上学期家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复件 初二1班上学期家长会（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,用心沟通 共创辉煌！,欢迎您的到来,初二是一个相对平稳的发展时期，没有了初一对学习生活的新奇，也没有初三面临毕业升学的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。,身心发展,本次家长会议程,一、班级总体情况分析； 二、期中考试成绩分析； 三、共同探讨，一起努力； 四、就初二学生的一些“现象”及特征分析说明，望引起家长的高度重视； 五、个别交流。,2.到目前为止，本学期的一些集体活动： 开学初的综合训练获得了标兵连队的称号 运动会开幕式获得了最佳风尚奖，团体总分第三名 三天的基地实践生活 “一二九”大合唱 班级责任团队深
2、入开展 期中的联合班会 家长志愿者工作开展顺利,一、班级总体情况,1.学科情况：多了一门物理，分值100分。 地理、生物在初二阶段将进行会考。,3.近阶段班级工作的重点 持续两周的收心运动 好习惯的继续养成 继续培养孩子的进取心、责任心等正能量品质 关注孩子们的健康发展，尽量减少青春期孩子的迷茫,20172018学年第一学期期中,成绩分析,成绩分析： 一份耕耘，一份收获，因果对应. 看成绩即是表现，通常没有什么特例。 心思在勤奋在则成绩好，心思不在看似勤奋则不可能好。根源是孩子的心思是否在学习上，家长可以对照进行分析，确定优点与不足，努力保持或改进。,上述学生成绩较好的原因：,（1）学习态度端
3、正，学习勤奋。,（2）学习方法习惯比较好。,（3）家长的支持和鼓励！,一些学生考试成绩退步的原因：,（1）学习目的性不明确，学习态度差，学习不刻苦，学习无动力。,（2）听课习惯差，上课注意力不集中，容易走神，存在讲话，看课外书，睡觉等现象。课堂效率低、学习成绩不理想。,（3）没有找到适合自己的学习方法。基础训练不够,仅仅停留在听懂就行,不再深入思考。,（4）没有养成良好的学习习惯，老师讲评过的作业没有养成及时订正的习惯，导致做过的习题错了又错。,（5）不能保质保量地完成作业，不会合理安排时间,特别是自习和周末时间。,1、如何把握民主与管制，鼓励与批评？ 2、与孩子谈不拢，无法沟通，怎么办？ 3
4、、如何让孩子自觉学习？ 4、希望每次孩子都可以考好，但又不希望给孩子压力？ 5、如何让孩子不粗心？,三、共同探讨 一起努力,6、要不要补课？ 7、要不要对孩子学习进行全程监管？ 8、对孩子的教育力不从心，有的内容已不会。怎么办？ 9、手机像个烫手山芋，不知该如何是好？ 10、一家人拼尽了全力，可孩子成绩平平，怎么办？,初二的学生实际发展状况,急剧分化 急剧分化的潜在危险性 期中考试两级分化严重 中考的升学分流很残酷 学生还没有能力对自己完全负责 家长由陪着读到指导读的艰难过渡,考试之后我们做的,1、落实学生的成绩情况之后，寻找薄弱科目,通过班主任与各科任老师的联系，加强个别辅导.并时时跟踪，使
5、他们在薄弱科上有所进步,并加强与家长的沟通.（家访，来校，电话等）,2、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲.,3、增强时间观念，从早读开始.（不迟到）,考试之后我们做的,5、通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 6、帮助学生确定目标.,4、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验.,家长下一步怎么做？,1、每天要了解子女的各方面情况（学习、生活、交友、身体状况等）； 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境（家长的陪伴）； 3、及时与任课老师取得联系，关注群消息，及时督促，使孩子能有一个良好的学习状态; 4、注重言传身教，与学校教育保持一
6、致.,家长下一步怎么做？,6、严爱结合，把握好教育子女的度,该坚持的原则必须要坚持.家长少唠叨，掌握好时机，说话时应严肃，让孩子意识到问题的严重性； 7、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己.劳动和学习是不矛盾的；,想和家长沟通的几个问题,群策群力，共同探讨,班级问卷反映的主要问题：,青春期逆反、脾气大 无法有效沟（无法沟通、一沟通就火拼） 与孩子不亲近、走不进孩子的世界 如何培养孩子的自觉 学生自理能力差 关于手机 不能对孩子进行有效的辅导,一、关于青春期,作为家长，我们要了解青春期，但不要过分夸大青春期，太在意了，不好. 家长不能越界替代，不能过于惯宠，太替孩子着想，否则孩子反而
7、就不知感恩.因为被顺惯了，自己没尝到过体力的苦、脑力的苦、操心的苦和情感的苦，所以也不了解别人的辛苦和付出，更不用说感同身受了.这些孩子如果在身体上、情绪上稍微被怠慢点就痛苦不堪，脾气暴躁，更不可能去主动想到周围人的感受了.,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、叛逆，之后就慢慢认为这是理所当然的，那么之后的教育也就不再有任何的效果. 著名教育家苏霍姆林斯基,二、无法有效沟（无法沟通、一沟通就火拼）,关于沟通困难，孩子嫌唠叨或者一沟通就火拼，那是家长本没有抱着沟通的态度去沟通，没有注意语气，长久这样，孩子在家长开口
8、前就往往已经心怀防备甚至抵触了，所以，一谈就崩. 家长沟通和唠叨时，要真诚平等，内容要是解决实质问题的、孩子感兴趣的，语气不要总是命令口气、讲道理口气、指责口气、叮嘱口气、不信任口气等等，这些负能量的谈话方式，换了谁，都是不舒服. 家长多从自己身上找原因。如果自己的谈话方式和谈话内容能有所改变或者提升的话，孩子不仅不会抵触，反而会慢慢也在家长面前敞开心扉了，那么喜欢唠叨的家长就要惊喜了，因为唠叨可以互动了. 家长也要学会聆听，这点很重要.,三、与孩子不亲近、走不进孩子的世界,家庭成员要和谐亲蜜、平等、尊重.也许多分点时间和精力陪陪孩子，而且要实实在在的陪伴，看着手机坐在孩子边上不等于陪伴，只能
9、让孩子造成更大的心理不平衡。同时，换个角度去理解孩子，耐心的倾听孩子的心声，等孩子把话讲完.,四、如何培养孩子的自觉？,多年养成的坏习惯一下子改不了的，只能每天用合适的方法训练和纠正，每天一点点进步，适时鼓励,并持之以恒,千万不能放弃.在严重影响学习、生活和人品的不良习惯面前，监护人要有权威性，不能轻视，并且全家要一致，监护人要做好榜样起精神引领作用.,五、学生自理能力差,对于自理能力差的孩子，都是家人替代太多，越界了.遇到困难妥协的孩子，一方面可能是因为被替代多了，养成了依赖的习惯；另一方面也导致了自理能力下降，不容易成功，缺乏自信.家长要多鼓励加油想办法而不是替代！不要奢望一蹴而就的解决问
10、题，只能耐心的引导和督促,授之以鱼不如授之以渔.,电子产品和手机上瘾，蛮难改的.只能慢慢磨慢慢减少，制定规则，全家遵守，父母做好榜样！培养优雅情趣和兴趣，带动孩子转移注移力，让他忙起来，无暇顾及游戏和手机.建议尽量不用暴力制止，代价太大.特别对个性强的孩子不建议粗暴制止.但家长一定要把握尺度，防止孩子沉迷和网上的不良信息影响了孩子的健康成长.,六、关于手机,七、不能对孩子进行有效的辅导,学习关键在于自己，作为家长没有必要因为不会辅导而内疚！只要督促孩子养成好的习惯，孩子自然而然会安排好自己的学习！家长每天要关注的就是孩子完成作业的数量和认真度，正确与否我们老师会负责批改.,关于安全问题 掌握放学时间 不带过多零花钱 不在学校附近小店逗留 不带贵重物品到校,对家长的希望：,一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合,给家长的几点分享,不要指望速决，要学会面对； 不要扩大悲观，要处之泰然； 不要丧失信心，要目光长远； 不要逃避放任，要勇于承担.,真诚感谢全体家长的理解与支持， 让我们更加紧密协作， 努力开创美好未来！,祝愿全体家长朋友 工作顺利、幸福安康！,让我们和孩子一起成长！ 谢谢大家！,
