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1、2012年宁夏初中毕业 暨高中阶段招生考试英语命题考 试说明解读,2011年宁夏中考英语试题分析报告,2011年宁夏中考英语试题严格依据全日制义务教育英语课程标准和2011年宁夏英语中考说明。在试卷结构，试题题型，总体难度等方面保持相对稳定。试题比较好地发挥了选拔功能和对教学的导向作用。试题重视考查学生的综合语言运用能力。对学生学习过程中语言知识、语言技能、学习策略、情感态度以及文化意识等方面进行了较为全面的检测。,2011年宁夏中考英语试题分析报告,1.试题所选择的语言材料和创设的语言运用情景与学生的学习生活和社会实际相联系。题量适中，结构合理, 重基础知识，基本技能和基本方法的考查，活而新
2、颖。 2.在考查学生知识结构、能力水平的同时兼具了选拔性考试的一些特点, 是一份能客观体现学生英语知识水平、语言运用能力水平的试卷. 3.较好地把握了课程标准的基本要求和方向，强调了对学生用英语进行听、说、读、写能力的全面培养。有利于进一步推进中考改革和英语课程教学改革。听力第五题，任务型阅读难度有所加大，体现了基础性与导向性的功能。,试题平均分及难度,根据各市、县、区上报的抽样统计结果，2011年宁夏中考英语试题总体难度高于2010年3分左右。总体难度系数为0.52。（见下表一）,一、命题指导思想及试卷结构,以教育部制定的义务教育英语课程标准为依据，在考查基础知识和基本技能的同时，着重考查学
3、生的综合语言运用能力。 在保持中考连续性、稳定性的前提下，进一步推进中考改革，有利于促进初中英语教学改革，有利于促进学生发展。 试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景与学生的生活实际、生活经验及社会发展实际紧密联系。 杜绝繁、偏、怪、旧试题，题量适中, 难易适度。 语法知识的考查以义务教育英语课程标准（2011年版）语法项目表中的五级要求为准（见附录1）。 话题24个大项85个小项和功能10个大项62个小项,语法项目表主要变化,试卷结构,二、考试内容和要求,（一）听力技能 （二）口语技能 （三）阅读技能 （四）写作技能 （五）语言知识 （六）完型填空 （七）单词拼写、综合填空 （八）语法、词
4、汇范围,（一）听力技能,考查学生对所听语言材料的理解以及从所听语言 材料中获取信息、并能简单记录有关信息的能力。 1.命题思路 （1）考查对真实口头语言材料的理解（2）源于 实际生活,围绕日常生活话题展开（3）听和写结合 2.微技能要求 （1）理解主旨和要义（2）获取事实性的具体信 息（3）对所听内容作出简单推断（4）理解说话者的 意图观点和态度,第一题 听对话选择正确的图画。这一题共有5个 小题，每一小题你将听到一段对话，并看到供 你选择的三幅图画，请在A、B、C三个选项中 找出与你所听对话内容相符合的图画，并将正 确答案标在试卷的相应位置。听完后，各小题 将给出3秒钟的答题时间。每段对话读
5、两遍。,3.试题指令,第二题 听句子选择恰当的答语。这一题共有5个小题，每一小题你将听到一个句子，并看到供你选择的三个选项，请在A、B、C三个选项中找出能正确回答你所听句子的选项，并将正确答案标在试卷的相应位置。听完后，各小题将给出3秒钟的答题时间。每个句子读两遍。,（ ）6. A. Who are you? B. Im John. C. Speaking, please. 录音稿：Hello! May I speak to John? 话题：1. 社会交往（Social communications) （11）打电话（Making telephone calls） 功能：18. 通讯（Com
6、munications） （62）打电话（Making phone calls),第三题,听对话及对话后的问题，然后选择正确答案。这一题共有5个小题，每小题你将听到一段对话，然后你将听到有关该对话的一个问题，请你从A、B、C三个选项中选出能正确回答这个问题的选项，并将正确答案标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有5秒钟的读题时间；听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。每小题读两遍。 第三题到此结束。,（ ）14. A. He is ready. B. He is almost ready. C. He is not ready. W: Are you ready? M: Ready? I h
7、avent even started. Q: What does the man mean? 听力微技能：推断,第四题,听下面2段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读每个小题；听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。每段对话读三遍。 请听下面一段对话，回答第16和第17两个小题。现在，你有10秒钟的时间阅读这两个小题。 请听下面一段对话，回答第18至第20三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。 第四题到此结束。,（ ）16. When is Jacks fathers birthday?
8、A. This Sunday. B. This Thursday. C. This Saturday. （ ）17. What are they going to do for Jacks fathers birthday? A. They are going to have a party. B. They are going to have a picnic. C. They are going shopping. 录音稿： W: Jack, your fathers birthday is coming. M: Really? When is it? W: This Saturday.
9、M: Oh, what shall we do for him? Shall we have a party? W: Id like to go out to have a picnic. M: Thats great! 微技能：细节,第五题,听一段独白并完成句子。 各位考生请注意，该题答题位置在试卷第六页非选择题第五大题内。 请听一段独白，然后根据所听内容完成第66至第70五个小题。在每小题句子空白处填写适当的词语，使句子意思与所听内容一致。每空词数不限。在听本段独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。该独白读三遍。 听力部分到此结束。请同学们继续
10、答题。,Tom is nine years old and he lives in a special school. Its Monday morning and he has just had breakfast. Now its time for lessons with his teacher. Tom is quite clever and its important that he gets a good education. Tom has been at school since he was three. He is in his final year. Hes studie
11、d ten subjects but he hasnt learnt things like history, maths and geography. Two things he has learnt are push and pull. He needs these for work. Have you guessed yet? Tom is an elephant! The elephants go to school for six years but they have time off, too. They dont learn at weekends and they have
12、a holiday from March to May. They rest in the forest. They enjoy their school life. They will be together until Tom leaves school. 66. Tom is a nine-year-old _（elephant). 67. This is the _ （final/ sixth/last）year for Tom to study in this school. 68. The two things Tom has learnt are _（push） and _（pu
13、ll）. 69. They have a holiday from _（March） to _（May). 70. They rest in the _（forest/wood/woods）.,（二）口语技能,2011年初中毕业生综合素质评价包括英语口语测试，测试考生用英语进行简单口头表达的能力。 口语测试指导意见 测试内容与要求 测试办法 组织管理,（三）阅读技能,阅读能力是初中英语中考的主要考查内容，着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，不仅考查细节，还重视考查深层理解能力，包括把握所读材料的主旨和要义、根据已知事实作出简单推断以及根据语境猜测词义等
14、。考试形式不仅有传统的选择题型，还将设置非选择题型。,1. 阅读命题思路,阅读材料的真实性、时代性、教育性、知识性、趣味性 题材、体裁的广泛性、多样性 重视深层理解 读和写结合,2. 任务型阅读,在理解语篇的基础上完成任务和解决问题； 采用读写结合形式。,3. 阅读微技能要求,（1）理解主旨和要义 （2）理解文中具体信息 （3）根据语境猜测词义 （4）作出简单判断和推理 （5）理解作者的意图观点和态度,（1）理解主旨和要义 （ ）51. The passage mainly talks about _. A. how education and pay are connected B. hig
15、h paying jobs C. jobs for high school students D. good schools （2）理解文中具体信息 （ ）54. Each year a person with a PhD can make _ more than a person who does not finish high school. A. $37,000 B. $68,200 C. $60,400 D. $26,000 博士：79000，高中没有毕业者：10800,（3）根据语境猜测词义 （ ）52. According to（根据）the passage, earning power means the ability to _ money. A. save B. spend C. pay D. make （ ）61. The underlined （下划线的）word “hang” in this passage probably means _. A. shut in a room B. questioned by the police C. killed by putting a rope around the neck D. kept in a place,（4）作出简单判断和推理 （ ）55. From the
