《(北师大版)四年级语文下册课件_种一片太阳花_2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(北师大版)四年级语文下册课件_种一片太阳花_2（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、种一片太阳花,北师大版语文四年级下册第三单元,太阳花,太阳花原产南美巴西，又名半支莲、松叶牡丹、大花马齿苋。喜温暖、阳光充足而干燥的环境，阴暗潮湿之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都能适应，而以排水良好的沙质土最相宜。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色丰艳，花期长。,学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、自学生字新词，会认字8个，会写字7个。 3、尝试理解“焦躁难忍、斑斓多姿、莫衷一是、锦缎”等词语在课文中的意思。,自学指导： 1、自由读文一遍，认字； 2、用自己喜欢的方式再读课文，不理解的词画“_？” 3、画一画，写一写 （1）好词1
2、0个以上 （2）比喻句2个 （3）拟人句2个 （4）田格中容易认错或写错的字,第一次先学后教,当堂训练（我会读）,焦躁 斑斓多姿 花圃 服侍 禁不住 乍开 缤纷五彩 偃旗息鼓 美人蕉 慵懒无力 炽热 花蕾 贪婪 绽放 充沛 兴旺发达 繁荣昌盛 茂盛 经久不衰 莫衷一是 汁液 麦秆 锦缎 空暇 不遗余力 生机勃勃 赞叹 短促 郁郁葱葱,第二次先学后教,我们院里种太阳花的缘由。 描写太阳花开放的景象。 描写单独一朵太阳花。 来年我们院里还种太阳花。,思考：课文主要写了关于太阳花的一些什么内容呢？,自学指导二：请同学们自由读课文,再读课文，思考问题,原因一：大家对于色彩的渴望。 原因二：太阳花比较好
3、“服侍”。,（一）在自然界里有很多美丽的花儿，可我们为什么选择种太阳花呢？请你快速浏览第1-3自然段，找出其中的原因。,第三次先学后教 自学指导三：,（二）带着欣赏的语气大声朗读第4-8自然段，仔细体会描写太阳花的句子，归纳：太阳花到底美在哪里？,在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽,颜色美,形态美,大朵、小朵，单瓣、复瓣。,经久不衰,不娇气,从初夏到深秋。,太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。,（三）朗读第9-10自然段，边读边想：太阳花为什么能经久不衰？你从中可以体会到太阳花什么
4、样的品质？,每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花蕾。,珍惜时光，团结向上。,（四）课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢？,作者写单独一朵太阳花，主要是为了揭开太阳花经久不衰的秘密，突出太阳花的美好品质。,（五）朗读第11自然段，分析：“太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有什么特别的含义？,这里用拟人的手法，把太阳花当作人来写，起到了揭示课文主旨的作用，告诉我们：作者写太阳花，目的是赞美有着太阳花精神的劳动者。,（六）为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢？,太阳花顽强向上、团结乐观的精神使我们深受感动。,延伸思考,那些珍惜时间的人。 那些顽强拼搏的人。 那些为革命而牺牲的烈士,生活中哪些人是“太阳花”呢？,作业布置,.摘抄、背诵课文中描写太阳花的精彩句子。 .选择你最喜爱的一种花，借鉴课文的写法，写一则作文。,再见,
