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1、10、 尖尖的草帽,新课标第一网,资料宝袋,金波，儿童文学作家。河北冀县人。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。,预习检查,1、指名朗读尖尖的草帽 2、指名认读生字和词语,新课标第一网,字词乐园,尖 以 着 怕 要 把,字词乐园,尖：上面是个小字，下面是个大字。 以、怕、把：可以用熟字合并法记忆字形。 要：上面是个西子头，里面要写成两竖， 下面是个女。,新课标第一网,字词乐园,猜想 等待 可惜 要不然 阳光,课文详解,一、导入新课,你一定也感受过和小动物在一起时的 幸福和快乐。有这样一个小朋友，他 也特别渴望和小动物亲近亲近，我们 来看看他是怎
2、么想的，怎么做的？,新课标第一网,课文详解,在自读课文的过程中把生字画出来， 反复认读，把不懂的句子画下来。 指名分段读课文（引导学生互评、正音） 读带有本课生字的句子。,二、学习新课,课文详解,这个小朋友是怎么发现小蜻蜓的？ 在哪儿发现的？,重点词句。 “它的翅膀亮得像镀上了一层金子”。,二、学习新课,新课标第一网,课文详解,调动学生已有的生活经验： “平时见过小蜻蜓吗？ 在哪儿见过？ 它是什么样子的？”从而理解句义。,二、学习新课,课文详解,“看到这么可爱的小蜻蜓，你有什么想法？”学生展开想象。,“我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖 的草帽上。”,二、学习新课,课文详解,“我为
3、什么要微笑？” “我在等待时会想些什么呢？”,结合亲身的情感体验去谈,二、学习新课,课文详解,4、欣赏图片,新课标第一网,课文详解,4、欣赏图片,新课标第一网,图解结构,尖尖 的草 帽,蜻蜓 ： 飞翔 一点儿不怕 飞走了,“我” ： 眯着眼 停住了 希望落下,亲近自然 关爱生命,新课标第一网,概括主题,本文写了“我”微笑着等待蜻蜓 落在“我”的尖尖草帽上的事，表达 了作者亲近自然，关爱万物的感情。,写法点拨,本文就生动地描写了小主人公的心理活动。如 “我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然， 它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。”通过符 合人物的心里描写，体会作者真心希望小蜻蜓看到 自己的微
4、笑，在尖尖的草帽上停歇、嬉戏。,新课标第一网,拓展提升,1、 讲一个你和动物的趣事。 2、 展阅读：童年书架里的相关文章。,新课标第一网,心灵感悟,文中的小主人公微笑着等待蜻蜓落在“我”尖尖的草帽上 的事，表达了作者亲近自热、关爱万物生灵的感情。,新课标第一网,随堂练习,1、我会根据课文内容填空。 a下（ ）一阵雨（ ）， （ ）阳又（ ）。 b（ ) 一只蜻蜓在阳光 （ ）飞翔。它的翅膀亮得像镀上 了一层（ ）。,太,过,以后,出来了,金子,我看见,里,随堂练习,2、读词语，再抄写一遍。 一阵 一层 猜想 停住 等待 不怕 草帽 可惜,新课标第一网,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,新课标第一网,
