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1、第一章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,能够说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的含义。 2.能分析“生命活动离不开细胞”。 3.能举例说明生命系统的结构层次。,学习目标：,SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。,2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。,为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ?,请阅读并思考问题探讨,1.病毒的结构简单,由蛋白质和核酸
2、组成,不具细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖。,2.SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。,结论：,生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。,3.病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。,3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？,一、生命活动离不开细胞,实例1：草履虫的运动和分裂,讨论,1.草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？,草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、
3、呼吸、生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。,2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,讨论,仔细观看实例2,桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿.胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现,完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。,实例3：缩手反射的结构基础,思考：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？,-反射弧,思考：你能说清楚你现在进行的学习活动需要多
4、少种类和数量的细胞参与吗？,人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。,实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染 免疫系统的淋巴细胞（如右图）,探讨,4. HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪； 大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍； 胰岛细胞受损，胰岛素依赖型糖尿病； 肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎,生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,结论：,生命活动离不开细胞。细胞
5、是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)。,龟的生命系统的结构层次：,二、生命系统的结构层次,细胞,细胞(个体)种群群落生态系统生物圈,细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈,细胞组织器官 系统个体种群群落生态系统生物圈,2、一个分子或一个原子是不是生命系统，为什么？,不是，生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动,1、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？,3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。,三、细胞是最基本的生命系统,总结：由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物
6、圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。,1 下列叙述正确的是（ ） A噬菌体不具有严整的结构 B除病毒外，生物体都具有严整的结构 C所有生物都具有严整的结构 D细胞是一切生物的结构和功能单位,C,2 下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（ ） A草履虫的生命活动离不开细胞 B病毒的生命活动可以离开细胞 C细胞内的生命大分子没有生命 D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动,B,3从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘 （12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一个西瓜 （15）心脏与血管 （16）肝脏 A细胞:_； B组织:_； C器官:_； D系统:_； E个体:_； F种群:_； G群落:_； H生态系统:_。,（1）,（5）（6）,（2）（3）（4）（14）（16）,（15）,（7）（12）,（8）（13）,（9）,（10）（11）,
