《2011年高考语文二轮专题古诗文阅读之默写常见的名句名课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高考语文二轮专题古诗文阅读之默写常见的名句名课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十三 默写常见的名句名篇,温馨提示：名句名篇的考查不以任何一种版本的教材为依据。语文学习的过程是一个不断积累的过程，新课程标准中也旗帜鲜明地要求学生加强积累。中学生积累一定的具有教育意义、审美意义和哲理意义的名句名篇本身是对祖国优秀语言文化的传承，也是提升自身语文素养的有效手段。,2010年山东高考语文考试说明对本考点的要求是：“默写常见的名句名篇。”能力层级为A（识记）。 这里的“名句名篇”是指中国古代优秀诗文作品及被人广为传诵的语句。其中的“名篇”所指既有诗歌也有散文。默写名句名篇，意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，提高人文素养。因为这些名句名篇，或提示
2、人生哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表达真挚的情感，因而千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的认识价值和艺术魅力。 “常见的”，是指为考生备考限定一个大致的范围，意思是所要考查的内容并不是漫无边际的，而是考生在日常的阅读和写作活动中经常会遇到的。从近几年的高考命题实际来看，“常见”的具体含意可以这样理解：一是新课标和现行教材规定背诵的篇目，这些篇目考查的可能性最大；二是课外的经常引用的名句名篇。那些冷僻的名句名篇一般不会考。2008年后高考默写名句名篇的分值有所增加，意在进一步强化语言材料的积累，提高中学生的语文素养。,纵观近几年课改区及全国其他各地的高考试卷，其命题在
3、本考点上有以下几个方面的特点: 1.在命题形式上有两种情况：一是以主观填空的形式，一是客观选择题的形式。 2.在命题内容上主要有四种情况： 委婉含蓄、富有哲理的句子。如2009年山东卷“故不积跬步，无以致千里”。爱国心路、人生追求的句子。如2009年江苏卷“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”。2009年天津卷的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。 含蓄蕴藉、体物入微的句子。如2009年安徽卷苏轼定风波中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 意旨高远、烛照千秋的句子。如2009年天津卷荀子劝学中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。2009年全国卷所选论语中的“知者不惑，仁者不忧，勇者不
4、惧”等。 3.在默写的题型上主要有以下三种情况： 识记默写型；理解默写型；情景默写型。,依据课改区及全国其他各地高考试卷的分析，结合2010年新课标高考语文考试大纲，特对2011年高考在本考点的命题，作以下几点展望： 1.考查方式以默写为主，要求自选若干小题，分值多集中在46分，题型比较稳定。 2.“兼顾”意识强。诗词文兼顾，课内外兼顾，初高中兼顾，但明显以高中教材为主，初中、课外为辅；以中国古代为主，现当代为辅；以诗词为主，文赋为辅；以著名作家作品中的名句为主，次要作家作品为辅。 3.要求越来越高，不仅仅是默写上句或下句，根据情境、理解文(诗)意的默写会越来越多。,统观近几年高考在默写常见名
5、句名篇的考查命题，大致有以下三种情况： 一、识记默写型 这类题目主要围绕具体的诗文或语句设题，一般直接考查学生的识记能力，可以分为前置式、后置式、嵌入式等形式。,补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题） （1）敏而好学， ，是以谓之文也。 （论语公冶长） 古来圣贤皆寂寞， 。 （李白将进酒） （2）江畔何人初见月？ ？ （张若虚春江花月夜 ， 有暗香盈袖。 （李清照醉花阴） （3）知我者，谓我心忧； ， 。 （诗经黍离） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ （苏洵六国论） （4）君子生非异也， 。 （荀子劝学） 弦弦掩抑声声思， （白居易琵琶行）,【解析】本题以常见的名篇名句为材料，考
6、查学生的背诵默写能力。所选名句以课内为主，课内外兼顾。朝代上侧重先秦、唐宋，内容上侧重思想性、哲理性、审美性。,【答案】（1）不耻下问惟有饮者留其名 （2）江月何年初照人东篱把酒黄昏后 （3）不知我者谓我何求与嬴而不助五国也 （4）善假于物也似诉平生不得志,补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题） （1）吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。 （荀子劝学） （2）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。 （李商隐锦瑟） （3），梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声, 。 （辛弃疾破阵子） （4）白露横江，水光接天。 ， 。 （苏轼赤壁赋）,【解析】解答本题时要句句留心，字字在意。第
7、一句易漏字，“也”易丢失。“博”“晓”“鹃”“苇”“顷”等几个字也易出错。掌握名句，要关注形近、音近易混的字及句尾虚词。,【答案】（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也 （2）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 （3）醉里挑灯看剑沙场秋点兵 （4）纵一苇之所如凌万顷之茫然,二、理解默写型 这种题型要求考生不仅会背诵原文，而且对原文的内容有所理解。要答好这类题型，就要根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。 学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在劝学中就有强调学习要持之以恒的句子： ， ； ， 。,【答案】锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂,补写下列句中的空缺部分（两组中只选一组）。 （1）杜牧在阿
8、房宫赋中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷， ；瓦缝参差， 。” 李白在诗中写道：“西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。” （2）司马迁在屈原列传中写道：“屈平疾王听之不聪也， ， ，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。” 柳永在词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 ， 。”,【解析】本题以名家名篇为背景材料，主要考查文学常识的识记和名句名篇的默写。通过分析我们发现，解答本题要注意教学大纲中所规定的背诵篇目，并熟练识记。,【答案】（1）多于在庾之粟粒多于周身之帛缕蜀道难可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连（2）谗谄之蔽明也邪曲之害公也雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎,三、情景默写型 这类题常
9、常创设一个情境，要求填写相关的句子，要答好这类题，要注意所设计的“情境”究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。 （2008年湖北卷）填空。 （1）古代诗文有许多抒发人生感慨的名句。如屈原离骚“唯草木之零落兮， ”；李白将进酒“君不见高堂明镜悲白发， ”；杜甫登岳阳楼“亲朋无一字， ”；苏轼赤壁赋“哀吾生之须臾， ”。 （2）我与地坛是当代作家 的一篇自传性散文名作。 （3）巴尔扎克用总标题为 的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。,【答案】 （1）恐美人之迟暮朝如青丝暮成雪老病有孤舟羡长江之无穷（2）史铁生（3）人间喜剧,【解析】本题考查对文学常识和名句名篇的识记能力。本题包
10、括两方面内容，即名句名篇和文学常识。名句名篇皆为课本要求背诵篇目，文学常识与往年相比扩大了范围，考查了现当代的中国作家，但出自课本篇目，拿满分不难。解答本题时要注意书写的准确性，错一字本句都不得分。,【解析】本题以填空为考查形式，主要考查考生对文学常识与名句名篇的识记。其中“默写常见的名句名篇”是重点，命题一般采用填空形式，给出上句或下句，要求考生默写出相关的下句或上句，有时采用理解型默写题或情景型默写题的形式。重点考查的是课本中要求背诵的篇目，也兼顾对非“背诵篇目”的名句的考查。,文学常识与名篇填空。（5题限选4题） （1）中国古代戏曲主要指元杂剧和 ，其中元杂剧代表作西厢记的作者是。 （2
11、）臣无祖母，无以至今日； ， 。（李密陈情表） （3）方宅十余亩，草屋八九间。 ， 。（陶渊明归园田居） （4）李白春夜洛城闻笛中写闻笛而生乡思之情的两句是： ， ？ （5）姜夔在扬州慢中写扬州昔日繁华的长街，如今全是荠麦的两句是： ， 。,【答案】 （1）明清传奇王实甫（2）祖母无臣无以终余年（3）榆柳荫后檐桃李罗堂前（4）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（5）过春风十里尽荠麦青青,四、开放默写型 这类题答案不是唯一的，要求默写的句子也不限课内。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。（至少写3句） 答：,
12、【答案】（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （韦应物滁州西涧）（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁游园不值） （3）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 （韩翃寒食） （4）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 （陆游临安春雨初霁） （5）春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （张若虚春江花月夜） （6）风乍起，吹皱一池春水。 （冯延巳蝶恋花）,花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。（至少写3句） 答：,【答案】（1）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 （晏殊寓意）（2）待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然过故人庄） （3）竹外桃花
13、三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼惠崇春江晚景）（4）接天连叶无穷碧，映日荷花别样 （杨万里晓出净慈寺送林子方） （5）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾西江月） （6）人闲桂花落，夜静春山空。 （王维鸟鸣涧）,1.(2009年山东卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题) (1)子曰：“ ，夕死可矣。” (论语里仁) ，只是当时已惘然。 (李商隐锦瑟) (2)纵一苇之所如， 。 (苏轼赤壁赋) 三杯两盏淡酒， ！ (李清照声声慢) (3)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。 (诗经蒹葭) 杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇， ?(王勃滕王阁序) (4) 故不积跬步， 。 (荀子劝学) 文章千古事， 。 (杜甫偶题),解析:此题考查对常见名篇名句的默写识记能力。此题中易写错的字有：(1)“追忆”易误记成“回忆”；(2)“茫然”的“茫”；(3)“何惭”的“惭”；(4)“至千里”的“至”。,答案:(1)朝闻道此情可待成追忆(2)凌万顷之茫然怎敌他、晚来风急(3)在水一方奏流水以何惭(4)无以至千里得失寸心知,解析：初、高中知识都有所涉
