《15锡林郭勒大草原(语文s版三年级上册)讲述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15锡林郭勒大草原(语文s版三年级上册)讲述（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15.锡林郭勒大草原,语文S版三年级上册,阔 （广阔）,灵 （灵巧）,仅 （不仅）,铃 （铃铛）,丹 （丹红）,芒 （光芒）,铺 （铺满）,尔 （偶尔）,偶 （偶然）,闲 （安闲）,挥 （挥舞）,骑 （骑马）,牧 (放牧),ku,p,mng,dn,lng,lng,jn,xin,u,r,m,q,hu,xing yng,雄 鹰,我 会 读,广阔 嵌着 覆盖 散发 矫健 雄鹰 安闲 嚼着 牧民 散落偶尔 挥舞 鞭子 映出 小马驹撒欢儿 铃铛花 蒙古包 捉迷藏, 请同学们齐读课文，边读边想课文可以分成几个部分？,锡林郭勒大草原,静态的草原（1-2自然段） 写锡林郭勒大草原广阔而又美丽。 动态的草原（3
2、-4自然段） 写锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。,内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。,广阔：广大宽阔。,蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。,“满眼”和“铺向”是透过人的视觉来写草原的“绿”和“广阔”。目之所及，尽是绿色，由近到远，无边无际。从这儿能感受到草原的广阔，你们看草原上的天，蓝得纯净，蓝得透明。,平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。,草原上到处都是青青的野草，最深的地方草深极了。 平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。,比一比，说一说 你觉得下面的句子哪一句写得更好，为
3、什么？,想一想,从中你看到了怎样的野草呐？,青青的野草、茂盛的野草,高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。,嵌着,映出,这句话写出了湖水的平静与清澈。,高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。,嵌着,映出,想想： 水面映出了太阳的七彩光芒，还映出了什么？,把比作。,湖水,宝镜,草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。,各种各样,各种各样,各种各样的野花,各种各样,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,宝石蓝的铃铛花,蒲公英
4、,荆棘花,苜蓿花,野菊花,这一段，作者运用静态描写，通过对（ ）、（ ）、（ ）等的描写，表现出了草原的广阔和美丽。为我们展示了一幅草原美丽的画卷。,野草,湖水,野花,学习3、4自然段。,1.用自己喜欢的方式读课文。 2.讨论：第3自然段在文中起到了什么作用？,（承上启下，过渡作用。）,草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。,不仅：不但，不只。,草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。,这句话在文中起到了总结上 文，引出下文的作用，把这样的 句子叫做过渡句。从静态 描写过渡到动态描写,矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲（xin）地嚼(jio )着青草。,小马驹（j）蹦蹦跳跳地撒(s)
5、欢儿，跟着马群从这边跑到那边。,偶尔(ur )还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。,偶尔：不经常，有时候。,一碧千里的草原上，还散(sn)落着一个个圆顶的蒙古包。,牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”,这一段，作者运用了动态的描写，通过对草原 、 、 、 、 、 这几样事物的描写，展现了一幅欢腾的景象。,雄鹰,百灵鸟,牧民,黄羊,小马驹,牛羊,小 结,第四段生动的展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，有写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是(静态)的描写。 朗读时候语速稍快，表情热情奔放。,自
6、学提示,1.默读第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作特点，完成下列填空。 雄 鹰( )地( ) 百灵鸟( )地( ) 牛 羊( )地( ) 小马驹( )地( ) 黄 羊( )的( ) 牧 民( )地( ),雄 鹰( 自由)地(飞翔) 百灵鸟( 欢快)地(歌唱 ) 牛 羊(安闲)地(嚼着青草 ) 小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢 ) 黄 羊( 飞快)的( 奔跑 ) 牧 民(神气)地(挥鞭 ),如果没有野花、湖水和野草，锡林郭勒大草原将是什么样子？,地球是大家的，我们应该保护环境，珍惜身边的资源，让我们的家园变的更加的美丽、和谐。,我来说：,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
