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1、,就业指导教研室 *老师,用心准备,收获成功,失败：1、鲁能巴蜀中学 2、广外附属外语学校 3、襄樊5中,成功：4、深圳宝安区教育局,案例：,求职面试,目录,CONTENTS,求职面试,求职面试方法 和策略,面试的概念与类型,求职面试,面试 是一种面试人与求职者之间相互交流信息的有目的的会谈，通过与求职者进行相互沟通，根据求职者的言语表达、面部表情、仪表、紧张程度、反应能力、专业知识、道德标准等方面进行判断。它使招聘方和受聘方都能得到充分的信息，以在招聘中作出正确的决定。,结构化面试 是指依照预先确定的内容、程序、分值结构进行的面试形式。面试过程中，主试人根据面试提纲逐项向被试人提出问题，被试
2、人必须针对问题进行回答。多个被试人都会面对同样的一系列问题，面试的内容具有可比性，这样，对所有面试人来说比较公平。由于被试人对同样问题进行回答，主试人根据统一的评分标准进行评价，操作起来比较方便而且也容易做出公正的评判。,（一）结构化面试,面试的概念与类型,求职面试,（二）非结构化面试,常见面试问题及应对技术,求职面试,非结构化面试 也称为非标准化面试，有面谈法、抽签演讲答辩法、情景模拟法、无领导小组讨论法、有领导小组讨论法、文件筐作业法、心理测量法等，在非结构化面试中，面试的内容、程序等都没有明确的规定，主试人可以根据被试人的具体情况以及面试的需要随机提出问题，并且可以根据被试人的回答某一方
3、面进行深入、彻底多层次的了解。,目录,CONTENTS,求职面试,求职面试方法 和策略,对于没有把握的问题，抛回给面试官。,黄金法则,白金法则,钻石法则,你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。（二八原则、150180、热词）,你必须试着控制面试的节奏和话题。,（一）基本方法和策略,1、面试时的说话基本法则：,常见面试问题及应对技术,求职面试,2、STAR行为表现面试法,（一）基本方法和策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,用STAR行为表现面试法谈谈我在大学期间所作的最成功的一件事？,课堂练习,（一）基本方法和策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,一般问题的类型：,（二）常见问题类型
4、及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,视频超链接,常见面试问题及应对技术,求职面试,自我介绍,（1） 请你介绍一下你自己 时间控制：按照考官的要求来 内容选择：简单的自我介绍 详细的自我介绍 围绕中心：我是这个岗位最适合的人选之一 课堂练习：自我介绍,1 、个人状况类,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,介绍成员：1、5、9组5号 评委成员：2、3、4、6、7、8组3号,（2）对于这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？ （3）本领域内你最尊敬的人是谁，为什么？ （4）最能概括你自己的一个（或几个）词是什么？ （5）在三（或五）年的时间内，你的职业规划
5、是什么？ （6）请你讲讲你在实习中最得意或失败的事例？,1 、个人状况类,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,个人状况类 小结,认清自我，积极准备,改变身份、观念、心态：要给 强调：兴趣、适应、有价值 介绍自己时要强调职责、要求、卖点、证据 谈缺点时凸出个性、改进、转化及进步 谈个人规划时忌太伟大、太功利、太低、与用人单位不一致,常见面试问题及应对技术,求职面试,2、思想认识类,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,思想认识类 小结,加强对职业理想问题的思考，平时多读书，多关注。,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面
6、试,3 、关于工作单位类,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,工作单位类 小结,所有制性质、规模、发展前景、组织环境；联系方法；岗位要求；待遇等,常见面试问题及应对技术,求职面试,你会怎么处理？,4、情景设置类,场景一,场景二,场景三,场景四,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,5、如何防范“激怒法”,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,5、如何防范“激怒法”,（1）你并非毕业于名牌院校？ （2）你的经历太单纯，而我们需要的是社会经验丰富的人。 （3）你学历对我们来讲太高了。 （4）你性格过于内向，这恐怕与我们
7、的职业不合适？,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,如何防范“激怒法” 小结,（二）常见问题类型及应对策略,常见面试问题及应对技术,求职面试,目录,CONTENTS,求职面试,四、师范生必备试讲与说课,求职面试方法 和策略,五、面试礼仪,无领导小组讨论,求职面试,无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性
8、特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。,无领导小组讨论,求职面试,（二）无领导小组讨论流程,1、面试官宣读试题，受测者了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般规定为5分钟左右；,2、受测者轮流发言阐述自己的观点；,3、受测者自由发言，不但阐述自己的观点，而且对别人的观点提出意见，最后达成某一协议；,4、主题发言，总结陈述 。,无领导小组讨论,求职面试,（三）无领导小组讨论的评价要素,考查应试者举止仪表 考查应试者的角色意识 考查应试者在团队中与他人发生关系时所表现出的能力。 考察应试者在处理实际问题时的思维分析能力 考查应试者的个性特征和行为风格应变能力,案例：,无领导小
9、组讨论,求职面试,2011国家公务员考试中央部委无领导小组讨论面 试 真 题,目录,CONTENTS,求职面试,求职面试方法 和策略,师范生必备试讲与说课,求职面试,(一) 试讲,作战无备，必然被动。,1.试讲的准备,试讲前的准备是试讲成功的关键。,师范生必备试讲与说课,求职面试,(1) 明确教学目标，环节和要素完整、完善。重点突出，条理清晰。 (2) 教态大方自然，把话语权给予学生。 (3) 讲课要有激情，普通话标准，语速适中。 (4) 板书要设计美观。 (5) 最好能采用多媒体教学。,2.试讲的方法与技巧,(一)试讲,师范生必备试讲与说课,求职面试,(二) 说课,概念： 面对要评价你的老师
10、们，把自己就某一节课的教学设计（包括教学方法、教学过程、课堂练习等内容及其为什么要涉及这些内容的原因）陈述出来，让大家评价。说课是谈教学设计的思路问题，对象是内行或权威，目的是让他们知道我是怎样教学的。,师范生必备试讲与说课,求职面试,(二) 说课,说课的 方法和技巧,师范生必备试讲与说课,求职面试,师范生必备试讲与说课,求职面试,（1）重视大学课业学习：拿下一份漂亮的成绩单,（2）参加校园文化活动：打造一个独特自我,（3）重视社会实践活动：积累宝贵的社会经验,（4）自修社会课程：获取职业资格证书,积极提升师范生就业力水平，为教师岗位成功铺路搭桥,师范生必备试讲与说课,求职面试,目录,CONT
11、ENTS,求职面试,求职面试方法 和策略,面试礼仪,求职面试,提前10-15分钟到达面试地点效果最佳，可熟悉一下环境，稳定一下心神。,（二）进入面试单位的第一印象,面试礼仪,求职面试,着装,走姿,坐姿,（三）等待面试时不容忽视,面试礼仪,求职面试,（四）与面试官的第一照面,面试礼仪,求职面试,敲门、问候、握手、微笑、自信、细节,早到15分钟 深呼吸 想象自己发挥非常好的一件事，给自己打气 不要强求面带微笑，那样笑不出来的时候更紧张 充足的准备,（五）面试时克服紧张情绪的小窍门,面试礼仪,求职面试,课后作业,请同学们根据所学专业和应聘单位要求准备面试内容，师范类专业交教案、说课案、PPT课件各一份，非师范专业交无领导小组讨论录音记录一份（mp3格式）。,课后作业,求职面试,自信心、相应的能力和不懈的努力最终决定你的成功！,求职面试,谢谢各位！,
