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1、种子,语文S版四年级语文下册第一单元,学习目标,1.认识本课“槐、掺、涩等生字，有感情地朗读课文，学习小女孩做事认真的美好品质。 2.学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方法。,略 涩 裤 惭 愧 掠 唯 恐 槐 掺 兜 俊,学习生字,理解词语 掺杂 扫视 羞涩 惭愧 凝望 唯恐 小心翼翼 落落大方,自读课文，整体感知：,1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？ 2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？,按照事情的发展顺序，课文分为三段。 第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，我想说点什么。,理清文章脉络：,第二段是
2、课文的第28自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。 第三段是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动。,细读课文，感悟理解： 1.学习第一自然段。 （1）自由读第一段，说一说你读懂了什么？ （2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么？为什么？,“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。” “浅黄”、“豆绿”什么意思？ （说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。） “掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。,学习第28自然段： （1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？ （2）默读课文第二段，从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。,外貌： 略带羞涩、低下头（感到愧疚） 脸刷地红了、站着（深深自责） 动作： 掏出、展平、凝望、抖（认真专注） 树种： 一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）,（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。 （4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为所以”说一说。,学习最后一段： （1）有感情地朗读。 （2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？,拓展延伸,如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？,
