《传染病及免疫复习课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传染病及免疫复习课件 (2)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级生物第八单元第一章,复习目标：,1、了解传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、了解艾滋病病原体、传播途径及预防措施。 3、掌握人体的免疫功能，理解和区分人体的两种免疫类型，了解计划免疫。,第一节 传染病及其预防,一、什么是传染病？,请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因： 近视眼患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。 结膜炎由外来的致病细菌引起的，具传染性。,1、传染病的概念,由病原体因起的（细菌、真菌、病毒 和寄生虫），能在人与人之间和人和动物 之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、 蛔虫等。,结核病,蛔 虫 病,结 核 杆 菌,HIV立体模式图,艾滋病,病原体：引起传染病的细菌
2、、病毒和寄生虫等生物。,二、常见的病原体,传染源,传播途径,易感人群,3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,三、传染病流行的基本环节,1.传染源：能够散播病原体的人或动物 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,1.严重威胁人类健康的传染病艾滋病,HIV,3.正确对待艾滋病患者,对于中学生而言，要能做到： .不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 .给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,四、传染病的预防措施,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,保护易 感人群,切断传 播途径
3、,控制传 染源,早发现，早报告，早隔离，早治疗。,饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。,加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫,免 疫 与 计 划 免 疫,玛纳斯县第四中学 文慧娟,一. 人体的三道防线,人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有保卫自己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？,阅读并分析P7578资料及文字，讨论P763个讨论题。,第一道防线的组成：,皮肤和黏膜。,第一道防线的功能：,阻挡或杀死病原体， 清扫异物。,皮肤,皮肤,黏膜,(1),(2),(3),溶菌酶使细菌溶解,吞
4、噬细胞吞噬病原体,吞噬细胞消灭病原体,第二道防线的组成：,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,第二道防线的功能：,溶解、吞噬和消灭病原体。,人人生来就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用非特异性免疫（先天性免疫）,第一、第二道防线的特点：,思 考,1、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?,讨论3,抗原,淋巴 细胞,抗体,病原体,吞噬细胞,淋巴细胞,水痘病毒,抵抗水痘病毒的物质,刺激,产生,结合,吞噬细胞,清除水痘病毒，或使水痘病毒失去致病性,水痘病毒在人体内的过程,抗原：引起人体产生抗体的物质 (如病原体、移植器官等异物)。,病 原 体,抗体：病
5、原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。,胸 腺,淋巴结,脾 脏,免 疫 细 胞,第三道防线的组成：,免疫器官和免疫细胞,第三道防线的功能：,产生抗体，消灭病原体。,特点：人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用特异性免疫（又称后天性免疫）。,第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？,思 考,第一道防线,皮肤和黏膜。,阻挡或杀死病原体，清扫异物。,第二道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,溶解、吞噬和消灭病原体。,第三道防线,免疫器官和免疫细胞,产生抗体，消灭病原体。,组成,功能,功能,组成,组成,功能,二 免疫的功能,免疫是什么意思呢？,最初的含
6、义是免除疾病。现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。,清除体内衰老，死亡和损伤的细胞,自身稳定,免疫具有三方面的重要功能,. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。,防御感染,监视，识别和清除体内产生的异常 细胞（如肿瘤细胞）,免疫监视,计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。,三计 划 免 疫,疫苗的成分：(P79),疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。,祝同学们学习愉快! 再见,
