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1、第一单元 呵护生命,第一课 奇妙的生命世界,一、学习目标,1.了解丰富多彩的生命的现象，知道“动物”、“植物”、“微生物”和“人”是地球生命的基本构成部分。 2.知道“动物”、“植物”、“微生物”和“人类”都是庞大的生命群类，知道 “生物”的多样性特点；知道是丰富多彩的生命现象使人类居住的地球家园充满生机与活力。 3.形成对生命世界的自觉的情感基础：具有热爱生命、珍惜生命的感性冲动。,奇妙的植物,植物是生命的主要形态之一，包含了如乔木、灌木、藤类、青草、蕨类及绿藻等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物，据估计现存大约有35万个物种。 直至2004年，其中的287655个物种已
2、被确认，有258650种开花植物15000种苔藓植物。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的。,多肉植物,观花植物,观花植物,观叶植物,草本植物,木本植物,水生植物,室内植物,水培植物,食肉植物,食肉植物,食肉植物,奇妙的动物,主要分为脊索动物和无脊索动物两大类；根据水生还是陆生，可将它们分为水生动物和陆生动物；根据有没有羽毛，可将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物；根据体内有无脊柱，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 动物是生物的一个主要类群，称为动物界。,奇妙的微生物,个体难以用肉眼观察的一切微小生物之统称。微生物包括细菌、病毒、真菌、和少数藻类等。 但有些
3、微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。 病毒是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”，但是它的生存必须依赖于活细胞。 根据存在的不同环境分为空间微生物、海洋微生物等，按照细胞机构分类分为原核微生物和真核微生物。,奇妙的人类,人类，人的总称。人类是地球出现最高级动物与智慧的结晶，目前处于所有物种统治者的地位。 人：能制造精致的工具、并能熟练使用工具进行劳动，有丰富的思维能力，有判断跟实际情况没有冲突和跟实际情况有冲突的能力，有呵护、爱护地球的能力，有创造能力和控制修复能力。,植物、动物、微生物，还有生生不息的人类，展示了一幅奥妙无穷的生命全景图； 在我们的地球家园，炫灿多彩的生物群构成了一曲美妙的生命赞美诗； 地球因生命而美丽； 生命使人赞美、生命让人珍惜。,
