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1、你们看到了什么？ 这些花儿散发出阵阵清香，在这样的小路上走，你们觉得怎么样？,想一想,15 一路花香,你想知道什么？,1、自读课文：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。 2、针对课题提出的问题，在文中找到答案,自学要求,你解决了哪些问题呢？,说一说,我会认读生字,gun o cn ku shn 罐 傲 惭 愧 渗 lu gun png xn 漏 灌 瓶 欣,我会认读词语,水罐 骄傲 渗出 完好无损 花瓶 欣赏 不禁 日复一日 小溪 挑水 水罐 目的地 破损 剩下 裂缝 一丝快乐 道歉 漏掉 浇灌 撒下花种,这篇课文中有几个角色？说说你欣赏谁？为什么欣赏他？,思考,完好的水罐,破水罐
2、,挑水工,总能把水满满地运到主人的家，很完美。,聪明、善良，发现破水罐渗水的特点，巧妙利用，创造了一路花香的奇迹，得到了回报。,善良，能为他人着想，不但能装半罐水，还能浇灌出美丽的鲜花。,这则寓言通过三个角色告诉我们什么？,思考,完好的水罐,破水罐,挑水工,生活中很多人也存在着弱点和缺陷，有的人因此很自卑，我们如何像挑水工那样善于发现别人的长处，引导他发现自己的价值呢？,思考,（1）小华学习成绩不怎么好，但是舞跳得很棒。,（2）小文口吃，但有美术的天才。,听了同学们的评价，这三个角色肯定会有所震撼，想象一下，之后会发生什么事呢？续编故事，写下来。,续写,15 一路花香,惭愧 渗出 灌溉 完好无
3、损 欣赏 骄傲 陶罐 日复一日,听写词语,上节课，我们主要学到了什么呢？,复习导入,分角色朗读课文,这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是读了课文，我们知道它一开始却不这么认为，它的情感在不断地发生着变化。 浏览全文，在文中找出表示它情感变化的词语。,十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好
4、无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,勤劳,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 快乐。,一丝,想一想、说一说：这是怎么美好的景象？,当他们
5、上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。,仍然感到伤心,“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”,你从这则寓言故事三个角色身上学到了什么道理？,思考,完好的水罐,破水罐,挑水工,不应该骄傲自满,不能妄自菲薄，要善于发现并发挥好自身的价值,善于发现他人的
6、长处，知人善用,寓意世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥自己的作用，做一个有用的人。,你发现我们班里哪位同学的长处了？,学完课文，你有什么感受？,尺有所短，寸有所长。 你觉得别人高，是因为自己跪着。站起来吧，你会觉得自己并不比人矮。 物尽其用，人尽其才。彩虹虽然美得出奇，却在自我炫耀中沉沦。落叶扑进沃土的怀抱，它在最后一刻也没有虚度。小溪虽然不能掀起滔天巨浪，但却有美丽的涟漪和欢乐的歌唱。,名人名言,欣赏自己 也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草； 也许你想成为大河，可你却是一条小溪； 于是你徘徊，你忧郁，你自卑。 和别人一样你也是一片风景. 也有阳光，也有空气，也有寒来暑往， 甚至也有别人未曾见过的一颗青草， 甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣 做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望； 做不了伟人，就做实在的自我， 平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 多给自已一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正地跨越自已！,
