2013上期七年级第1课开运河-创科举课件

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1、,隋朝是怎样建立并完成统一的?,隋朝在历史上做出了哪些贡献?,南北朝政权更替示意图,北魏,宋,齐,梁,陈,东魏,北齐,北周,西魏,温故知新,隋,岳麓版七年级历史下册第五单元,第1课 开运河 创科举,授课人: 侯忠仁,第一轮,初学浅知,准备时间:5分钟; 学习目标:1、隋朝的建立,隋统一的时间及其意义。 2、大运河开凿的时间、南北起止点及中心点,大运河的作用。 3、了解科举制的创立、作用和影响 学习方式:自主学习; 比赛方式:抢答,1、581年, _废北周黄帝,建立隋朝,定都_。 2、589年,隋朝灭掉南方的_,南北统一。 3、605年, _下令开凿大运河。大运河以_为中心,北通_,南达_,全场

2、2000多千米。 4、开科举制先河的是_, _又创设_,标志科举制正式形成。,杨坚,长安,陈朝,隋炀帝,洛阳,涿郡,余杭,隋文帝,隋炀帝,进士科,自主学习:,准备时间:3分钟; 学习方式:小组学习,合作探究; 比赛方式:小组派代表答题;,第二轮,知识深入,隋,581年,杨坚废北周皇帝,建立隋朝,定都长安。杨坚就是隋文帝。,589年, 隋灭陈, 统一南北, 结束了长期 的分裂局面。,、隋朝统一南北,客观:江南经济发展、民族融合的加强 和人民盼望统一; 主观:隋朝经济、军事力量迅速增强; 南朝陈后主荒淫奢侈。,、隋朝的繁荣,原因:国家统一,社会安定,为经济发展提供了一个良好的社会环境;隋文帝励精图

3、治和发展生产。 表现:人口激增、垦田扩大、粮仓丰实。,条件:,经过:,意义:南北重归统一。,581年建立隋朝,589年灭掉了南朝最后一个朝代陈。,豚郡,洛阳,余杭,、大运河的开凿,三点:涿郡、洛阳、余杭 四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江,概况:,目的:,调集江南财物,进一步控制江南地区,巩固隋朝政权(根因) 社会经济发展的需要(主因) 加强各地经济文化交流,尤其是沟通南北交通 追求享乐,作用:,对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大作用,成为南北交通的大动脉。,、科举制的创立(创立封建社会的选官制度),隋文帝时,改革选拔官吏的办法,通过分科考试选拔

4、人才,开科举制的先河; 隋炀帝创设进士科,科举制正式形成。,作用:,开创:,科举制打破了门第限制,给一般知识分子提供了做官参政的机会; 选拔官吏的权力从地方集中到了中央,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路; 隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响。,隋朝统一时的疆域图,难点突破,比较秦、隋两朝的共同点,第三轮,知识运用,比赛方式:各抒己见,自由答题;,比较秦朝和隋朝,看看它们有哪些 相似的地方。,(1)都结束了长期的分裂局面,完成了统一;,(3)都兴修了举世闻名的工程,如秦修长城、隋开运河;,(4)都因暴政导致农民起义 爆发而迅速灭亡。,(2)都形成了影响深远的制度,如秦的郡县制、 隋的科举制;,

5、探究乐园,同意:其理由是大运河的开凿,对南北经济文化 和交流和国家统一的巩固起了很大的作用,而且 还惠及今天。不同意:可从开凿大运河及隋炀帝 下江都时所体现的暴政,结合隋的速亡来阐述。,课堂小结,收获篇,隋朝统一南北,隋朝的繁荣,大运河的开凿,科举制的创立,条件,经过,原因,表现,目的,慨况,作用,开创,意义,作用,知识巩固,1、581年,夺取北周政权,建立隋朝的是( ) A王莽 B杨坚 C李渊 D李世民 2.隋朝统一的历史条件是: ( ) 广大人民渴望实现统一社会秩序安定,南北经济文化得到交流。 南方经济发展南北差距缩小。北方民族大融合缓和了民族矛盾。 A B C D 3.隋炀帝开凿大运河的根本目的是: ( ) A攻打陈朝 B巩固统治 C巡游享乐 D攻打高丽 4.在隋朝大运河中,最南面的一段运河称为:( ) A永济渠 B广通渠 C江南河 D灵渠 5.隋朝灭亡的主要原因是: ( ) A土地兼并严重B奢侈腐化,滥用民力C法律严酷D宦官专权 6.隋朝封建经济繁荣的表现有:( ) 隋朝官仓储粮多 造船技术水平高 洛阳商业盛极一时 开凿大运河 A B C D ,B,A,C,C,B,A,第四轮,达标训练,准备时间:3分钟; 达标训练: 1、基础训练:P1页“基础练习”第15题 2、基础训练:P1-2页“迁移提升” 第17题 学习方式:自主学习; 比赛方式:抢答,同学们下节课 再 见,

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