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1、学生体质调研的组织工作和质量控制要点,学生体质调研的组织工作是根本保证，质量控制是成败的关键。,一.组织工作,（一）组织系统的基本框架,全国学生体质与健康调研协调小组,协调小组办公室,全国学生体质与健康调研组,省市体质与健康调研协调小组,省市协调小组办公室,省市调研组,省市检测队,点校工作组,领导 协调,领导 协调,导指务业,（二）两个关键组织,1.省市调研组：调研任务、“方案”、“细则”的执行和组织实施者 （1）必须由各学科专家组成 （2）熟悉调研业务，具备相应学科理 论知识和实践经验 （3）善于组织、协调调研的各项工作， 并严格贯彻全国调研组的意图,一.组织工作,2.省市检测队：调研工作一
2、线操作者 （1）必须由体育、卫生专业人员组成； （2）形态与机能组、素质组、内科检查 组、视力与口腔组、化验组。五个 组分工明确，各负其责； （3）必须严格执行检测细则要求，认真 负责地完成检测工作； （4）尽量保持检测队人员稳定,（三）三个关键人物：调研组长、检测队长和检验人员,1.调研组长： 精通熟悉业务及调研各个环节； 吃透方案、细则； 善于组织、协调。,一.组织工作,2.检测队长： 组织协调能力强； 协商点校领导，确定日期、人数； 场地器材准备，协调现场测试流水作业； 协调检验人员做好检查验收工作。,3.检验人员： 熟悉检查验收细则； 责任心强； 工作细心。,（四）组织检测队伍强化培训
3、,（一）组织检测队员学习体质调研的相关文件 1.10年体质调研实施方案 2.体质调研测试细则 3.检查验收细则 4.数据录入要求与规范 （二）组织检测队员实际操作或实习 （三）经各项考核后方能上岗检测,一.组织工作,总之，领导重视，组织落实，分工明确，各司其职，强化培训，照章办事，都是做好体质调研不可或缺的重要环节。,二.质量控制,把好质量关，是这次调研工作的重中之重，是关系调研工作成败，以及检测数据是否真实、可靠和能否客观反映当前学生体质状况的重要措施。,（一）检测质量控制的几个重要环节,1.检测仪器器材的准确性和稳定性 2.现场检测数据的准确性 3.检测数据的归类、整理和检验 4.检测数据
4、的录入与计算,二.质量控制,（二）各重要环节的具体要求,1.检测仪器器材的准确性 （1）检测仪器器材型号、规格应尽量统一 （2）检测前及检测中应及时对其进行严格的校验，达到细则要求方可使用 （3）仪器器材应有备份,二.质量控制,2.现场测试数据的准确性和可靠性 （1）检测前应通过学校班主任或者检测人员在现场事先做好受检学生的宣传、动员工作，使之很好配合检测人员完成各项检测，特别是素质测试，应动员全力完成规定检测项目。,（2）检测人员必须严格按照检测细则要求进行检测，最大限度地减少随机测量误差。,（3）检测现场，各检测队的检验人员必须严格按照检查验收细则履行自己职责： A： 严格检查检测卡片，发
5、现缺、误、疑数据，应令检测人员当场补测或重测，保证数据无缺、无误、无疑；,B：严格检查数据记录，书写方法是否合乎规定，不合格的应令检测人员立即更正； C：做好随机复测（形态）并计算超出允许误差范围的指标发生率（每天按3%抽样复测），并及时向队长报告；,n,A N,=,P,n:超出允许误差范围的项次数 A：形态指标总和 N：抽测人数,D：检查体检工作是否按标准进行，结论是否有误； E：整理、确认检测卡片是否合格（分类标志填写无误；检测数据准确、无缺、无误、无疑；字迹清楚，符合要求）。 关于现场检验人员的职责及要求，详见检查验收细则。,3.检测结束后的卡片整理、归类及检验 A:检测卡片按性别、年龄分组整理、归类。 B:对全部卡片按合格卡片要求再行检验一遍。 C:对检查出的不合格卡片再进行排查，能更正和弥 补的尽量更正和弥补，无法排除疑点又无法更正和弥补的，予以剔除。,4.数据录入前的最后一次检验，也是保证参加计算的各类数据准确、无误的最后一道关口 A:数据录入采用“双键入”方法，即同一个人的数据录入两遍，计算机进行自校，出错率低于万分之五。 B:计算前由计算机按事先给出的逻辑界值表进行逻辑检验。 C:将各省市数据打印一份，再行检查一遍，排除可疑数据，剔除不合格数据。,三. 质量控制关键的问题是全体检测人员的工作责任心，关键环节是提高现场检测的质量,谢 谢！,
