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1、湘教版 四年级 下册 第五单元,19*生死攸关的烛光,厄 抵 属 蜡 烛 掏 尉 攸 堪 筹 莎, d sh l zh to,wi yu kn chu sh,生死攸关 烛光 法国第厄普市 抵抗组织 金属管 蜡烛 掏出 中尉 不堪设想 一筹莫展 路易莎,b kn sh xing,不 堪 设 想,堪：能。不能想象。 指事情会发展到很危险的地步。,重点词语,荷（h）枪实弹 住一宿（xi）,自读课文，用简洁的语言说说课文主要讲了一件什么事。 （第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。伯德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛
2、，从而保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的性命。）,初读课文，了解课文大意,细读课文，感悟人物的品质,小组合作，思考： 当危险步步逼近时，在生死攸关的时刻，伯德夫人一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？心里是怎么想的？画出相关的语句，读一读，再联系上下文谈谈自己的感受。,伯德夫人“她若无其事地走进厨房。取出一盏油灯放到桌上，小声地说：先生们，点上这盏灯更亮些！说着，轻轻把那支蜡烛吹熄，推倒一边去。”,当时的情况怎样，伯德夫人会想些什么，又是怎样做的？说说自己的理解。,若无其事,小声地说,轻轻,伯德夫人的镇静和急中生智,在这么危急的情况下，伯德 夫人当时说话应该是怎样的 神情、语气？试着读一读。
3、,轻松自然、镇定、不露马脚,雅克“儿子雅克慢慢地站了起来。自言自语地说：啊，天真冷呀，让我到柴房去搬些柴来生个火吧！说着”,你认为雅克的表现怎么样？,慢慢地,自言,自语,从哪些词可以看出来？,镇定、勇敢,杰奎琳“突然，杰奎琳娇声地说” 杰奎琳为什么要“娇声地说”？ （杰奎琳利用“娇声”打动德国军官，唤起他对女儿的思念。）,你觉得杰奎琳的话该怎样读呢？,要读得天真、纯洁。试着读一读,在生死攸关的时刻，伯德夫人： 在生死攸关的时刻，儿子雅克： 在生死攸关的时刻，女儿杰琳：,畅所欲言,镇静、沉着、勇敢,从容、镇定,聪明、勇敢,1这个故事一波三折，让我们感受到一家三口 的勇敢机智，而这种勇敢来自什么呢？ 2读了这个故事，你想到什么呢？,升华主题,学了这篇课文，你有什么收获？,拓展延伸,
