09.12.21高三语文《高考现代文阅读的探究问题》.ppt

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1、建国初期的散文,孙绍振,1.以下所述各项,与原文内容不相符的一项是,A.30年前杨朔、刘白羽、秦牧的散文表现出为主 流意识服务,图解政治的趋向。,B.由于历史的局限,杨朔、刘白羽、秦牧的散 文,在当今看来,就难免不堪卒读了。,C.杨朔的把散文当作诗来写有两层含意:一是讲 求语言的精工优美,二是把具体事物人物的描写 通过联想升华为政治、道德象征。,D.1954年各类文学作品精选专集,而散文竟只能 与特写合选一册,可见当时散文创作的萧条。,1.以下所述各项,与原文内容不相符的一项是,A.30年前杨朔、刘白羽、秦牧的散文表现出为主 流意识服务,图解政治的趋向。,B.由于历史的局限,杨朔、刘白羽、秦牧

2、的散 文,在当今看来,就难免不堪卒读了。,D.1954年各类文学作品精选专集,而散文竟只能 与特写合选一册,可见当时散文创作的萧条。,B,C.杨朔的把散文当作诗来写有两层含意:一是讲 求语言的精工优美,二是把具体事物人物的描写 通过联想升华为政治、道德象征。,2.下面的说法与原文中的意思相符的一项是,A.上世纪40年代国统区作家热衷创作以个人话语 作自我表现的散文,受到文艺界一致的批判。,B.40年代中期解放区作家把写新人新事作为散文 创作主流,使之成为新闻报导的附庸,狭隘政治 功利造成对散文的伤害。,C.1956年,“百花齐放,百家争鸣”方针的提 出,一些老作家又创作了带着个人色彩的庸俗的

3、散文。,D.“一个中心”,“一线串珠”和“形散神不 散”的提出高度概括了散文创作的特点,表现了 散文文体意识的成熟。,2.下面的说法与原文中的意思相符的一项是,A.上世纪40年代国统区作家热衷创作以个人话语 作自我表现的散文,受到文艺界一致的批判。,B.40年代中期解放区作家把写新人新事作为散文 创作主流,使之成为新闻报导的附庸,狭隘政治 功利造成对散文的伤害。,C.1956年,“百花齐放,百家争鸣”方针的提 出,一些老作家又创作了带着个人色彩的庸俗的 散文。,D.“一个中心”,“一线串珠”和“形散神不 散”的提出高度概括了散文创作的特点,表现了 散文文体意识的成熟。,B,3.本文对我国解放初

4、期的散文做了哪些评价?,3.本文对我国解放初期的散文做了哪些评价?,散文创作的思想倾向表现为充满主流意识的强 烈色彩,成为对政治观念的图解。,创作状况是十分萧条,建国五年尚选编不了一 册优秀散文集。,作品风格大多是战歌式的刚情,情调一统天 下。,散文理论有杨朔的“把散文都当做诗来写”和 后来的“一线串珠”和“形散而神不散”论,是 散文文体意识的“萌动”,但远未成熟。,浅谈中国传统文化,郭维森,1.以下各项与原文内容不相符的一项是,A.广义的“文化”内涵十分广泛,包括古往今来 人类劳动创造的物质财富和精神财富的总和。,B.现代化建设特别强调的是精神文化的发展,大 力发掘、抢救“非物质文化遗产”,

5、便是最好的 例证。,D.悠久的传统文化铸造了文明的民族精神,继承 其中精华是建设现代化精神文明的必要条件。,C.我国古代对于“文化”的解释总是侧重精神层 面,强调以人文去教化、感化人们,以增进社会 文明风尚。,1.以下各项与原文内容不相符的一项是,A.广义的“文化”内涵十分广泛,包括古往今来 人类劳动创造的物质财富和精神财富的总和。,B.现代化建设特别强调的是精神文化的发展,大 力发掘、抢救“非物质文化遗产”,便是最好的 例证。,C.我国古代对于“文化”的解释总是侧重精神层 面,强调以人文去教化、感化人们,以增进社会 文明风尚。,D.悠久的传统文化铸造了文明的民族精神,继承 其中精华是建设现代

6、化精神文明的必要条件。,B,2.文章说“传统文化仍旧发挥着它正面或负面的 影响,或者成为发展的动力,或者成为因袭的负 担”,请你就正负面各举一例进行探究,加以说 明。,2.文章说“传统文化仍旧发挥着它正面或负面的 影响,或者成为发展的动力,或者成为因袭的负 担”,请你就正负面各举一例进行探究,加以说 明。,正面的如爱国精神,先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐,敬老尊贤,勤劳、善良、节俭等 等。 负面的如忠君意识,三纲五常封建伦理道德 观念,男尊女卑,等级观念,保守落后,固步自 封等等。,3.探究本文的主旨。,3.探究本文的主旨。,本文的主旨在于阐述民族传统文化对现代社 会建设有着极大地影响,我们应吸其精华,弃其 糟粕,以促进现代化建设和民族新文化的发展。,三层意思: 1.肯定其价值; 2.阐明正确的态度; 3.强调发挥其作用(价值取向)。,

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