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1、,汇报人：,展望未来,2010年个人年终总结,内 容,三、2011年打算,二、工作学习体会,一、概况,课 时 数,承 担 课 程,年度总工作量,年度总课时：688课时 上半年：365.5课时 下半年：322.5课时,一、概况,二、,上品：有强烈进取心者 中品：希望学有所获者 下品：玩世不恭者,密切度低于80%的知识将被全部过滤！,该知识点与自己观点的密切度 该知识点与自己利益的密切度,以教学大纲和课程理论体系为基础，将知识点进行了精简 每章结合油田、学员实际和核心知识点主要解决三个以内的重点问题 目的是帮助学员用基础理论的方法解决工作的实际问题 学有所益。,探索与尝试,因为,参加学历教育属于个
2、人行为 除非有政治前途,学习的投入度完全取决于“自律”,瓶 颈,对学员在实际工作环境中的思想动态了解很肤浅 在挖掘课程理论的实用价值和举例方面与学员的实际贴得不够 挖掘的深度有待提高。,短期培训,趋势,挑战,要求,实用性 针对性 趣味性,课程 内容,要有较高的水准！,基本能达到,吸引学员,投入听课的目标,存在三个问题,缺乏有效了解手段,学员的实际思想动态,问题一,学员都是无辜的,企业的培训需求与学员的培训需求之间是存在一定差距的,培训师要找到企业的培训需求与学员的培训需求之间的利益平衡点 要把学员个体的需求拉到企业培训需求的正常轨道上 这是培训师的一个基本功,只有设计并完成这个环节的的基础上才
3、能展开有效培训,虽然做了有益的尝试，但研究和训练还处在初级阶段,二级单位战略目标,各级基层管理干部,问题二,的需求缺乏系统认识,后果,“无米下锅”,培训效果大打折扣,问题三,在接受新知识方面 由于个人的惰性和无计划 所以在了解本岗位前沿理论知识和培训趋势方面努力不够,在培训项目开发上停滞不前,巧妇难为无米之炊,总的问题,“无米下锅”,不是“巧妇”-不了解“锅”,学员 的需求,培训单位 的需求,班主任工作,现状,帮助学员注册、考勤、维持课堂秩序和提供后勤保障等低层次工作,差距,培训班班主任工作，即培训主持也是一门学问，一门艺术。,要了解本培训项目的培训目的、课程设置和各课程的主要内容和目的培训师
4、的个人信息和背景以便在培训班开始时简明扼要地对学员进行交代，使学员对学习目的和内容有一个系统了解激发学员学习兴趣，把学员思路引导到学习内容上。,对学习纪律有明确交代，引导学员自律。,培训主持人主要的任务是配合培训师将培训完成得更有效、更精彩,培训主持人应具备丰富的语言技巧。培训主持的语言要得体流畅、言简意赅、灵活应变。,培训主持是成为职业培训师的的重要桥梁,学习和提高,培训师必须不断提高“把复杂问题简单化”的能力,启示：,课件是吸引学员注意力的一个重要辅助手段,-这两点也是培训师的基本功,三、2011年打算,深入基层 了解一线实际,开发培训项目 为一部培训事业添砖加瓦,学习提高 克服自己短板 提高自己的培训水平,汇报完毕 敬请各位同仁帮助指教,
