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1、同学朋友,第三课 同侪携手共进,自主学习： （一）我的人际圈 1、封闭自己的危害？ 2、开放自我积极交往有什么意义？ 3、受人欢迎的人有哪些共同的特征？ （二）与友同行 4、朋友的意义？ 5、交友的原则？（怎样建立和发展真诚的友谊？）,一、我的人际圈,我的姓名：,知 心,朋 友：,一,般,同,学,或,朋 友：,陌生人：,人际关系树轮图,观察自己和同学的人际关系树轮图，并认真思考。,有多少人进入了你的人际图？你进入了哪些同学的人际图？分别在什么位置上？ 你对自己的人际关系状况有什么新发现？ 怎样让自己的朋友多一些？(在与同学的交往中，如何形成良好的人际关系？),封闭自己，使自己陷入孤立；开放自我
2、，积极交往，人生才能更精彩。,1、敞开心扉，积极交往,在与同学交往中，如果封闭自己，只会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多人接纳。因此，要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。,2、做个受欢迎的人,什么样的人受欢迎？,怎样让自己的朋友更多一些?,形成良好人际关系的意义,（1）如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮” 萎缩，使自己陷入孤立 ； （2）良好的人际关系是相互选择的结果； （3）积极交往，友谊之树才能枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才能够更开朗，人生才能更精彩。,1、尊重、关心他人，对人一视同仁，富
3、于同情心； 2、热心班集体的活动，对工作非常认真和负责任； 3、待人真诚，乐于助人； 4、重视自己的独立性，且具有谦逊的品质； 5、有多方面的兴趣和爱好； 6、有审美眼光和幽默感； 7、有动人的仪表。,讨论:怎样在同学当中“得人缘?,受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人,人气指数排行榜,想一想:他们为什么受欢迎?,组里最受欢迎的两位同学是_,班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点?,场景一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏 小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 场景二、有一天，刘菊回家晚了，做
4、好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。”,2、与友同行,（1）什么是真正的朋友（交友的益处）,朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来； ,朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。,小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总是不令人满意。小冬在
5、小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。,小冬为什么觉得为难？ 小宁应该这样要求小冬提供帮助？ 小冬应该继续帮助小宁，会不会影响他俩的友谊？,(2) 朋友从哪里来？, 、小冬为难的原因：小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。,、不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。,、他们的友谊会破裂、维持不下去。因为没有互相理解的基础。,、应该帮。朋友之间互相帮助是最基本的内容。,、解决办法：小冬应当继续帮助小宁，但
6、要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好，力争不影响自己的学习；小宁应当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相帮助，共同进步。,从小冬、小宁的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中应考虑些什么？,交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。这样才能做到双赢甚至多赢。,下面我们一起来看看教材P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题： 是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢? 他们还能成为一对好搭档吗？,、小可应尊重小新的创意，尊重朋友的劳动成果。朋友间的交往贵在尊重，求同存异，尊重差异，这样才能建立起心与心的桥梁。,、如果小可尊重小新，小新宽容小可，她们在以后的合作过程当中
7、能够互相宽容、尊重、加强沟通，还是可以成为一对好拍档的。否则就不行。,从小可、小新的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中还应考虑些什么？,由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这样我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。,人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。古人云：君子和而不同，小人同而不和。,宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。,情景分析三:小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手,真正的友谊应该是坦诚的，在原则
8、面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。,小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。,从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？,在严格要求自身的同时，交朋友还要对对方进行选择学会慎交朋友：,我们与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友.,所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。,所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。,与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。,请问这
9、句话告诉我们什么？,交友原则：,平等互惠。,宽容他人，尊重差异，加强沟通。,坦诚相待，坚持原则。,乐交诤友，不交损友。,课堂小结,一、人际状况认知 1、感知自己的人际状况 2、交往中受欢迎的品质,3、交友的原则, 平等互惠，给予与分担双向双赢 宽容他人、尊重差异、加强沟通 坦诚相待、坚持原则 慎交朋友,二、与友同行,1、什么是真正的朋友,2、交友的益处,一、单项选择题： 1初二的王某同学在敲诈初一的学生，王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任，因为王某懂得友谊需要 _ （ ） A. 忠诚去播种 B. 热情去灌溉 C. 原则去培养 D. 谅解去护理 2“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友
10、情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明 （ ） A 友情使孤独者得到幸福 B 生活需要友情 C 友情使沙漠变成绿洲 D 友情使社会变得繁华,3.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要 （ ） 善交益友 不交损友 乐交诤友 慎交朋友 A、 B、C、D、 4小冬和小宁是好朋友，学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课，有时根晚才能回家，经常无法完成自己的功课。这一故事中的小宁在接受朋友的付出时，没有考虑朋友的需要和难处。这说明交友（ ） A.要学会宽容他人 B.要强沟通 C.要尊重差异 D.是一个平等互惠的过程,
