《鲁迅自传》ppt课件1

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1、鲁迅自传,鲁迅,学习要求,自学导航,课文赏析,自测练习,学习目标：,1、在整体感知课文的基础上，体会作者以时间为顺序、以思想感情为线索的写作方法。,2、善于抓住重点词语来体会作者的思想感情，从而感知鲁迅的伟大人格。,3、学习本文选材精当、叙述详略得当的特点。,4、体会传记的一般写法。,学习重难点： 学习目标1、3是重点；学习目标 2是难点。,1读准不同颜色字的音： 乞 食 （ ） 筹办 ( ) 段祺瑞 ( ) 呐喊( ) 厦 门 ( ) 浙江 ( ) 亲 戚 ( ),q chu q n xi zh q,（2）词语积累 学历： 生计： 乞食： 筹办： 幕友： 光复：,在学问上达到的程度。 维持生

2、活的办法；生活。 要饭。 筹划办理。 明清地方官署中无官职的助理人员，分管刑名、钱谷、文案 等事务，由长官私人聘请。俗称师爷。 恢复。多指收复敌人侵占的领土。,自学检查,自传记述了作者近50年的人生经历和写作成果，表现了自己的人生态度和深沉的爱国思想。全文共4个自然段。,课文内容,第一段：家庭情况第二段：求学经历 第三段：工作简历 第四段：写作成果,课文结构,第一段：家庭情况。,1、1881年出生； 2、地点：浙江省绍兴府城； 3、父姓周，读书人； 4、母姓鲁，乡下人，能看书； 5、幼时不愁生计； 6、13岁时遭变故，寄居在亲戚家里 7父亲重病三年而死.,一、鲁迅的家世怎样？,鲁迅本姓周，名樟

3、寿，后改为树人；字豫山，后改为豫才。1881年9月25日出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周福清（字介孚）出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父周伯宜虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。,二、出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样？请同学们根据已学过的鲁迅作品描述一下。,初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶,鲁迅的童年应该是很幸福的。,三、鲁迅家遭遇了怎样的一场变故？家庭景况沦落到怎样的境地？,鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，

4、家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。,这些表示时间的词语反映了鲁迅的生活轨迹，我们可以归纳他的经历：,出生时间、地点 第一段 家庭状况： 父母简况、家庭 （少年时代） 变故、寄居亲戚 父病重三年去世,第二段：求学经历。,1、18岁考入水师学堂； 2、半年后改进矿路学堂； 3、毕业后派往日本留学； 4、在仙台专门医科学校学习两年 5、因感学医无用，便弃医从文。,四、鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢？,水师学堂虽然不要学费，但教员水平极差，根本学

5、不到什么东西。可见，作者当时想走的是实业救国的道路。,1.作者决意学医的主要原因是什么？,2.作者后来为什么又放弃了学医？,因为他确知新的医学对日本维新有很大的助力，于是认为自己学医对救国救民会有很大帮助。,从电影上看到中国人的精神麻木，使作者觉得首先需要“救治”的是国民的精神，用新文艺唤醒他们的觉悟。,3.由以上两点可以看出鲁迅是个这样的人？,时刻以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大作家,第三段：工作简历。,1、1909浙江师范学堂教员; 2、1910绍兴中学教务长； 3、1911师范学校校长； 4、1912南京政府教育部部员 5、1920北京大学等校讲师； 6、1926.8厦门大学教

6、授； 7、1927.1中山大学教授。,频繁的工作变动，表明作者怎样的心情？,读课文最后一段，了解鲁迅先生的创作成果。,你还能说出鲁迅先生的其他作品吗？,第四段：写作成果。（1930年以前）,1、两本短篇小说集：呐喊彷徨 2、一本论文：坟 3、一本回忆记：朝花夕拾 4、一本散文诗：野草 5、四本短评：热风、华盖集等 6、若干翻译作品 7、一本中国小说史略 8、一本唐宋传奇集,读第4段。要求记住本段介绍的文集名。,思考：传记是以写生平事迹为主的，而本段写的是著述情况，是否可以删除？,不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家。他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的贡献

7、。显然，删去这段，传记就会有很大的缺陷。,从经历中发现作者的性情品格、人生态度,家中变故，寄人篱下，“决心回家”，表现作者自尊自爱自强的品格。 读水师学堂、矿路学堂，表明思想进步，想走实业救国的道路。 学医，是为了祖国的强盛，民族的振兴，想走医学救国的道路。 弃医从文，想走文学救国的道路。,由此可以归纳：鲁迅具有自尊自爱自强的品格和救国救民奋斗一生的精神。,1903年摄于日本东京,自题小像,灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。,1904年摄于日本东京 东京弘文学院毕业照,1930年摄于上海,上海鲁迅公园鲁迅墓,语言特点,（1）高度的概括性。 鲁迅先生的大半生是

8、复杂坎坷的，但这篇文章仅用千字就高度概括浓缩了他近50年的经历。特别是第三自然段，写1909年至1930年间20余年的工作经历，涉及时间长，地点变换多，工作职务变动大，其中变动原因的交代，这样复杂的内容却用极洗练、概括的文字记述下来，交代非常清楚。,（2）详略得当。 文章篇幅虽不长，但却有详有略，错落有致。如第一段由于父母对他的影响有大有小，在记叙时也有详有略。第二段略写水师学堂，把弃医从文一段写得比较具体，因为弃医从文是鲁迅先生一生极为重要的转折点。,（3）语言简洁，感情含蓄深沉 如第一段中写在亲戚家的遭遇：“有时还被称为乞食者”，这里鲁迅先生已过早的体会到了人情冷暖。“我于是决心回家”，“

9、决心”二字包含了无限辛酸和幼年鲁迅强烈的自尊；又如文中写到：“到1926年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我”，被政府通缉是一件非常重大的事情，但鲁迅先生却以轻描淡写的语气表达出 来，充分体现了先生蔑视反动政府的 大 无畏的革命精神。,传：也叫传记，是用来记叙人物生平事迹的文章。,传,篇幅长短,立传人物,大传,小传,自传,他传,人物小传的特点：,1.短小精悍,2.不铺陈细节,3.语言简洁凝练,刷动态评分处罚 http:/ 巩涣悸,比较： 鲁迅自传 老舍自传 相同 都有家庭、求学、工作、创作等介绍 都有对自己的作品进行较详细的介绍 选材 个人爱好无 有 不同 未来展望无 有 简历

10、较具体 略 相同 简洁、概括、无过多修饰语 语言 白话文 文言味浓 不同 散文句 骈偶句 庄重严谨 诙谐幽默,小结阅读传记的方法：,首先要从传记中了解人物的经历；再从经历中发现作者的性情品格、人生态度；最后从语言中体会作者的写作风格,一、语言的积累与运用 1、 根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 杀l（ ） 筹办（ ） 学j（ ） 衰落（ ） 2、解释下列不同颜色词在句中的含义。 a、 听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。 b、原因之一是因为我确知道了新的医学 c、 后来又兼做北京大学，师范大学， 女子师范大学的国文系讲师。 d、 这是我乡衰落了的读书人空子弟所走的两条路

11、。 e、 其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂。 F、只在杂志上登过几篇不好的文章。,戮 chu 籍 shui,生活,确实,所涉及的或所具有的不只一个方面,选择,离开家乡来到,思想内容不受政客的欢迎。,2、判断下列说法的正误，正确的写“对”，错误的写“错”。 （1）传记是记载人物兴趣爱好的实用文体，传记可以分为两类：一是自述生平，叫“自传”；一是由别人撰写的，叫“传”。 （ ） （2）传记的内容要真实准确，不能虚构。 （ ） （3）鲁迅开始创作小说是1918年，登载在新青年上的第一篇白话小说是阿Q正传，第一次使用笔名鲁迅。 （ ）,3、读课文三四两段，回答下列问题： 1、简要概括这一段的

12、内容： 2、“我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理教员，第二年就走出，到绍兴中学去做教务长，第三年又走出，没有地方可以去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。”想一想加点词语表达了作者怎样的思想感情？ 。 3、“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我”这本是一件大事，作者为什么用轻描淡写的语气表达？ 答： 4、请分别说说文中两个“不好”的不同含义。 答：第一个： 第二个： 5、文中提到的一本散文集是 ,工作和著作情况。,表明作者回国后由于政局混乱和社会黑暗，几乎到了难以谋生的地步。从加点字可以看出作者的失望、伤感、愤慨交集的情绪。,轻描淡写的语气表现出作者对敌人的藐视。,是反动政府对鲁迅斗争精神的指责、污蔑； 是鲁迅对自己作品的严格要求。,朝花夕拾,