《2013-2014年高中语文 第一节《语不惊人死不休选词和炼句》课件 新人教版选修《语言文字应用》（新人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014年高中语文 第一节《语不惊人死不休选词和炼句》课件 新人教版选修《语言文字应用》（新人教版）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 语不惊人死不休 选词和炼句,语言的艺术,人文掌故,话说“大人” “大人”这个词，既指成年人，又是封建社会对上级长官的称呼。清朝嘉庆年间，闽浙总督汪志伊去军工厂验收战船。这位汪大人十分严厉，下属见了都很害怕，甚至连话都不敢说。于是地方上派了一个能说会道的达泰陪着总督大人。 验了船，总督很满意，达泰总插嘴说话，敲敲边鼓。又去查看辅助设施，到了一口淡水井旁边。这里靠海，要提取淡水，那井要打得很深。总督也知道这一点，笑着说：“这么深的井，小孩子掉下去准得淹死。”这位达泰立刻接上话茬说：“不光小孩子，就是大人掉下去也活不成啊！” 本来，他是想用成年人和小孩子对比着说，忘了这“大人”也是对总督的尊
2、称，他的话刚说完，别人就在一边偷偷地笑，而总督大人却一脸地不高兴了。,名句有约,1君子于役，不知其期。(诗经君子于役) 2听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。(杜甫石壕吏) 3折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁) 4安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫茅屋为秋风所破歌) 5先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记),6会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎) 7长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白行路难) 8壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞满江红) 9日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹操观沧海) 10燕雀安知鸿鹄之志哉？(史记陈
3、涉世家),素材积累,从“赌局”中领悟父亲的良苦用心的贝克汉姆 有谁统计过，贝克汉姆在球场上到底吸引过多少人的目光？每当这位世界顶级球星的身影出现在球场，无数的尖叫声立刻响遍全场，相机快门也闪个不停。小贝从3岁就开始踢球，尽管那时还是“玩”球多于“踢”球，但父亲一直苦心栽培他，顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。 上小学时，小贝跟父亲之间甚至还约定了一个“赌局”：如果小贝能站在禁区边不助跑射门，每次把球踢中门柱，就能从父亲那儿赚到50个便士。总是赢到零花钱的小贝很开心，直到长大成人后他才明白父亲的良苦用心。,基础达标 1下列关于选词、炼句要求的说法不正确的一项是( ) A选词要准确精当，选择最能
4、表达你要说的意思的那个词。 B选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地表达情意。 C选择的词语只要生动形象，且能增强文章的可读性，就可以多用几个。 D写作中正确而又巧妙地选择不同的句式很重要。,C,能力提升 6依次填入下面一段文字中画线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住_，结果总是得罪人。他的诗名_，但他的五尺之躯却见容不了当权派。_，他都照例不受欢迎。 有感而发，不平则鸣 不平则鸣，有感而发 流芳百世，冠绝一时 冠绝一时，流芳百世 无论同党秉政，还是政敌当道 无论政敌当道，还是同党
5、秉政 A B C D,C,真题演练 13为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是( ) A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高,A,2012年高考对这一部分的考查主要集中在词语辨析，语句的简明、连贯以及诗歌分析鉴赏上。 词语辨析是近年命题的一个热点，也是一个难点。近义词涉及的范围很广，数量较大，首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、感情色彩、固定搭配、语法功能等，由于在前面第五课已专门讲解了词语辨析，故本节不做重点讲解。,表意简明类试题考查的形式是，续接句子、选择表意明确的句子和删减多余词语使
6、之简明这几种形式，分值2分、3分、5分不等。另外还有对语段或句子的简化。“连贯”考查围绕统一的话题，合理安排语言顺序，衔接恰当，前后呼应。也有两种考查方式，一是以客观题的形式在客观题部分出现，一是以主观题的形式在语言运用部分的“选用句式”中出现。 诗歌的语言是最精练的语言，它特别讲究炼字炼句，特别注重音韵节律。了解诗歌的语言特点，正确理解诗歌的字句，是鉴赏诗歌的第一步。,句式变换题解题技巧 1主动句和被动句的互换 主动句是指主语是动作的实施者，被动句是指主语是动作的被实施者。主动者和被动者在句子中处在不同的位置，表明了说话人所强调的重点。这里还涉及“把”字句的问题，因为尽管使动作的被实施者作了
7、状语，但仍有强调作用，只是这种强调是整体性的强调。 例如“老张终于解决了这个难题。”强调“老张”动作实施者；“这个难题被老张解决了。”强调“难题”动作的被实施者；“老张把这个难题解决了。”则强调“老张”对这个“难题”起了什么作用，这是整体上的强调。主动句变被动句，是把主动句的主语变成“被”的宾语作状语，而把“把”的宾语或动词宾语作主语。被动句变主动句则是将被动句的主语变成“把”的宾语作状语，使“被”的宾语作主语。,2肯定句与否定句的互换 肯定句就是意思从正面去表达，否定句就是意思从反面去表达。这里要强调的一点是肯定句与否定句的互换不能改变原意。肯定句变否定句时一定要用双重否定来变换，其方法是要
8、用“没有不是”，“无不”、“非不”、“不不”等固定结构和短语。 例如：“他的举动是正确的”，不能变成“他的举动不是正确的”。而只能说：“他的举动不能不说是正确的”。,3长句和短句(单句和复句)的互换 长句是指或修饰语多，或联合成分多，或结构层次多的句子，复句往往就是长句，但长句不一定是复句。短句是词语较少、结构比较单一的句子，单句往往是短句。长句的特点是精确，周详细致，条理贯通，气势畅达，适用于政论性的文章和文学作品中的描写景物和心理的内容，而短句的特点是明快活泼，简洁有力，在表达强烈感情或激动情绪的时候，多用短句。 长句变短句，就是将那些修饰成分、联合成分等成为一个独立的与句子的主体连贯的句
9、子，因此，在改写时，首先将句子的主体写成一句，再根据多层定语和状语与中心词的关系，将长句(单句)改为短句(复句)，按顺序排列，逐一写出短句，或者先写出各小分句，然后再用复指写出主体句。,例1：现在许多国家已经能够生产可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业的机器。 改为：现在许多国家都能生产这样的机器，他们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 例2：至今人们还清楚地记得那天凌晨解放军战士在狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下的危急情况下，及时把崖下村民从险境中救出来的那个动人场面。 改为：那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖，泥石流滚滚而下，崖下村民身陷险境，解放军闻讯赶来及时抢救，那个动人的场面，至今令人们记忆犹新。,短句变长句，则是将上述方法倒置。 例如：他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 改为：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。,
