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1、1.秋天的图画 第一课时,学习目标 1.认识8个生字，会写8个字。 2.正确、流利地朗读课文。,自学指导（一） 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 （比一比谁读得准！）,自学指导（二） 在文中圈出下面的词语，然后自由朗读词语，注意红色字的读音。 比一比谁认得准，记得牢！,图画 梨树 灯笼 波浪 高粱 燃烧 勤劳,我会读 图画 梨树 灯笼 波浪 高粱 燃烧 勤劳,我会读,图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳,t,l,lng,lng,ling,rn,qn,lo,梨树是木，灯笼是竹；波浪是水，高粱为米；燃烧要火， 勤劳靠力。,我会读 图画 梨树 灯笼 波浪 高粱 燃烧 勤劳 人们 稻田 火把,自学指导
2、（三） 先仔细观察每一个生字的笔画和笔顺，你发现了什么？然后描一描，最后照样子写一写。,浪,灯丽,作,字,劳,波,苹,练一练,一、读一读，画去不正确的读音。 燃（ rn ln)烧 高梁（ ling liang) 波浪（lng ln） 勤劳（ qn qng）,练一练,二、比一比，再组词。 波（ ） 粮（ ） 坡（ ） 浪（ ） 昨（ ） 苹（ ） 作（ ） 平（ ）,三、填空 山野就是（ ）的图画。梨树挂起（ ）的灯笼，苹果露出（ ）的脸颊，稻海翻起（ ）的波浪，高粱举起燃烧的（ ）。,美丽,金黄,红红,金色,火把,秋天的图画 第二课时,学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.理解课文内
3、容。,自学指导（一） 请同学们自由朗读课文，想一想你最喜欢哪一句，并说说你为什么喜欢？ （比一比谁说得最好！）,秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。,梨树挂起金黄的灯笼。,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金黄色的波浪,高粱举起燃烧的火把,谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。,自学指导（二） 默读课文并背诵课文。 （比一比谁背诵得最好！）,练一练,一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的图画 （ ）的高粱（ ）的苹果 （ ）的稻田（ ）的人们 （ ）的梨,练一练,二、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 皮（ ）（ ）丁（ ）（ ）良（ ）（ ） 乍（ ）（ ）子（ ）（ ）平（ ）（ ）,波,波浪,灯,灯光,浪,浪花,作,作业,字,写字,苹,苹果,练一练,四、说一说。 例：苹果露出红红的脸颊。 露出。 例：高粱举起燃烧的火把。 举起,1、读“我会读”中的句子，联系课文、观察和想象，用图画描绘秋天。 2、用自己喜欢的方式来表现秋天。如，制 作 秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天,实践活动,
