中国现代史课件第一章

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1、第一章 五四运动,洛阳师范学院 历史文华学院 郭红娟,第一章 五四运动,主要内容： 一、五四运动研究情况 二、新文化运动 三、新社团的建立 四、巴黎和会外交的失败 五、五四运动 六、马克思主义的传播 七、学术思想的争鸣 八、对五四运动的评价 九、参考书目,第一章 五四运动,一、五四运动研究情况： 对五四时期的历史，早在五四运动发生不久就有人开始研究。 在民主革命时期，五四运动以及五四时期的历史研究经久不衰，并有很多成果。如胡绳的“五四”运动论、艾思奇的五四文化运动的特点等。,第一章 五四运动,新中国建立以后，五四运动及五四时期历史的研究,有了进一步深入探讨。研究五四时期历史的学者越来越多。 彭

2、明（人民大学）：五四运动史 （“文革”前完成初稿，后经多次修改，于1984年出版,1998年又出了修订版。） 丁守和及团队（中央编译局）：五四时期期刊介绍、五四时期的社团 。从五四启蒙运动到马克思主义的传播 （思想史角度）,第一章 五四运动,1984年版,1998年版,第一章 五四运动,第一章 五四运动,第一章 五四运动,改革开放以后，五四时期历史的研究又有很大进展。对五四时期人物的研究有新的突破；对五四运动精神的认识更加深刻；国际因素对五四运动影响的分析进一步深化等。,第一章 五四运动,二、新文化运动 1.背景： （1）第一次世界大战期间中国民族资本主义的进一步发展，核心的社会力量的成长，在

3、经济上要求打破帝国主义、封建主义所代表的旧的生产关系的束缚，在政治上要求中国的进步和改革，改变帝国主义和封建主义的反动统治。这种要求反映到文化思想上，就产生猛烈攻击传统的封建主义旧文化旧思想的新文化运动。 （2）西方文化的挑战与民族危机的双重压力，传统文化出现危机。 （3）它既是清末民初政治转型的产物，同时也是对政治改革失败的背叛。,第一章 五四运动,从关注国体关注思想文化 陈独秀指出：“甲午已还，新旧之所争论，康、梁之所提倡，皆不越行政制度良否问题之范围，而于政治根本问题去之尚远”。到了民国初年，“吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”，因此要根本解决问题，“犹待吾人最后之觉悟”。 （陈独

4、秀：我之爱国主义，新青年第二卷第二号。） 因此，他便提出“借思想文化以解决问题的途径”，主张“全盘性的反传统主义”。,第一章 五四运动,2.代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、蔡元培、鲁迅、钱玄同、刘半农、吴虞、高一涵、周作人、易白沙、沈伊默等。 这个群体内部由代际转换：第一代人，如蔡元培、李大钊、陈独秀、高一涵等，他们大多出生于19世纪七八十年代，几乎都有通过秘密结社倾覆清廷传统的革命阅历，虽也有留学的经验，但也多为留学生中政治反叛活动的积极分子，对上层政治变革兴趣浓厚。 第二代人，胡适、傅斯年等，他们的背景是留学欧美，所受的是一种科学化的训练，他们对政体变化的政论表述既不敏感，也不擅长。,3.

5、主要内容 (1)提倡民主，反对专制（打倒孔家店的口号，非儒，吴虞：家族制度为专制主义之根据论，吃人与礼教，陈独秀：宪法与孔教，再论孔教问题）,第一章 五四运动,第一章 五四运动,(2)提倡科学、反对愚昧 （胡适介绍了实验主义，玄同、半农：斥灵学从志，王星拱：什么是科学方法？，科学的起源和效果） 实验主义：大胆假设，小心求证。,(3)提倡新道德，反对旧道德 （反对三纲五常，贞节观，提倡超越贤妻良母的人生观，提出摩尔小姐（moral），提倡生育节制）,第一章 五四运动,(4)提倡新文学，反对旧文学 （反对文言文，发起白话文运动，胡适：白话文学史，陈独秀提出三大主义。）,第一章 五四运动,第一章 五

6、四运动,陈独秀在文学革命论中，提出了三大主义：推翻雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；推翻陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；推翻迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。,第一章 五四运动,4.新文化运动的历史意义 （1）新文化运动沉重打击了统治中国两千年的封建思想文化，破除了传统教条对人们思想的束缚，是我国历史上一次空前的思想解放运动。 （2）新文化运动促使民主思想和科学精神广泛地为人们所接受，封建专制主义文化被广大青年抛弃，为西方哲学，社会科学，自然科学在中国的传播创造了条件，是一场伟大的思想启蒙运动。 （3）新文化运动为中国迅速接受十月革命的影响，为马克思

7、列宁主义在中国的传播创造了条件，为五四运动做了思想准备。 （4）新文化运动也表现出了一定的历史局限性。,第一章 五四运动,5.几个需要关注的问题： （1）关于西化论 （2）新文化运动的性质 （3）文化激进主义与文化保守主义 林毓生提出：“以传统文化中的某些符号和价值作为种子，通过创造性转化，可以结出具有现代意蕴的果实”。 崔之元：所谓创造性的转化，是把一些中国文化传统中的符号与价值系统加以改造，使经过创造性地转化的符号与价值系统，变成有利于变迁的种子，同时在变迁过程中，继续保持文化的认同。 中国意识的危机，林毓生，贵州人民出版社，1986年版。 中国现代思想史上的激进与保守，余英时。 五四新文

8、化的源流，陈万雄，三联出版社，2010年版。 新文化的源流与趋向，欧阳哲生，湖南出版社，1996年版。,第一章 五四运动,三、新社团的建立 1.国民杂志社（国民） 关注政治社会问题。 易克嶷（yi，二声）、许德珩、邓中夏、张国焘、罗家伦、黄日葵 2.新潮社 关注哲学文学问题。 傅斯年、罗家伦、俞平伯、顾颉刚、徐彦之、李小峰 3.平民讲演团 以向平民宣传文化知识和卫生知识为目的。张国焘、罗家伦,第一章 五四运动,4.少年中国学会 以建立少年中国为宗旨，组织工读团。 王光祈、李大钊、曾璜、邓中夏、黄日葵 5.新民学会 发起“留法勤工俭学”运动。 毛泽东、蔡和森、何叔衡、萧子升 傅斯年传 罗家伦与顾

9、维祯 张国焘我的回忆 李大钊传,四、中国在巴黎和会上外交的失败 1.中国山东问题的由来及对和会的心理期盼 2.中国政府参加巴黎和会的代表团 五人代表团：陆徴祥（总代表，参与了对日协约的签订），顾维钧（同情南方并受美国显著影响），施肇基，魏宸组，王正廷（代表南方政府，主张强硬的对日态度） 顾维钧回忆录 3.代表团在巴黎和会的斗争 美、英、法、意、日各二人组成的十人会议，又称“五国会议”，操纵会议。 英、法、意支持日本，美国孤立，无法援助中国 结果：日本获得德国在山东的一切权益。,第一章 五四运动,五、五四爱国运动 1.基本史料 五四运动史，彭明，人民出版社，1984年版。 五四运动史，美周策纵，

10、岳麓出版社，1999年版。 北京大学与五四运动，萧超然，北京大学出版社，1986. 中国新民主主义革命史第一卷：伟大的开端，李新、陈铁健主编，中国社会科学出版社，1983年版。,第一章 五四运动,2.中国公众对和约的反对情绪 进步党人梁启超 “国民外交协会” （林长民、张謇、王宠惠 ） 自2月7日到4月10日，在巴黎的中国代表团收到世界各地的中国学生及留学生团体发来的86封电报，支持中国代表团的要求，抗议日本在和会上的提案。32个工商组织、67个以上的政治和社会团体也发出抗议电报。 反应了中国公众希望摆脱殖民控制的迫切要求。,第一章 五四运动,上海学生联合会学生罢课说明（英文传单）有一段话：

11、“全世界本来都倾听威尔逊的话语，像是先知的声音，它使弱者强壮，使挣扎的人有勇气。中国人一再听说过了威尔逊曾告诉过他们，在战后缔结的条约里，像中国这种不好黩武的国家，会有机会不受阻碍地发展他们的文化、工业和文明。他更告诉过他们，不会承认秘密盟约和在威胁下所签订的协定。他们寻找这个新纪元的黎明，可是中国没有太阳升起，甚至连国家的摇篮也给偷走了。” 反映了学生的失望情绪,第一章 五四运动,3.主要过程 学生运动。火烧赵家楼，学生运动的扩大推展。 三罢斗争。结果：罢免曹汝霖、张宗祥、陆宗舆三人本职。 拒签合约运动,第一章 五四运动,六、马克思主义的传播 梁启超的贡献 李大钊的贡献： 在多种报刊上面发表

12、多篇文章，系统地介绍了马克思主义。法俄革命之比较观，我的马克思主义观 资本论的第一个翻译者。 报刊：每周评论、晨报、新青年、国民等。 社团：文化书社、俄罗斯研究会、觉悟社,第一章 五四运动,第一章 五四运动,七、学术思想争鸣 1.实验主义 代表人物：杜维 实验主义的思想方法：五步法（P15） 倡导实验主义的优点及意义：否定永恒真理，讲求实效，有利于破除正统思想的束缚，抛弃冥思玄想的老做法。,第一章 五四运动,2.问题与主义之争（自由主义与马克思主义） 胡适：多研究些问题，少谈些主义 蓝公武：问题与主义 李大钊“再论问题与主义 这是自由主义知识分子与共产主义知识分子之间的争论，分歧在于是用一点一

13、滴的渐进改良方式，还是用改变政权的彻底方式来挽救中国。 共同点：反对封建主义（从戊戌维新以来兴起的反封建思想，进一步分化）,蓝公武（1887-1957），字志先，吴江人。幼读私塾，后赴日本留学，1911年毕业于日本东京帝国大学哲学系。1913年赴德国留学。第一次世界大战爆发前回国。1904年加入光复会。辛亥革命后曾任时事新报总编辑等职。1917年后任国民公报社长、晨报董事、北洋政府国会议员。先后参加了辛亥革命和护国、护法运动。1919年五四运动后，开始接触马克思主义理论想。1923年起先后在北京大学、 中国大学任教，讲授马克思的资本论。1931年后积极支持中国共产党的秘密工作。,第一章 五四运

14、动,3.关于社会主义的争论。（研究系与马克思主义） 代表人物：张东荪、梁启超 陈独秀、李达、何孟雄,张东荪（1886年1973年），浙江杭州人，哲学家、政治活动家、政论家、报人。创立“多元认识论”。毕业于日本东京帝国大学，曾为研究系、中国国家社会党、中国民主社会党领袖之一，曾任中国民盟中央常委、秘书长。与张君劢关系要好，二人都是研究系骨干。,第一章 五四运动,4.关于无政府主义的争论。 刘师培 主要观点： 第一，反对一切形式的国家政权。（主张废除包括无产阶级专政的国家在内的一切政权） 第二，鼓吹绝对的个人自由与平等，宣扬互助、博爱。 第三，在经济上主张废除剥削制度。,第一章 五四运动,5.关于

15、东西文化之争论（西化论与东方文化派） （1）对立：杜亚泉，东方；陈独秀，新青年 调和：梁启超欧游心影录；梁漱溟 文化保守主义,第一章 五四运动,6.科学与人生观论战（科玄之争） （1）张君劢：人生观引发大讨论 （2）玄学派代表人物：张君劢、梁启超 主要观点：科学与人生观是冲突的，只有昌明理学，弘扬道德，人生观问题才可以得到解决，西方社会的问题才能够解决。 （3）科学派代表人物：丁文江、胡适 主要观点：科学和科学方法可以解决任何问题。 （4）论战实质：如何对待东西方文化问题。,张君劢（18871969），上海宝山人。著名政治家，哲学家，新儒家代表人物，毕业于日本早稻田大学，后在德国柏林大学跟从倭

16、铿学习，并问学于柏格森，是社会民主党创始人，曾参与组织中国民主同盟。国民党赴台后，张君劢在海外组织“中国自由民主战斗同盟”，以“第三势力”自居。1969年2月23日在美国去世，终年82岁。,丁文江（1887-1936），江苏泰兴人，地质学家、地质教育家。是中国地质事业的奠基人之一。 1902年秋（15岁）东渡日本留学。1904年夏，由日本远渡重洋前往英国，在剑桥大学学习，1907年在格拉斯哥大学攻读动物学及地质学，1911年获双学士。1911年5月离英回国，回国后在滇、黔等省调查地质矿产。他创办了中国第一个地质机构中国地质调查所，领导了中国早期地质调查与科学研究工作。曾任中央研究院总干事，1936年意外死于煤气中毒。,第一章 五四运动,八、对五四运动的评价 1谁是运动的领导者 （1）共产主义知识分子起着主导作用。 1940年毛泽东在