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1、课内文言文阅读,一、考纲要求,1理解浅易文言文中常见文言词语的意思。(能力层级：,理解),2翻译浅易文言文中的句子。(能力层级：理解) 3理解浅易文言文的基本内容。(能力层级：理解),4领会浅易文言文中作者的写作意图。(能力层级：理解),一、(2011 年广东省卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。,(12 分),出师表(节选),诸葛亮,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯 科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜 偏私，使内外异法也。,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯， 是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨 之，然后施行，必能裨补
2、阙漏，有所广益。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰 能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行 阵和睦，优劣得所。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此 后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于 桓、灵也。,侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之,信之，则汉室之隆，可计日而待也。,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,)(3,分),1下列各组句子中
3、，加点词语的意思相同的一项是(,D,解析：A 项前一个“论”是“判定”的意思，后一个,“论”是“谈论”的意思。B 项前一个“远”是“疏远”的意 思，后一个“远”是“长远”的意思。C 项前一个“遗”是“给 予”的意思，后一个“遗”是“遗留”的意思。D 项两个“宜” 都是“应当”的意思。题干是选相同的，所以答案是 D。,2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 由是感激，遂许先帝以驱驰。 _ 3从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏,偏私，使“,”；二是“，,”。 (用原文词句回答)(3 分),内外异法,亲小人,远贤臣,因为这件事，(我)感动奋发，于是答应先帝(为他)奔走效劳。,驾考
4、宝典网 http:/ 驾考宝典2016科目一 科目四,元贝驾考 http:/ 元贝驾考2016科目一 科目四,4下列对选文内容的理解，不正确的一项是(,)(3 分),A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏 “为忠善者”。 B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希 望后主广开言路。 C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远 佞，使汉室兴隆。 D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之 恩，表明自己的忠心。,B,解析：突出郭攸之等人的忠诚是希望后主“亲贤臣，远,小人”。,二、(2012 年广东省卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。,(12 分),岳阳楼记,范仲淹
5、,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百 废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 属予作文以记之。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤 汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也， 前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于 此，览物之情，得无异乎？,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜， 山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼 也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， 锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮
6、光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷 神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜， 不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦 忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？,)(3,分),1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D 解析：具体解析详见探究中答题思路的第(1)点。,2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分),皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。,因己而悲,心旷神怡,宠辱偕忘,沉下的玉璧。,皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像,3
7、选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是 “去国怀乡，忧谗畏讥”的“”的感情(根据原,”的因,物而喜的感情。(用原文句子填写)(3 分),文意思填写)；二是“ ，,4下列对选文内容的理解，不正确的一项是(,)(3 分),A作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物 之情，卒章显志，点明主旨。 B“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作 者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是 追求与民同乐的理想境界。 D选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。 句式骈散结合，行文富于变化。,C,解析： 岳阳楼记表现的是范仲淹“先天下之忧而忧，,后天
8、下之乐而乐”的伟大政治抱负，醉翁亭记则表现了太守 与民同乐、共醉太平的思想感情。,三、(2013 年广东省卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。,(12 分),满井游记,袁宏道,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走,砾。局促一室之内，欲出不得 。每冒风驰行，未百步辄返。,廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土,膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，,鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。,.,.,.,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟,之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许 。游人虽,未盛，泉而茗者，罍而歌者，红
9、装而蹇者，亦时时有。风力虽 尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未 之知也。,夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。,.,)(3 分),1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(,B,解析：A 项前一个“得”是“能够”的意思，后一个,“得”是“获得，收获”的意思。B 项两个“辄”都是“就”的 意思。C 项前一个“时”是“时节，时候”的意思，后一个“时” 是“按时，及时”的意思。D 项前一个“许”是表约数，表估计， 后一个“许”是“答应”的意思。题干选相
10、同的，所以答案是 B。,2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,_,3第段写城中的余寒景象，有什么作用？(3 分),_ _,(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却),不知道啊。,这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦,闷之情；反衬了满井春意盎然的景象。,_,4下列对文章内容的理解，不正确的一项是(,)(3 分),A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢 欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。 B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒， 柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展
11、的神韵。 C.“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、 骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。 D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后 一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。 C 解析：“写出了游人络绎不绝的盛况”不当。原文说“游 人虽未盛亦时时有”。,【探究】,1热门考点,综合近三年的真题，课内文言文阅读的热门考点有：一词 多义、句子翻译、内容主旨理解、思想感情和表达技巧。,2答题思路,(1)词语解释题。先看清题干的要求，是要选相同的还是不 同的，然后再解题。以 2012 年广东省卷第 1 题为例，此题中， A 项前一个“备”是“详尽”的意思，
12、后一个“备”是“具 备”的意思。B 项前一个“极”是“尽”的意思，后一个“极”,是“很”的意思。C 项前一个“薄”是“迫近”的意思，后一 个“薄”是“小看，轻视，看不起”的意思。D 项两个“或” 都是“有时”的意思。题干是选相同的，所以答案是 D。 (2)句子翻译题。翻译浅易文言文中的句子一般可用直译法 翻译，字字落实，补充省略句的省略部分，正确译出句中的关 键词，如古今异义词、一词多义等。以 2012 年广东省卷第 2 题 为例，先把句中的每个字译出来，正确翻译“皓月”“浮 光”“静”“璧”的意思，再把句中省略的成分补充完整。,(3)内容理解。解答时需读懂相关段落，理解相关内容，并 抓住题干
13、中的关键词进行分析，如 2012 年广东省卷第 3 题。 (4)对文章内容、情感、语言和表达理解的考查一般形式是 选择题，此类题可先把每个选项代入文中检验，找出自相矛盾 之处，即可得出答案，如 2012 年广东省卷第 4 题。,相关知识归纳详见古诗文速记手册。,一、理解浅易文言文中常见文言词语的意思,【考点内容及题型特点】,“理解浅易文言文中常见文言词语的意思”就是考查重点 文言词语的两个知识点：一是一词多义现象，二是重点文言实 词的释义。从近三年中考来看，考查的内容都是一词多义，题 型以选择题为主，内容主要是所选文段的重点词语，题量一般 为 1 题，分值为 3 分。,【考题举例】,孙权劝学,
14、资治通鉴,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以 军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往 事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,【习题】下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是,(,),【答案】D 解析：A项第一个“当”是副词，“正当、正在”； 第二个“当”是副词，“应当”。B 项第一个“以”是介词， “用”；第二个“以”是动词，“认为”。C 项第一个“见”是 动词，“了解”；第二个“见”是动词，
15、“认清”。D 项两个“谓” 都是动词，“对说”。,【答题指导】,文言实词大部分具有多义性，关键是要确定一个实词在特 定语境中的具体含义。命题人往往将考查范围锁定在一词多义、 古今异义、通假字、词类活用等方面。,1一词多义,一般说来，一个文言实词诸多义项之间会有一定的联系， 其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借 义。如“亡”的本义是“逃亡”。“今亡亦死，举大计亦死” 中的“亡”，用的就是它的本义。成语“亡羊补牢，犹未晚也” 中的“亡”用的是它的引申义“丢失”。文言文中，“亡”通 “无”，读作 w，解释为“没有”，如“河曲智叟亡以应”中 的“亡”。掌握一词多义，一靠学习课文时及时理解，二靠准 确识记。我们可以通过制作卡片的形式来积累相关知识。,2古今异义,现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系。古今异义概括 起来，大致有如下几种情况：(1)词义扩大。如“河”，古代专指 “黄河”，现在则泛指大大小小的一切河流。(2)词义缩小。如“亲 戚”，古代还包括内亲，即自己的父
