《2018年中考语文专项集训10散文阅读A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考语文专项集训10散文阅读A卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 中考语文专项集训：中考语文专项集训：1010 散文阅读（散文阅读（A A 卷）卷） 一、阅读下文，完成后面的题目。 灾难中，我们并肩而立 陆侠 5 月 12 日 14 时 28 分，这一刻让整个中国为之伤恸。 汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。 每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量，还 在不断增加。 我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心、举国救援的一幕幕，汇集成令人动容的感人画 面，凝聚成撼动人心的精神力量! 这一刻，人们看到了中国的应急速度一在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立
2、即作出重要指 示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。l 6 时，民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨 5000 顶救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案，l80 人的救援队伍迅速集结飞往灾区；中国红十字会 总会紧急向灾区调拨救灾物资 这一刻，人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望，我们就要尽全部力量救人，废墟下哪怕还有一个 人，我们都要抢救到底。”不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐 篷里指挥救灾。当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪： “听爷爷的话，一定要挺住。” 这一刻，为了灾区人民的生命，救援行动以分
3、秒计算，援助人员成倍增加。道路损坏，桥梁全部倒塌， 车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，成都军区 700 多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援部队凌 晨徒步开进 这一刻， 500 多次余震把 400 多万成都市民逼上了街头，但 5 月 12 目的成都之夜，是充满温情和关爱 的特别之夜。当夜，威都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的人排队站满整条街 这一刻，成灌高速路上，数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱，更没有任何 人有过要求和命令。出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援 这一刻，唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程，赶赴四川灾区 没有人希望灾难发生，但灾难来
4、临之际，往往考验着一个国家的国民素质。在猝不及防的灾难面前，更 需要心与心的关怀和交融这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。 曾经有过同样伤痛的唐山人，在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的心声：“告诉灾区人民：我们 和你们在一起。” - 2 - 是的，我们在一起。灾难固然让我们伤痛，但也让我们空前团结。灾难中，每一位受灾群众都不孤单， 因为我们是血脉相连的大家庭，我们在一起，心心相连，手手相扣，并肩而立。 (选自 2008 午 5 月 14 日人民日报，略有改动) 1.联系上下文，具体评析下面加点词语的作用。(4 分) 不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾
5、区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。 500 多次余震把 400 多万成都市民逼上了街头，但 5 月 l2 日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。 2.文末画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。”你认为这 个“奥秘”是什么?(3 分) _ 3.这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。(4 分) 选材： 结构： 4.根据你的所见所闻，请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。(30 字左右)(3 分) 这一刻， 二、阅读下文，完成后面的题目。 半亩方塘 有田的地方，就会有塘。像一面掉在田野里的镜子，照映着
6、四季的时光。鸟从田野的上空飞过，它就 照出鸟的影子。牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊巧的身影，斜斜地飞下来，掠 过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是一番谢意；而那走上堤来的牛，并没有领会塘的美意，只 - 3 - 是低了头一味地啃食着草，不停地甩转着尾，驱赶身上的蚊蝇。塘知道，还有更多的田等着吃了草的牛去耕 耘。鸟从上空飞走了，水中仍是一方蓝天白云；牛从堤坝走过去了，一片落叶飘舞而下，像一只蝴蝶扑浮在 水面上，那是告诉她春夏的逝去，秋冬的来临。 下雨的时候，鸟也会躲进堤上的稻草垛里，对着潇潇幕雨怨声叽叽。但是塘却开放自己，拥抱每一颗 雨滴。那带泥的雨水流下堤来，污染
7、了塘，清亮的一塘水一时浑浊不堪。但是塘知道，要获得就会有牺牲。 不过不要紧，几天的风吹草动，波澜微惊，那一塘的水又会澄明如镜。她将污泥埋进心底，而将明净奉献田 野。如果秋天的雨水还不能让她蓄满，还有悄悄溶进的洁净雪水。 春天到了，她就让人们抽取一年的积蓄。清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野，一块块水田就 如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耘。在干旱的日子里，天空中无一丝雨，禾苗枯焦，农人的心一如 那枯卷的草帽，塘也不惜流从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。 她不知道灌溉了多少庄稼，也不知养活了多少人，她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸，耕 田的人来洗过几次脚，如果人们在冬天
8、为她挖一次淤泥，她更会感激不尽，春天那淤泥会催青一堤的青草， 夏天塘里会长出美味的菱角，冬天也会奉献出玉臂似的藕。 只有这半亩方塘，有着日的光亮，月的清阴。在那如梦的星辰里，晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们 准备的夜眠曲似的唱吟。 只要有田野，就会有塘，长着几朵青青的荷叶，映着一片明净的光影。如果有人路过，不可随意举一 块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。 （选自散文，有改动） 5.段写了塘的哪些特点？( 3 分） 6.简答。（4 分） (l)段写了塘的哪种美？段段（4）又写了塘的哪种美？ _ (2)作者主要运用了哪一种写作手法将方塘写得栩栩如生、灵性四溢？ 7.段作者深情的劝诫，表明了
9、他对这半亩方塘怎样的思想感情？(2 分） - 4 - _ 三、阅读下面一篇文章，完成 812 题。（18 分） 生命之芯 李雪峰 庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看 似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不 到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶 尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那 落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中
10、午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总 是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直 要到落雪时才能结束。 去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻 子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像 往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落 吗？ 果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜 晚或半天的工夫，庭
11、院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一 些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条 在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。 难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自 己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好， 无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就 提前莅临了我不由对葡萄叶充满了敬意。 我们的生命果实
12、是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的 生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ 春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是 生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土 - 5 - （选自新语文学习，有删改） 8.阅读第自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（3 分） 9.第、第自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（4 分） 10.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3 分） 11.如何理
13、解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（4 分） 12.阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（4 分） 四、请认真阅读下面两篇文章，完成 13题。(16 分） 老海棠树 史铁生 如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。 奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。 - 6 - “饭也在上头吃吗？”她又问。
14、对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个 海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠 树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就 不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！ ”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜， 一针一线地缝。天色暗下来时她冲我
15、喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡 乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就 一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上 缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。 有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦唰啦” 邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不 了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说： “不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什 么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些 她说过：“得跟上时代。” 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条 敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意 思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看
