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1、护理伦理学,思考： 护士的一天？ （工作 生活 人生）,绪论,第一节 护理伦理学概述,护理伦理学是从医学模式的转变，以及高新技术的广泛应用对护理工作和护理人员提出了更高的要求。护理伦理学用以规范护理人员的行为，在护理实践中调节护理人员与病人、社会的关系的学科。内容包括护理道德的基础理论、基本原则、规范、范畴、评价、教育及修养等。,一、伦理学与道德,1、道德（morality) 道- 规律、道路、合理、正当、理想、方法等。从伦理学意义上是指处世做人的根本原则，即人之为人所应当遵循的行为准则。 德- 德字见与周书，伦理学意义上的德则是人们内心的情感和信念，指人们坚持行为准则所形成的品质和境界。,道
2、德- 是由一定的社会经济关系决定，依靠社 会舆论、传统习俗和内心信念来维系的，表现为善恶对立的，是调节人与人、人与自然之间相互关系的行为原则和规范的总和。 道德现象- 是人类社会生活中产生的一种特殊而普遍的社会现象。,由一定的社会经济关系决定； 用以调整人们之间及个人与社会之间关系的社会意识和行为规范； 以善恶为评价标准； 依靠社会舆论、传统习俗、内心信念来发挥作用。,道德的结构 道德意识: 道德规范意识-客观社会力量 道德思想意识-内在机制 道德关系: 个人同群体、个人同个人、群体同群体 道德活动: 道德行为选择 道德评价 道德教育 道德修养,道德的功能 调节功能 教育功能 认识功能 激励功
3、能,道德的基本原则- 对个人来说，把追求人民的利益放在首位，在这个前提下去追求个人所需的利益；要致力于利人，不要只于利己；因此说在一定的条件下为了别人的利益，忘己济人。舍己救人，这些都是崇高的道德行为。 道德的最高原则- 当个人利益与大多数人的利益发生冲突时，要为大多数人的利益或民族利益而牺牲个人利益，乃至生命。,职业道德 是从事一定职业的人们在其特定职业活动中形成，指导自己行为的道德规范的总和，又称行业道德。各行各业都有自己的职业特点和道德，如医德、师德等。,第二节 伦理学 伦-即人伦，指人的血缘辈分关系，转义为人与人之间的关系。 理-即治玉，指整理玉石的纹路，引申为事物的条理、道理和规则。
4、 伦理- 指调节人与人之间相互关系的道理和规则。 伦理学- 即道德学，它是一门研究道德起源、本质、作用及其发展规律的科学。,伦理学的基本问题,是道德与利益的关系问题 包括两个方面的内容： 1、社会经济利益决定道德，还是道德决定经济利益，以及道德对社会经济有无反作用的问题。 2、是道德如何反应和调节个人利益和社会整体利益的问题。,3、护理与道德,护理行业就是对病人的关怀照顾，护士实践着对病人的关怀照顾 护理学的根本职责是促进健康、预防疾病、恢复健康、以及减轻痛苦 从人道主义角度理解，护理是给人以关爱，这是“善”，是“道德”概念特有的含义，说明它是一门实践道德的专业,护理伦理学,是伦理学和护理学交
5、叉的边缘学科，是伦理学的一个分支。 是研究护理职业道德的学科，是运用一般伦理学原理去解决护理科学发展中，特别是护理实践中护理人员与他人、护理人员之间、护理人员与社会之间关系的护理道德意识、规范和行为的学科。,第三节 护理伦理学研究的对象,护理伦理学是以护理领域中的道德现象和道德关系 作为自己的研究对象。 1、护理人员与病人的关系 2、护理人员与其他医务人员之间的关系 3、护理人员与医学科学的关系 4、护理人员与社会之间的关系,护理道德- 是社会一般道德在护理实践领域中的特殊体现，是护理人员在护理领域内处理各种道德关系的职业意识和行为规范。 护理伦理学是研究护理道德的。 护理道德意识+护理道德关
6、系+护理道德 护理道德的本质 1、护理道德是一种特殊的社会意识形态： 2、护理道德是一种特殊的职业道德：,核心,护理道德的主要内容：,1、仁爱救人、清廉正直 2、精勤不倦，谨慎认真 3、廉洁正直，扶贫济困 4、尊重同道，好学创新 5、作风正派，仪表端庄,南丁格尔在她的著作护理札记中写到：,“如果病人感到冷，用餐后不适或得了褥疮，一般来说这不是疾病的原因，而是护理不当所致。护士应该做什么，可以用一个词来解释，即让病人感觉更好。” “护士必须有一颗同情的心和一双勤劳的手。” “护士必须记住自己是被病人所依赖信任的，她必须不说别人的闲话，不与别人争吵必须是个准确细致，快速的观察者，而且作风正派。”,
7、现实中，护理伦理问题存在方式：,1.如何建立融洽的护患关系，怎样与患者沟通，恰当的使用语言与非语言形式。 2.在病人的关怀照顾中如何权衡利害得失，如何保护病人的自主权。 3.如何处理护士所扮演的多种角色的冲突，即护士身上各种纵横向关系的交叉问题。护士与病人关系最亲密，常扮演协调角色，协助联系病人和其他义务人员，成为病人在许多伦理困境中的代言人。,4.护士如何真正融护理伦理于自己所在的特殊科室病人的临床护理中。 5. 进行护理科研和提高管理水平等方面的伦理问题的处理。 6.护理职业独立性的挣扎。护士心理不平衡或被不公正对待的情况。 ,第四节 学习和研究护理伦理学的意义和方法,一、学习和研究护理伦理学的意义 （一）提高护士的道德水平，使之成为德才兼备的护理人才 （二）有利于实践护理技术与伦理的统一，提高护理质量 （三）有利于医院及社会的精神文明建设,二、学习和研究护理伦理学的方法,（一）理论联系实际的方法 （二）社会发展分析的方法 （三）系统的方法 （四）逻辑分析法,谢 谢！,
