《16、念奴娇·赤壁怀古10月10号_ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16、念奴娇·赤壁怀古10月10号_ppt课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、念奴娇赤壁怀古,苏轼,念奴娇赤壁怀古 苏轼,临江仙 【明】杨慎,滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空，,青山依旧在，,几度夕阳红。,白发渔樵江渚上，,惯看秋月春风。,一壶浊酒喜相逢，,古今多少事，,都付笑谈中。,学习目标：,1诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 2学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。 3学习品析，了解映宾主互衬、虚实相衬的表现手法。,解题： 念奴娇赤壁怀古,词发展至北宋中期，在人们心目中仍为“小道”，不能登大雅之堂。苏轼一出，扭转百余年的词坛颓风，开拓了词的意境和表现手法。在理论上破除了诗尊词卑的观念，认为诗词同体。虽然外在形式有差别，但艺术本质和表达功能是一致的。还
2、提出了“自是一家”的创作主张：追求壮美的风格和阔大的意境，抒发自我的真实性情和独特的人生感受。改变了充满红粉佳人、绮筵公子的软媚情调，让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走进词的世界。而且苏轼把对自然山水的关照和对历史、人生的反思结合起来，在雄奇壮阔的自然美中融注了深沉的历史感和人生感慨。 念奴娇赤壁怀古“念奴娇”为词牌名，“赤壁怀古”为题目，这是一首怀古词。怀古诗（词）为诗（词）人怀念古代的人、事，借以表达自己的思想感情。此词是词人“乌台诗案”被贬黄州游赤壁矶所作。让我们随着配乐朗诵一起走进词人的世界，感受词人的情怀。,大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是
3、、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏（樯橹）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽（尊）还酹江月。,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物. 思考：起句创造了怎样的意境，在全词中起什么作用？,明确： 起笔高唱入云，气势足与“黄河之水天上来”相侔，而且词境壮阔，在空间上与时间上都得到极度拓展。“逝者如斯夫”，千年万载江水东逝。往昔风流人物亦尽被这滔滔江水冲逝不见。宇宙的永恒与人生的短暂形成鲜明的对比。苍凉开阔之中含有幽咽怨悲之感。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索
4、。江山、历史、人物一齐涌出，创造了一个的旷远、深沉的意境。 “大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。为“周郎”出场制造声势。,大江东去，浪淘尽，千古风流人物. 思考：起句创造了怎样的意境，在全词中起什么作用？,明确： 起笔高唱入云，气势足与“黄河之水天上来”相侔，而且词境壮阔，在空间上与时间上都得到极度拓展。“逝者如斯夫”，千年万载江水东逝。往昔风流人物亦尽被这滔滔江水冲逝不见。宇宙的永恒与人生的短暂形成鲜明的对比。苍凉开阔之中含有幽咽怨悲之感。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。江山、历史、人物一齐涌出，创造了一个的旷远、深沉的意境。 “大江东去”
5、是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。为“周郎”出场制造声势。,故垒西边，人道是： 三国周郎赤壁,“故垒”，旧时军营营垒；“人道是”，含蓄地点明黄州赤壁史事，仅仅是根据传闻，并非作者本人所确认；这句按正常句序，应是：“人道，故垒西边，是三国周郎赤壁。”之所以颠倒，是为了突出“三国周郎赤壁”。“赤壁”而冠以“三国周郎”，为的是突出其历史意义，并为下面写周瑜先伏一笔。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。思考：此句描绘出一幅什么样的画面？“乱”“穿”、“拍”、“卷”用得好不好？,这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”
6、描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。气象阔大，笔力飞动。一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋！并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。,江山如画，一时多少豪杰！ 思考：此句在词中起什么作用？,明确：为承上启下句。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 “江山如画”，锦绣山河，必然产生、哺育和吸引无数英雄
7、，三国正是人才辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾青梅煮酒论英雄，真是“一时多少豪杰”！,遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,思考：词中周瑜的形象有什么特点？为什么插进“小乔初嫁了”一语？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情？,明确：“羽扇纶巾”（三国六朝时期儒将常有的打扮，诸葛亮同司马懿交战时“葛巾毛扇，指麾三军”）从肖像仪态上描写周瑜装束儒雅，风度翩翩。周瑜儒将风流，身为主将，大敌当下，从容潇洒，指挥若定，可以想见周瑜对于战争胜负是成竹在胸。这样写更能突出他的风采和才能。,建安三年，孙策亲迎请二十四岁的周瑜，
8、授予他“建威中郎将”的职衔，并同他一齐攻取皖城。胜利后周瑜娶小乔，而后十年他才指挥了有名的赤壁之战。此处把十年间的事集中到一起，忽然插入“小乔初嫁了”， 作用有二： 一、在刀兵战火之中插入洞房花烛，看似闲笔，实则大有妙趣。英雄美人、风流倜傥，烘托了周瑜年轻得意，并且突出了赤壁之战的重要意义。不仅使全词豪放而不失风情，刚中有柔；更是在深层次上传达出词人的人生追求:如周瑜一般风流倜傥、功成名就；以儒家的思想来说就是：修身、齐家、治国、平天下； 用现代语言来说就是：事业与爱情。,“谈笑间强虏（樯橹）灰飞烟灭” ，你认为“强虏”、“樯橹”哪一个更好？,“谈笑间樯橹灰飞烟灭”，抓住了火攻水战的特点，集中
9、概括了这次战争的胜利过程。当时周瑜指挥吴军用轻便战舰，装满燥荻枯柴，诈称请降，驶向曹军，一时间火烈风猛，飞埃绝烂，烧尽北船。词中只用“灰飞烟灭”四字，就将曹军的惨败情景形容殆尽。试看，在滚滚奔流的大江之上，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥水军，抗御横江而来不可一世的强敌，使对方的万艘舳舻，顿时化为灰烬，这是何等的气魄！,思考：词人极力赞颂周瑜的英雄胆略及豪迈气概，隐含了词人怎样的心境？,词中塑造的少年得志、雄姿英发的周喻形象呼之欲出。隐含着词人向往功名，心意难酬的心境。 面对北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁，词人时刻关心边庭战事，有着一腔报国热忱；面对边疆危机的加深，目睹宋廷的
10、萎靡慵懦，他是多么渴望有如三国称雄一时的豪杰人物一样，来扭转危急的现状呵！这正是作者所以缅怀赤壁之战，并塑造英雄人物周瑜的思想契机。然而，眼前的政治现实和词人被贬黄州的坎坷处境，却同他振兴王朝的祈望和有志报国的壮怀大相抵牾，可以想见词人的心境是如何的抑郁了。,生活,年龄,24,47,幸福美满,屡遭不幸,外貌,英俊儒雅,早生华发,职位,东吴都督,团练副使,际遇,功成名就,仕途坎坷,基调,昂扬奋进,深沉感伤,故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。,“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的疾情向往。这种向往在两鬓班白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”是
11、倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。,有人认为：“人生如梦”两句，“貌似超脱，实是无可奈何的感叹，思想是消极的，同前面的追慕古人的逸气豪情放在一起，说明作者思想上是矛盾的。”你是否赞同这种观点？,感情基调： 全词以豪迈的气势，用占压倒优势的篇幅，先给我们描绘出一个无比壮美的史诗画面。壮丽江山，英雄业绩，激起苏轼豪迈奋发的感情，也加深了他的内心苦闷和思想矛盾。“人生如梦”点破了人生的本质，这是悲凉的内境。字里行间隐含着慕英雄而不得，感今生之渺茫的叹息。
12、但是苏轼达观的人生态度使他虽然壮志难酬，屡遭磨难，仍有“以天人为已任”的责任感，执着于人生又超然于物外的生命范式蕴含着坚定、沉着、乐观、旷达的精神。全词沉郁而不消极，低落中不减慷慨豪放。其主基调仍是雄伟的，积极的.苍凉 高昂 沉郁 人生短暂，江月永恒； 壮志难酬，豪情长存！,延伸：如何看待人生的挫折磨难？,“人生如梦，一尊还酹江月”这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在前赤壁赋里说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”张若虚在春江花月夜里说：“今人不见古时月,今月曾经照古人。”人生如梦，大浪淘沙，即便辉煌如周瑜仍然会被历史的尘埃淹没，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？这就是苏轼，执着于人生又能超然于物外，面对挫折始终保持着坚定、沉着、乐观、旷达的精神。 这其实告诉我们一个朴实的生活道理，人生不如意事十有八九，当你遇到人生苦难时，抱怨无济于事，伤感徒增烦恼，自暴自弃更是愚不可及。所以要学会自我解脱和心灵释放，想想人生也就犹如一场梦，“古今将相今何在？不见当年秦始皇”，“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，再大的困难放到短暂的人生面前，又算得了什么呢？又何必苦苦去计较什么呢？这就是人生的豁达境界。“逝者如斯夫，不舍昼夜！”人生有限，天地无情，与其怨天尤人，不若在有限的时空里创造无限的人生！,
